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1.
廖容 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):38-38
本文通过分析《小妇人》中的女性,详细阐述了奥尔科特的女权主义观点,同时于奥尔科特在小说中展现了她的个人经历,因而确认《小妇人》在19世纪美国文学上的显著地位。 相似文献
2.
《小妇人》的女性意识解读 总被引：1，自引：0，他引：1
温钊莲 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(4):52-54
女性意识是解读女性文学作品的钥匙。奥尔科特在其家喻户晓的作品《小妇人》中表现了女性意识,一方面塑造了追求以爱情为基础的婚姻、自立自强、要求在家庭中与男人有平等地位的新女性形象;一方面又让她们符合社会要求的传统女性角色,带有一定的时代局限性。但是奥尔科特领先于时代的、提倡独立自主以及要求平等的女性意识仍然具有深刻的现实意义。 相似文献
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世界名著《小妇人》是十九世纪美国女作家路易莎·奥尔科特的代表成名作。本书是以奥尔科特的童年经历为基础创作的,出版后打动了无数国内外读者,尤其是女性读者。《小妇人》里充满了强调个人尊严和自律观念的超验主义,积极发挥人的主观能动性,富有强烈感染力,崇尚自然,主张与自然和谐相处,并洋溢着乐观主义精神。 相似文献
4.
《语文学刊:高等教育版》2016,(7)
女性意识,是对女性的角色、地位等问题的认识,它永恒存在于女性文学中,是解读女性文学作品的钥匙。本文从追求自由平等婚姻、追求和男性同等社会地位以及独立自主意识三个方面解读了奥尔科特作品《小妇人》中的女性意识,展现19世纪美国妇女的女性意识。 相似文献
5.
路易莎.梅.奥尔科特的《小妇人》这部作品自问世以来一直受到广大女性读者的喜爱,众多的国内外专家学者也把其作为女性文学的典范进行了多视角的分析。文中注重分析作品中父亲这一男性形象缺失背景下的女性内心渴望平等和参与社会的愿望,揭露了男权社会对女性才能的压制,从女性意识的萌发支持女性自我价值的实现。 相似文献
6.
路易莎·梅·奥尔科特是19世纪女作家,其作品《小妇人》及其续集《小男人》《乔的男孩子们》被统称为路易莎·梅·奥尔科特三部曲。三部曲中的一些女性角色不同于19世纪的传统女性,本文旨在运用波伏娃的存在主义女性主义思想分析三部曲中女性的超越性,即外表和行为表现的男性化、对成功事业的追求和对婚姻的自主选择。本文通过分析奥尔科特三部曲中的女性形象,了解作者自身女性意识的发展及其对男女平等的呼唤,以期为新时代女性提供参考。 相似文献
7.
赵娟 《商丘职业技术学院学报》2013,(4):70-72
路易莎·梅·奥尔科特的《小妇人》中马奇家四姐妹一方面拥有革新意识,坚持信仰,热爱劳动,追求独立,散发着新女性的魅力;一方面积极维护传统中的美好因素,努力扮演好女性的家庭角色,营造和睦温馨的家庭氛围。小妇人们如此丰富的精神世界源于作者奥尔科特所处时代的两种思想:清教主义和超验主义。这样的思想鼓励小妇人们即敢于肯定现实、自食其力;也敢于超越物质的限制,寻求心灵的本质,而这些都是当代的女性们所应该具有的品质。 相似文献
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杨潇 《重庆职业技术学院学报》2008,17(6):76-78
19世纪后半期美国女作家露易莎·梅·奥尔科特以其长篇小说《小妇人》而一举成名。马奇姐妹不满足家庭主妇式的生活,要求走出家门、步入社会,渴望通过发挥自己的才智以实现自我价值,在一定程度上对当时父权社会下推崇的“真正女人”进行了反抗。这样的描写体现出了清教主义与女性主义的冲突,马奇四姐妹身上的忠诚这一品质就是这种冲突的一个结合点,这种品质展现了她们的魅力,也让读者去深入思考当今社会的女性应如何定位。 相似文献
10.
