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我国的改革开放和现代化建设事业以进入了一个新的阶段,随着《中国教育改革与发展纲要》的颁布和实施,学校体育在全面发展教育、在国民体育、终身体育和精神文明建设中的重要地位和作用,必将越来越充分地显现出来。积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴 相似文献
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职业学校体育教育是终身体育意识培养的关键,是潜移默化的.它不仅是为学生终身体育打好体质基础,更重要的是培养学生的终身体育意识、习惯和能力。所以,学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求,想办法激发和保持学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识。而职业学校“职业”性的特点,体育课如何提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,突出“健康第一”的指导思想,是体育工作者的首要任务。 相似文献
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姚斌 《中国科教创新导刊》2008,(28)
目的:研究如何培养学生的终身体育意识。方法:采用讲述法,归纳法研究如何培养学生终身体育意识的养成。结果:通过教学实践所讲述的方法能使学生养成终身体育意识。结论:运用本文介绍的一些教学方法能使学生养成终身体育意识,养成终身体育意识又能为教学服务。 相似文献
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体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。激发和保持学生的运动兴趣,使学生自觉积极地进行体育锻炼,是体育教师共同探讨的一个问题。 相似文献
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白雪松 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):131-131
文章提倡要在体育教学中激发和保持学生的运动兴趣,培养学生自我锻炼能力,使学生能够自觉积极地进行体育锻炼,从而培养学生终身体育意识. 相似文献
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周明 《中国校外教育(理论)》2007,(9):138
体育在职业教育中是不可缺少一个部分,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。为终身体育打好基础,突出"健康第一"的指导思想。 相似文献
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体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。如何培养学生终身体育意识,笔者进行过许多有益的尝试。 相似文献
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体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础.运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。如何在重视学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识,笔者进行过许多有益的尝试,提供给大家共同探讨。 相似文献
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体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。如何提高学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识,笔者进行过许多有益的尝试,提供给大家共同探讨。 相似文献
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所谓的终身体育是指人们终身进行体育锻炼和接受体育教育。也就是说,不仅仅是儿童和青少年时代,而是要贯穿一生各个年龄阶段的锻炼形式。而且终身体育多数时间是在没有教师、没有体育课作业的条件下进行的,需要人们自主自发完成,这就需要具备终身体育意识。而这种体育意识不是一朝一夕就能形成的,而是要在漫长的体育实践中逐步形成。所以,在学校体育教育阶段,教师要想方设法培养学生终身体育意识,只有让学 相似文献
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职业学校如何提高学生的终身体育意识 总被引:1,自引:0,他引:1
姜佐城 《中国科教创新导刊》2008,(17):181-181
职业学校是培养高素质劳动与中初级专门人才的基地,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。而职业学校"职业"性的特点,体育课如何提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,突出"健康第一"的指导思想,是体育工作者的首要任务。 相似文献
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体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位, 相似文献
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马志刚 《华夏少年(简快作文 )》2008,(6)
如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以,如何重视学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识,笔者进行过许多有益的尝试,提供给大家共同探讨。 相似文献
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马刚 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
体育教学设计就应该让体育课成为学生们渴望参与其中的空间,从中得到乐趣,多增设一些体育比赛氛围,让学生充分展示自我。这样,学生们亲身感受到运动带来的乐趣和满足,更加积极地参与到体育活动中,逐渐把教师培养学生的运动兴趣转化为自觉自愿的运动习惯。 相似文献
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体育教育是学校基础教育的组成部分,其除了能满足青少年茁壮成长、积极向上的发展需求外,同时还有助于培养一定的未来职业能力。因而,学校体育教育通过不断的变革,鼓励学生通过接受学校体育教育,掌握基本的体育知识,提高参与体育活动的积极性,培养良好的终身锻炼习惯,为终身健康夯实坚定的基础,意义尤为重大。 相似文献