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通过对高中生数学史学习的现状调查.分析了目前中学数学史教育的过程中存在的问题.在此基础上提出了改进数学史教育的建议。 相似文献
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开放教育学习主体学习状况的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
开放教育学习主体在学习动机,学习态度和学习能力等方面有着自身显的特点,其学习状况整体水平呈良好状态,但也存在令人担忧的问题,要根据他们的特点,加强思想政治教育,调整课程设置,按照学习社会化的要求,更新教学内容,优化机制,实行弹性化的管理。 相似文献
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学生自主化学习状况的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
安徽电大学生自主化学习情况调查课题组 《安徽广播电视大学学报》2003,(1):46-52
文章阐述了问卷调查的设计思路、组织与实施情况和分析思路,并通过对学生自主化学习状况的调查表分析,指出了学生自主化学习中存在的问题,最后提出了相应的措施。 相似文献
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对中职生学习状况的调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
周龙军 《中国职业技术教育》2003,(28):8-9
为了解目前中职生的学习状况,探索中职生学习规律,为教学改革提供依据,我们采取问卷调查和开座谈会形式对我校2001级和2002级学生进行了调查。共发放调查问卷1096份,回收有效问卷926份。座谈会采取召开各班学习委员会议和下班采访的形式进行。调查结果表明:中职生的学习方法亟待改进,学习效率有待提高,学习质量不容乐观。 相似文献
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关于高等数学学习状况的调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在对我校307名学生的高数学习状况进行一年跟踪调查的基础上,从学生的学习质量、学习态度、学习时间、学习方法等方面进行了调查和分析,并分析了高数学习差生形成的原因。 相似文献
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作者通过问卷和访谈的方式对独立学院学生的英语自主学习能力进行了调查,结果发现学生的英语自主学习能力总体偏弱,主要表现为:学生对教师的教学目的与要求缺乏足够的了解;不能独立确定、制订学习目标与学习计划;未掌握必要的学习策略;对学习过程缺乏自我监控与评估意识。作者在分析其原因的基础上提出相应的建议。 相似文献
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对开放教育学员"自主性学习"、"主动性学习"的状况分析,能深刻地透析出"试点"工作中的成功与不足.总结、分析基层学员对各种教学媒体的认可度、使用率和运用多种方式自主学习的状况,才能找出试点工作中存在的问题与不足,提出有针对性的改进建议. 相似文献
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通过问卷调查与访谈等方法得出的数据与结果显示;中职生学习的实际状况令人担忧,同时或多或少折射出目前中等职业教育存在的问题.本文针对具体问题进行具体分析,并采取适当的措施与建议,以有利于中等职业教育的发展. 相似文献
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通过对五年制学前教育专业学生数学学习状况从五个不同的维度进行调查分析,了解学生的数学学习现状,有针对性地提出相关建议. 相似文献
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顾平 《湖北广播电视大学学报》2007,27(7):120-121
学好英语,学生自身的努力非常重要。本文通过调查旨在了解非英语专业学生尤其是那些未能如愿以偿学好英语的学生的学习情况,分析问题,以便更好地帮助他们解决问题。 相似文献
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夜大专升本教育模式是新形式下我国成人高等继续教育改革不断深化的产物,它不仅为广大夜大专科生提供了继续本科教育的机会,也为我国成人继续教育的发展积累了宝贵的经验,而随之带来的一些问题也使夜大学生专升本教学面临巨大压力。因此,对夜大专升本学生学习状况的调查与研究具有重大意义。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(4)
随着经济社会的发展,高素质技能应用型人才需求旺盛。以初中为起点的五年制高职作为高等职业教育的一种特色办学形式得到快速发展。但目前五年制高职教育在人才培养模式改革、师资队伍建设、专业建设、实验实训基地建设、资源建设等方面面临着严峻的挑战,亟须认真分析、思考和总结。对南京市五年制高职学生的学习状况进行调查分析,为促进五年制高职教育的科学、稳定和可持续发展提供参考。 相似文献
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普通高校英语专业新生学习状况调查分析 总被引:2,自引:0,他引:2
提高普通高校英语专业新生学习成绩应从以下四个方面入手:(1)加强词汇教学;(2)提高课外自学能力;(3)加强教学硬件建设;(4)建立和谐的人际关系。 相似文献
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张立波 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(6):18-19
近几年来,由于受到高校扩招以及毕业生就业困难等诸多因素的影响,中等职业教育的发展出现了滑坡,最明显的表现是招生困难,生源质量下降.为掌握职业中专学生学习状况,有的放矢地开展教学工作,我们对职业中专2002年300名新生进行了摸底考试,对100名新生进行了问卷调查,对职业中专学生学习动机、学习兴趣、学习态度、学习方法、学习效果等方面进行了全面的调查与分析. 相似文献
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大学生学习压力状况调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
了解大学生的学习压力状况是引导大学生健康学习的重要条件。掌握大学生学习压力状况需要了解大学生学习压力的大小、学习压力的来源、学习压力的影响、学习压力的排解方式等问题。合理疏导大学生的学习压力,需要从引导大学生端正学习目的、树立新的学习理念,提高挫折承受力、塑造健全人格和心理品质等方面采取有效的应对策略。 相似文献