刑事化验课程的教学实践与思考

刑事化验课程是公安专科院校刑事技术专业的一门重要专业课.在教学过程中,教师应根据教学内容的特点将教学与公安实际工作相结合,在教学过程中对学生进行素质教育.     

情境教学法在实训课教学中的应用

在专业课教学过程中,解决专业课教学的理论和实践操作并举,增强学生学习信心,提高整体水平,是广大专业教师一直在思考的课题。文章以刑事摄影课程为例提出一种基于情境教学的实训教学模式。通过此模式优化课堂教学结构,充分发挥小组评价的作用,从而把传授知识、培养能力、提高素质有机地进行结合。     

谈CAI课件在医学影像技术专业课教学中的应用

目前,CAI已经成为现代教育科学和教学手段的重要组成部分。医学影像专业必须以大量影像图像为基础。由于CAI课件具有信息量大、图文并茂等优点,能完全满足医学影像诊断教学的要求。但也存在着CAI课件缺乏侧重点、理论与实践脱节、教学过程较为单一、课件结构内容不完善的弊端。为此,要在利用其优点的同时,克服其缺陷,以便更好的为教学服务。     

高职高专安全类专业基础课教学方法探索

在教学过程中,课堂教学占主导地位,对于专业技术较强的安全专业来说,单凭理论教学是满足不了教学需要的,本文结合这一现状,针对高职院校安全专业开设的专业课程,分析传统教学的弊端,探索实践教学的新方法,丰富教学过程。     

试论“角色扮演”在小组工作实验室教学中的应用

小组工作的教学过程是理论与实践相互衔接、相互转换、相互协调的过程。"角色扮演"是实验室教学中较为常用的方法,它可以直接对接实验教学内容,提升实验室教学的针对性与时效性;符合社会工作教育的专业伦理要求,在教学过程中对学生实施保护;提升学生的同理能力,锻炼专业敏感性。     

刑法学教学中刑事习惯问题的话语转换

在刑法学的教学过程中,习惯法或民间法的概念话语及其思维可能存在不利于法治建设的隐忧,需要确立刑事习惯的概念定位。通过对刑事习惯问题的话语转换,在现有刑法理论、刑事实体法和刑事程序法的规范空间中,刑事习惯的相关情形完全可以得到恰当处理并得出合理结论。     

论演绎教学法在《思想道德修养与法律基础》教学中的运用

文章论述了通过进行"专业思想道德"和"专业法律法规"的演绎,以及把演绎和归纳结合起来,深化理论教学的教学方法改革,力求从一般理论中建立具有共性与个性内在联系,从不同专业的个性出发,在对不同专业的学生实施《思想道德修养与法律基础》课教学过程中,形成较为严谨的教学体系,并阐明了演绎教学法在《思想道德修养与法律基础》课教学中运用的必要性和实际意义。     

慕课在环境工程理论教学中的探索和研究

传统的环境工程理论教学模式在教学过程中具有场地、设备及资源等局限性,再加上知识点在教学的过程中过于抽象,学生难以理解。慕课教学通过引入社交理念,借助各种社会化网络工具,形成的开放、多主体、多元化的互动和交流模式弥补了传统教学中的不足,本研究探讨慕课环境下环境工程理论教学中教师能力的要求及慕课在环境工程理论教学中的应用,为环境工程专业教师在慕课环境下讲授理论知识提供了一定的参考。     

职业学校一体化教学改革初探

职业教育作为我国教育事业的重要组成部分,担负着为我国社会主义现代化建设培养中高级技术技能人才的重要任务。在传统的教学过程中,受传统观念、教学模式、实习条件等多种因素的影响,专业理论教学任务由不同理论课教师负责,相关实习教学任务由实习课教师负责,这就容易造成理论教师忽视专业理论与相关实习课题的密切联系,在授课过程中联系实际不够,致使     

高职高专安全类专业基础课教学方法探索

在教学过程中,对于专业技术性较强的安全类专业而言,单凭理论教学是满足不了教学需要的。本文结合现状,针对高职院校安全类专业开设的专业基础课程,分析了传统教学的弊端,探索了实践教学的新方法,旨在丰富教学过程。     

基于项目式学习的《EDA技术》课程教学方法探讨

本文针对目前三本院校自动化相关专业关于《EDA技术》课程教学过程中存在的问题,提出了极具创新性的项目式教学法。该方法将传统教学过程从传统的“理论讲述加验证性试验”转变为“以项目贯穿教学,理论适当切入”,从根本上改变了（（EDA技术》课程的教学理念,并在实际教学中取得了良好的效果。     

