如何培养新闻敏感

对于新闻从业者来说,新闻敏感至关重要,它是记者的基本素质之一,是其职业个性的集中体现。是否具备良好的新闻敏感,在一定程度上决定着记者的职业“命运”。高度的新闻敏感是一个记者在政治上业务上成熟的标志。如何培养记者的新闻敏感?准确把握党的方针政策。新闻记者要为人民服务,为社会主义服务,就必须服从党在一定历史时期的方针政策,善于从政治上观察问题,善于发现事物的政治意义。如改革开放初期,党的大政方针主要是发展经济,发展生产力,新闻记者就要在这方面下工夫,多写一些反映新时期各种经济现象的文章。这个时期新华社一记者写的…     

浅谈新闻敏感的培养

新闻敏感对一个新闻工作者来说是非常重要的,新闻敏感培养的主要途径有平时知识的积累,提高政治敏感性,增强社会责任感等.     

浅谈记者新闻敏感的培养和积累

新闻敏感是记者的基本素质之一,是其职业个性的集中体现.具备高度的新闻敏感是一个记者在政治上、业务上成熟的标志,所以培养和积累记者的新闻敏感,才能更好地胜任本职工作.     

新闻敏感与新闻写作

新闻敏感对于记者来说有着及其重要的作用，是记者新闻素质的中心，本文主要从这个角度出发具体详细的论述新闻敏感的重要性，以及他的深层含义，以及作为一名记者怎么样更好的培养自己的新闻敏感，以理好的做好新闻报道。     

新闻采编人员应具备新闻敏感

对于新闻记者来说,不具备新闻敏感的人当不了一个好记者.新闻敏感是衡量一名优秀记者的重要标志,所以要想成为一名优秀的新闻记者必须培养自己的新闻敏感.     

浅谈在实践教学中培养学生的新闻敏感

由于缺乏新闻敏感,抓不住新闻线索,所以学生们总会抱怨没有题材写不出东西。本文围绕如何培养学生的新闻敏感性问题,从培养学生关注新闻,搜集积累新闻,到自己跑新闻,制作新闻,再到媒体和社会中去实践等几方面,详细阐述了我在实践教学中所采用的教学方法。     

略谈新闻敏感

新闻敏感是一个“顿悟”过程,核心是政治敏感;记者的职业责任感和深入采访激发出新闻敏感,新闻工作者在工作过程中要不断学习,防止新闻敏感疲劳。     

论记者的新闻敏感

不同新闻媒体的竞争显示了其核心竞争力--记者的竞争.记者素质有很多面,比如职业道德修养、采访心理素质等,本文论述记者的新闻敏感的必要性.     

浅谈新闻记者的新闻敏感

新闻敏感是记者观察和分析复杂的社会现象时迅速发现新闻价值的能力.电视新闻记者的新闻敏感表现为记者在纷繁复杂的社会现象中,是否具有锐利而敏捷的观察力,并随时随地能够运用摄像机、摄影技巧迅速而准确地进行捕捉客观现实中最有代表性的景物的能力.同时,能以高度的真实性和强烈的现场气氛反映生活的主流和本质,表现人的精神风貌.     

新闻专业毕业生如何提高新闻敏感

分析了新闻专业半业生在刚走上新闻工作岗位时，比较普遍存在的“不知道写什么”的原因，并就如何培养和提高新闻敏感提出了相应的办法。     

“新闻采访与写作”课上学生新闻敏感的培养

近年来,高校新闻传播专业毕业生被冠以不会写新闻的帽子而被传媒单位排斥,这表明新闻传媒业结构、形态、体制和功能等方面发生了变化,更表明新闻教育与业界需求脱节了。文章根据"新闻采访与写作"课的教改经验,认为可以通过精讲案例、观摩新闻和课外实训来提升学生的新闻敏感和采写水平,形成新闻专业的核心竞争力。     

浅析注重思维培养的线性代数教学方法

针对线性代数课程的特点，提出了注重思维培养的教学方法。以行列式按行展开定理的证明、向量线性相关性和矩阵秩的关系、矩阵乘法的不可交换性以及矩阵特征值的由来为例，详细讨论了在教学中如何培养学生的思维方法和方式。实践表明：该教学理念能取得良好的教学效果。     

新闻工作者“新闻敏感”培养的几点思考

对于新闻从业者来说,新闻敏感至关重要,它是记者的基本素质之一,是其职业个性的集中体现;记者的职业责任感和关注群众普遍关心的问题深入采访过程中激发出新闻敏感,同时,新闻工作者在实际工作中要不断的积累知识,进一步增强新闻敏感。     

采编环节中的新闻敏感论析

新闻敏感贯穿于新闻业务的采、写、评、编、摄全过程,它既是一种技巧和能力,又是一种素质和修养,还是新闻采编人员准确判断新闻价值、迅速组织新闻报道的催化剂.     

注重培养学生创造性思维

一、激发学生思维兴趣 浓厚的兴趣是创造性思维形成的重要前提,也是创新思维的出发点和推动力。因此,教师要善用教学方法,巧妙地创设情境组织教学活动,充分发挥科学的魅力,激发学生对科学技术的好奇心和探索欲望。     

浅议电视记者的新闻敏感

新闻敏感是新闻记者的一种基本素养,记者要具备宏观目光,才能站在时代的制高点通观全局,才能识别什么是好新闻,同时要具备微观目光,才能抓拍到具有普遍意义的典型事例,才能发现真正具有价值的新闻,在事业上有所建树。     

注重大学生科学思维方式的培养

大学生的培养不同于中小学，专业学习很重要，但科学理念，科学思维方式的培养较之更具有现实意义，要学会在自己有限的生命中活学活用无限的知识。     

注重物理教学中的发散思维培养

在物理教学中 ,培养提高学生的理解能力、推理能力、综合能力、运用数学知识处理问题的能力和实验能力等方面起决定性作用的是发散思维能力的培养提高 .因此 ,我们在平常的物理教学中 ,要十分重视发散思维的培养 .今举例说明 .图 1〔例〕如图 1所示 ,甲、乙两辆质量均为M的小车 ,静止在光滑水平桌面上 ,一个质量为m的人 ,站在甲车上 ,当人从甲车以速度u(相对于地面 )跳向乙车 ,又迅速从乙车以同样的速度u跳向甲车 ,求甲、乙两车速度之比 ?〔解析〕人在甲、乙两车上来回跳的过程中 ,人和甲车、乙车组成的系统动量守恒 ,设向右为正方向 ,人从…