[编者按]跨境高等教育在21世纪的经济全球化背景下日益发展成熟,远程形式的跨境教育则是近年来国际高等教育领域的一种新兴力量.这种高等教育新形式的出现引起了世界各国教育部门、高等院校、研究人员和学习者的普遍关注.作为跨境高等教育传统输出国,欧美等西方发达国家在跨境远程高等教育的输出服务方面也发展迅速.本期我们有幸邀请到在英国的无国界高等教育观察组织(The Observatory of Borderless Higher Education,简称OBHE)首席执行官邓·奥尔科特博士,希望通过这次专访,借助他与无国界高等教育观察组织的专业视角,了解全球跨境远程高等教育的发展现状,探究目前这一领域所存在的种种问题,以及对于未来发展趋势作出的预判和分析,以期对中国等传统教育输入大国通过新兴教育服务模式,如何在全球跨境高等教育领域向输出国转型提供参考和借鉴.奥尔科特博士现任无国界高等教育观察组织首席执行官,2006-2007年曾担任美国远程教育协会主席,并新近卸任该协会董事会主席.他还是英国认证大学委员会(CVU)执委、伦敦大学远程学习中心指导委员会成员、皇家艺术学会会员.奥尔科特博士此前曾在美国西俄勒冈大学、亚利桑那大学虚拟校园公司、美国西部州际高等教育委员会(WICHE)担任高层管理职务.他还曾在俄勒冈州立大学、密苏里-哥伦比亚大学以及西华盛顿大学担任行政和教学职务.奥尔科特博士是<美国远程教育>、英国<开放学习>、美国<继续高等教育>、<印度开放大学电子学习>以及美国的<远程学习报告>等杂志的编委会成员.他在远程教育管理、教师专业发展、组织变革以及高等教育政策等领域著述颇丰,多次获得国内外有关奖项.奥尔科特博士还是一位国际知名的演讲者,已为美国、加拿大、澳大利亚、英国及欧洲诸多高等院校及公司提供咨询服务,分别于1993和2005年在哈佛大学终身学习管理学院和美国大学继续教育协会纽约大学领袖学院进修.奥尔科特博士在西华盛顿大学获得学士和硕士学位,并在俄勒冈州立大学获得高等教育领导专业博士学位. 相似文献
11.
徐洁 《湖北广播电视大学学报》2010,30(7):72-73
长篇小说《小妇人》是在美国文坛上引起巨大反响的大众文学经典作品之一。本文鉴于文化的重要意义从广义的文化角度对小说进行剖析,以奥尔科特的传记、19世纪维多利亚时代美国新英格兰地区的文化状况、现代和当代文学批评理论等为参考资料,发掘出19世纪中期美国的历史积淀和文化传承在小说中的体现。 相似文献
12.
奥尔科特的《小妇人》从诞生之日起就一直流行至今,成为历史上最畅销的小说之一。本文通过对《小妇人》中细致情节以及人物特点的分析,深入探讨了作品中所蕴涵的暗示描写和这种描写手法对其主题的丰富与深化。 相似文献
13.
《小妇人》是十九世纪美国女作家路易莎·梅·奥尔科特的成名之作。虽不是鸿篇巨著,却具有穿越时代的力量。本文将从康科德的自然环境、奥尔科特的家庭教育及其所处的文化圈等传记资料出发,试图探索成长环境对作家创作《小妇人》的影响。 相似文献
14.
在那遥远而神秘的阳光灿烂的蓝天上,有我最强烈的憧憬与梦想。虽然,我可能永远到不了那里,但是,我却可以抬起头,仰望它的浩瀚,欣赏它的美丽,并且坚定信念,不断追随我的梦想。 ——露易莎·梅·奥尔科特 相似文献
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美国作家奥尔科特这样评价好书:"所谓好书是有所期待而打开,有所收益而合上的书。"魏书生的《班主任工作漫谈》就是这样的一本好书。在这里,教育成了一种艺术、一种享受。笔者从这本书中,不仅获取了当班主任的宝贵经验,还领会了做人的准则。 相似文献
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17.
林晓青 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(4)
路易莎·梅·奥尔科特在成长中深受超验主义的影响。在她的自传性家庭笔记小说《小妇人》的创作中,超验主义深深影响着马奇家四姐妹的精神成长。超验主义丰满了作品中人物的性格,升华了人物的精神境界,赋予人物以独特的人格魅力。 相似文献
18.
杨阳 《语文世界(高中版)》2001,(3)
１８６８年，一位美国女性，路易莎·梅·奥尔科特以自己的家庭、孩提生活为原型，写下一本叫做《小妇人》的书。它是一本“写给女孩子的书”。而作者本人生前积极奔走于争取妇女选举权和禁酒运动，称得上是女权主义的先驱。在中国，《小妇人》早就有它的忠实读者。作家、翻译家杨绛曾回忆她们几姐妹早年共读此书的情景，谈及她们如何模仿书中的人物演戏，以及小说对她们的成长发生的影响（见《杂忆与杂写·记杨必》）。 快速扫描 梅格、乔、贝思和干活，找了 一份幼儿家庭教师的工作。对 这样一个正在如花似玉的年龄上的 少女来说，生活给… 相似文献
19.
在世界文学作品中,有些并不是什么皇皇巨著,但它们却写得十分亲切感人,而书中的主人公又往往带有作者自己的影子,所以很受读者的喜爱,在他们的心目中留有特殊的地位英国女作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》如此,美国女作家路易莎·悔·奥尔科特的《小妇人》也是如此 相似文献
20.
成长问题是一个特殊的文学主题,在美国文学史上占有相当重要的地位,也有着悠久的创作传统。19世纪中叶以来,一些作家如霍桑、迈尔维尔以及奥尔科特等通过不同文学形式从不同角度反应年轻人的成长历程。美国独立战争之后到美国内战之前这段时间是美国文学民族身份确立的时期,也是美国成长小说源起的阶段。本文以这期间美国作家创作的《红字》、《白鲸》以及《小妇人》这三部有代表性的成长小说中解读1860年之前美国成长小说的特征以及成因。 相似文献