浅谈新时代地方医学院校药学专业物理化学教学的改革与探索

社会已进入新时代,但以“教师为中心”的教学理念在当前的药学专业的物理化学课程教学中还较为普遍,“以学生为中心”的教学理念还没有真正融入教学过程。本研究论述了地方医学院校药学专业的物理化学课程在教学理念、教学手段、评价方式、理论教学与科研动态、实验课改革等方面的一些具体措施,其目的在于提高学生的综合能力和改进课堂质量。     

浅析“理实一体化”教学模式在机电一体化专业中的改革

"理实一体化"教学模式是一种较为新型的教学模式,弥补了传统教学模式中存在的不足,在理论教学过程中加入了技能训练,使学生在实践训练的同时加深对理论知识的理解;理论与实践的有机结合,可以有效提高学生的技能技巧。本文就"理实一体化"教学模式在机电一体化专业中的应用改革进行了详细的分析和阐述。     

从Photoshop教学谈高职艺术专业教育创新

Photoshop作为经典的图像处理软件,已成为设计专业学生必修的专业课程。但目前Photoshop的教学仍在沿用以教材为中心的传统教法。在高职院校的设计专业中,应以学生就业为导向,重新设定培养目标和教学内容,在教学中不断创新,以适应时代发展和专业教学的需要,并以课程创新带动高职艺术专业教育的创新。     

刑事诉讼中的和谐价值论纲

就和谐的内涵、刑事诉讼中和谐价值的概念、特征等问题进行了研究,同时以刑事诉讼中的和谐价值检视了刑事诉讼中较为重要的与和谐价值相关的问题,认为刑事和解的最主要的价值理念就是和谐价值,在整个刑事诉讼价值体系中应当明确树立和谐价值理论,并依据和谐价值理论凸显伦理道德的要求,从而使刑事诉讼的过程和结果更和谐,实现其真、善、美的统一。     

《工程流体力学》重点核心课程建设初探

《工程流体力学》是能源与动力工程专业的专业基础课。由于该课程的传统教学内容晦涩,推导繁复,因此在教学过程中存在较大难度。作者结合课程建设项目实施情况,提出增加课程思政、丰富教学手段、补充专业英语、介绍专业仪器等手段,取得较为明显的成效。     

汽车类专业C语言课程教学方法改革浅析

《C语言程序设计》是一门理工类专业必修的基础课程,该课程实用性强,但学习过程较为枯燥。本文根据汽车专业学生的具体情况,结合实际教学过程,分析传统教学中存在的问题,就教学方法进行改革与创新,以提高非计算机专业学生的学习兴趣及课程教学质量。     

以培养实战型人才为抓手提升刑事科学技术专业人才培养质量

本文以广西警察学院构建刑事科学技术专业实战型人才培养模式为例,分析刑事科学技术专业实战型人才培养的现状,提出以培养实战型专业人才为主要目标,推进建设刑事科学技术专业实战型人才培养教学体系,提升刑事科学技术专业实战化教学质量等策略,以实现综合性的整体改革创新、刑事科学技术服务实战能力的整体提升,为我国公安司法机关输送更多优秀刑事科学技术专业实战型人才。     

项目教学在《数控车床编程与操作》课程教学中的实践与探索

数控车床编程与操作是数控技术专业核心教学课程,是理论与实践紧密结合的一门专业课程,因此在教学过程中要注重理论教学同时,还应加强实践教学。对于传统的教学模式主要重理论、轻实践,往往在教学过程中经常出现理论与实践脱节现象,很难满足目前数控专业培养高技能人才的需要。针对这个问题,我校采取了大胆的尝试,对数控车床编程与操作该门课程实施了课程改革,逐步推行理实一体化教学模式,以项目为载体,通过任务驱动的方式进行教学,取得良好的教学效果。     

PhotoShop路径工具组的教学探索

PhotoShop图像处理是中职学校计算机专业专业课中的一门理论与实践综合性较强的课程。在教学过程中,其工具使用技巧掌握的程度直接关系到学生分析问题、解决问题等技能操作能力和培养学生的独立探索、创新的能力。本文将结合本人这几年来在《PhotoShop图像处理》课程教学中,就钢笔工具组的教学实践谈谈自己的一些看法。