化学教学中实施创新教育的尝试

创新教育是一个国家繁荣昌盛的重要保障。我国的教育从传授型走向创新型经历了几千年的历程。如何在基础教育阶段更好地实施创新教育,本文就化学教学中实施创新教育谈些体会。     

在初中语文教学中渗透传统文化教育的途径

传统文化是我国几千年来积累和沉淀的文化精粹,是中华文明最直接的呈现,是凝结着前辈们智慧的精华。只有在继承传统文化的基础上,我们才能有更好的发展。语文教学中对为何要研究全球化时代中国教育的传统文化传承问题与传统文化的渗透,为我们传承传统文化提供了平台。     

化学教学中实例创新教育的尝试

创新教育是一个国家繁荣昌盛的重要保障。我国的教育从传授型走向创新型经历了几千年的历程。如何在基础教育阶段更好地实施创新教育，本就化学教学中实施创新教育谈些体会。     

教师要在读书中生存与发展

苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”对人来说,“恐怕没有比读书更好的精神食粮了”。人类几千年的教育历史中,创造和积累了许多宝贵的教育思想财富,这些财富保存的载体主要就是教育的经典著作。阅读经典,与过去的教育家对话,是教师成长的基本条件,也是教师教育思想形成与发展的基础。读书为我们的教育教学滋养了底气和灵气,使我们睿智、深邃,站得高看得远,远离浮躁。     

理解，让我们共同努力

我国是拥有几千年灿烂文化的文明古国，教育也必然贯穿了我国几千年的灿烂文化史。事实上，综观古往今来的许多教育家的教育理念和教育方法，有很多已经蕴含了“理解教育”或“教育理解”的观点和做法。但是作为普通的教育工作者．我们很少深入地去思考和品味这些理论，也不太会有意识地把这些理论知识运用到实际工当中去。     

对孔子教师理念的思考

几千年前孔子关于教师教学的思想,至今仍然熠熠生光,值得我们去学习和思考。我们可以通过思考《论语》中孔子谈到的教师理念,得到启发,有所收获,更好地进行教学工作。     

新时代我国优秀教育传统在高职教育中的继承与发展

我国优秀教育传统,历经几千年教育实践的检验,是先人们留给我们的宝贵财富。新时代高职教育,应在教育理念、教育内容、教育方法、教育制度等方面,继承和发展我国优秀教育传统,让其在当代焕发新的生机。     

语文教师需要丰厚的文化底蕴

语文课程是一门具有丰富人文内涵的课程。这是因为,一方面我们的语言文字负载着几千年中华民族的优秀文化,有着丰富的内涵和极其辉煌的人文精神;另一方面我们教育的对     

文明的坐标在哪里

以收藏而言,我们无疑赶上了一个好时代。今天,像我这个年纪的人都可以感受到时代带来的幸福。中华文明几千年的历史,是战争时期多于和平时期、贫困时期多于富足时期,而我们赶上了富足的时期。我们的文化从文字出现算起,有几千年的历史。这几千年历史中,我们每个时代都     

快乐主义——当代教育的另种伦理思考

快乐和幸福是几千年来人们一直追求的理想,人类的一切活动归根结底都是为了追求快乐和幸福。然而,我们的当代教育却过分强调理性教育和功利教育,从而使得受教育者感受不到真正的幸福和快乐。快乐主义是希腊化和罗马时代的一种重要的伦理思想,其快乐主张值得被引进我们的教育,用来思考我们的当代教育。     

快乐主义——当代教育的另种伦理思考

快乐和幸福是几千年来人们一直追求的理想,人类的一切活动归根结底都是为了追求快乐和幸福.然而,我们的当代教育却过分强调理性教育和功利教育,从而使得受教育者感受不到真正的幸福和快乐.快乐主义是希腊化和罗马时代的一种重要的伦理思想,其快乐主张值得被引进我们的教育.用来思考我们的当代教育.     

英语学刚生辅导策略

我国著名的教育家、思想家孔子早在几千年前就提出了因材施教、有教无类的教育思想。这个千古流传的教育真理时至今日仍在对我们的教育教学工作起着深远的影响。只有因材施教，才能让学生各有所得，才能提高课堂的效率。我们的学生千差万别，     

儒家文化对中国语文教育的影响述评

儒家文化是中国文化的主体,影响了中国几千年的教育体制。今天,我们的语文教育仍能从中汲取到丰富的营养。通过从儒家文化在教育目的、教育内容、教育方法及为师之道等方面对中国语文教育产生的积极和消极影响进行辩证客观的评述。     

快乐主义——当代教育的另种伦理思考

快乐和幸福是几千年来人们一直追求的理想,人类的一切活动归根结底都是为了追求快乐和幸福。然而,我们的当代教育却过分强调理性教育和功利教育,从而使得受教育者感受不到真正的幸福和快乐。快乐主义是希腊化和罗马时代的一种重要的伦理思想,其快乐主张值得被引进我们的教育,用来思考我们的当代教育。     

传承文化中要重视智慧开掘

中华民族源远流长,几千年积淀了丰厚的华夏文明,我们的教育教学的一个重要目标应定于发掘这种文化,发展这种文化,使人类的智慧长河滚滚向前,绵绵无绝。     

熟读精思博览——传统阅读教学方法的现代启示

中华文化源远流长,语文教育历史悠久.在几千年的语文教育中,我们的祖先为我们积累了丰富的教育教学经验,其中有许多做法至今仍给我们以深刻的启示,并一直影响着现代语文教育.传统的阅读教学方法就是其中最宝贵的一笔财富,它既简单又有效,概括起来为6个字：熟读、精思、博览.     

对古代语文教育的几点辩证思考

千百年来，教育是一个永恒的话题。在当前这个“压缩式现代化”的信息社会里，无论如何高瞻远瞩，无论怎样快马加鞭，我们终不能逾越几千年历史积淀下来的无法撼动的教育传统，既然我们无法摆脱，又不能原样维持，我们只有冷静地回归原点，去找寻经典。     

教育美学:作为艺术意义上的教育与现代远距离教育

我们的教育理论研究者从来都把研究的焦点放在教育科学理论的探讨上面,教育的概念、教育的本质、教育的规律、教育的方法,凡此种种,不一而足.也许,这正是他们恰恰出现错误的地方.因为,我们大家从来都认为教育是一门艺术,但直到今天,我们的教育理论研究者却极少有人光顾艺术意义上的教育艺术理论研究领域.既然我们在几千年的人类教育实践活动中,承     

高校思想教育的诚信培养策略分析

＂诚信＂这个词已经影响了中国几千年,如今仍然在影响着我们。因此,诚信培养问题必须引起人们的重视,本文就高校思想教育的诚信培养问题进行分析。     

中国语文教育历史发展轨迹综述

我国的语文教育有着几千年的历史,在大力推进基础教育课程改革的今天,对我国古代、近代、现代语文教育历史发展的轨迹从语文教育理论、教育内容、教学方法、教材建设等方面进行梳理,以求对其有一个更为清晰、全面的认识。从而为更好地借举先人留下的宝贵经验,推进语文教育教学健康和理性的发展提供一些有益的参考。