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在教育现代化的进程中,信息技术与小学语文教学整合已经成为改革传统教育模式的重要途径,是教育信息化的核心和发展重点。将信息技术与课程整合,实现教育的全面信息化,对于深化小学语文教学改革、全面提高教学效率、促进教师素质提高、培养学生创新精神和实践能力具有重大意义。 相似文献
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随着信息时代的到来,计算机和网络技术不断发展,对我们的生产生活方式,工作方式以及学习方式都产生了深刻的影响。加强信息技术同小学语文教学的整合,鼓励在教学活动中广泛应用信息技术手段,是在新课程改革的要求下提高教学有效性的重要手段。 相似文献
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新课标中指出:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”对这种“整合”教学方式的研究和实施将会对小学生探究性学习、创造性的发挥、综合实践能力的提高创设良好的基础,使小学语文教学朝着特色、个性的教学方向发展。 相似文献
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信息技术与小学语文教学的整合 总被引:1,自引:0,他引:1
左莉莉 《希望月报(上半月)》2004,(10)
信息技术教育必然走向与课程整合的阶段。在建构主义理论指导下,信息技术为小学语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力。阅读、写作、口才、研究性学习等语文教学内容在信息技术的支持下获得了新的发展动力,得以更高效、深刻地内化为学生的语文素养。信息技术与小学语文课程的整合不能停留在工具层面上,应深入探究教学设计、教学策略,以形成教学模式,应结合教学理论和实践,以推进语文教学的彻底变革。 相似文献
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语文是一门基础性的学科,是学生成长中必须学好、用好的工具,也是引导学生健康成长和发展的文化载体。在语文教学中,无论是字词语义的表达,还是诗词意境的鉴赏审美,又或者写作教学、口语交际对话,都需要借助信息技术支持来达到更好的效果。教育工作者要把握住语文学科的特征和小学生的认识能力,做好信息技术的整合,为语文课堂开辟崭新的局面。 相似文献
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信息技术与语文教学整合不仅能拉近师生关系,加强教师教学引导作用,提升教师的备课能力,提高教学效率,而且让小学语文课堂生活化现代化,有助于改善语文学习环境,获取信息量,培养学生自主思考的学习能力,帮助学生无限拓展思维空间。信息技术的发展给语文教学带来了新的发展契机。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(40)
小学语文教学如何与信息技术接轨,与互联网+思维接轨,这是摆在广大语文教育工作者面前的重要课题。做好信息技术与语文教学的结合,这是时代发展的必然要求,体现了教育的与时俱进,更为语文学科的创新发展带来了有力的支持。 相似文献
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当今社会已经进入到信息时代,以多媒体为核心的信息技术不断发展和进步,在教育领域.信息技术和课程的整合已经是当前教学改革深化的主要方面.信息技术和课程的整合要求我们教师在教学的过程中积极利用多媒体.把信息资源、人力资源和课程内容有机结合.共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。这种“整合”教学方式的研究和实施.能创设一种生动活泼的教学氛围.激发学生学习的兴趣.开阔学生的知识视野,提高学生的阅读和写作能力. 相似文献
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在二十一世纪这个信息化的社会,人类的生活越来越离不开数字化、信息化,信息左右着我们的生存,这也是不争的事实。信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素.它必将导致教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论,乃至体制的根本改革。新的《语文课程标准》指出“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域.注重跨学科的学习和现代科技手段的运用.使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”小学语文教 相似文献
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随着社会科技的发展,信息技术成为各个学科必不可少的教学手段之一,小学语文教学也不例外。本文主要针对信息技术在小学语文教学中运用的现状,讨论了如何利用现代技术增强学生的学习兴趣,培养学生的综合素质,现简要阐述如下。 相似文献
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在现代的教育领域中,信息技术的加入和使用广泛地受到了教育工作者的关注.加入了信息技术,不仅提高了课堂教学的质量,对教学的改革和创新也非常有利,也为学生提供了更加高质量的课堂教学.信息技术的加入使目前的小学语文教学改变了传统教学方式的弊端,从而满足了学生对于教学的需求.另外,信息技术的加入也能够为课堂教学带来丰富与精彩的... 相似文献
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巫晓庆 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
随着新课程、新课改的推进,"网络环境下信息技术与语文学科课程的整合"正成为我国语文教育改革的一个新视点。本文拟就此谈谈自己的一点浅见,以期能够与广大同仁交流切磋。 相似文献
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随着社会科技的发展,信息技术成为各个学科必不可少的教学手段之一,小学语文教学也不例外。本文主要针对信息技术在小学语文教学中运用的现状,讨论了如何利用现代技术增强学生的学习兴趣,培养学生的综合素质,现简要阐述如下。 相似文献
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信息技术与语文教学的有效整合,在一定程度上能促进教学和学习效率的提高,但它对于传统的教学观念、教学模式、教学内容、教学方法来说无疑是一种挑战,也对教师的整体素质提出更高的要求。教师只有通过自身不断努力的探索,才能尽快适应这种新型教学模式的需要。同时,教师要正确处理信息技术网络教学与其他教学手段的关系,只有各种教学手段并存,各自发挥特长,优势互补,才能达到最佳的课堂教学效果。 相似文献
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陈子佳 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):43-43
在我国的教育体系中,语文一直占据着重要的地位,加强语文教学,是新时代对语文的要求。随着信息技术不断发展,信息技术在教学中也发挥着重要的作用,将小学语文和信息技术进行整合,加强小学语文教学中信息技术的应用,能够有效的提高小学语文的教学水平,提高小学生的学习兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
信息技术与教育事业息息相关,相辅相成。信息技术的不断发展深化了我国的教育体系改革,使我国的教育事业更上一层楼;教育体系的不断完善加速了信息技术领域的突破和创新。信息技术与小学语文教学的整合,不管是对于加强教师自身技能,还是提高学生的学习积极性,都有直接或间接的影响。它通过图片与文字及其他内容的有机结合,使课堂内容丰富多彩,活跃课堂气氛,使学生发挥出最大的学习潜力,进而提升教学质量,创新教学模式。如此明显的优势,势必成为小学语文教学的热潮。主要就信息技术与小学语文教学的整合对策整理分析。 相似文献