以科学的绩效评价激发科研团队创新活力——评《高校科研团队绩效评价研究》

<正>大力提高高校科研团队的创新能力和科研水平是增强高校竞争力的一项重要举措。高校科研团队作为国家科学研究的主力军,已成为建设创新型国家的最重要力量,受到了国内外研究者的关注和重视。要激发高校创新科研团队的创新活力,激发团队成员的创新热情,就必须构建一套行之有效的绩效评价指标体系。辛琳琳老师的专著《高校科研团队绩效评价研究》一书,在系统研究高校科研团队形成机理、组织构建和绩效评价相     

高校科研创新团队建设:国外研究进展与启示

高校作为科技创新和人才培养的主要基地,对国家经济社会发展起着重要的支撑作用.在高校科技创新过程中,科研团队的建设至关重要.在我国,虽然得益于"双一流"建设和一系列团队计划而涌现出一批在国际上有影响力的团队,但总体上看,在优秀人才集群和团队建设方面的突破并不大,对高校科研创新团队的管理体制和运行机制探索不够深入,尤其是学术界对一流创新团队的案例研究鲜有涉及.鉴于此,本文聚焦团队建设的两大关键问题——管理机制和绩效评价,阐述国外研究的主要进展和特征,以期能为国内相关研究和高校科研团队建设提供借鉴与参考.     

基于战略的高校创新团队绩效评价体系构建研究

作为高校科研创新的主要载体,高校创新团队现如今有着举足轻重的地位。在考核、评价以及奖惩等不同环节,都应有不同的方法手段来实行操作,因此一个好的创新团队绩效评价尤为重要。在建立良好的竞争机制的同时,也应使成果评价机制得到完善,从而使创新团队成果量化评价机制得以很好的建立。本文针对高校创新团队绩效评价体系进行分析,首先阐述其得以构建的历史条件,接着提出其目前存在的问题,最后指出了今后应努力的方向。     

高校科研创新团队内冲突对创新绩效的影响与对策研究

高校科研创新团队内部客观存在一定的冲突,对团队的顺利运行与开展创新活动产生一定的影响,有利于团队获得创新成果与效益。结合高校科研创新团队的特征,从冲突产生的动因、动态运作过程及对创新绩效成果影响三个方面,深入分析高校科研创新团队内冲突的影响,提出相应的冲突管理对策,提高高校科研创新团队的相互信任与合作程度,提升高校科研创新团队创新绩效。     

科研团队与高校创新

高校创新依赖于高校的科研团队。科研团队是高校科研能力的主要支撑,科研团队的创新能力是高等教育发展水平的晴雨表,科研团队通过创新活动营造学术环境,对高校科研创新和教育能力的培育发挥着不可替代的作用,对提升高校创新优势产生积极而重大的影响。     

创新气氛对高校科研团队知识创新绩效的影响研究

创新气氛对高校科研团队知识创新绩效有重要影响。本文根据国内外学者对创新气氛维度的研究,尝试提出我国高校科研团队创新气氛的新的维度：教师风格、参与保障、目标认同、创新追求与支持,以此来更有效地描述高校科研团队创新气氛;同时,在提出以知识创新能力和知识创新行为来衡量高校科研团队知识创新绩效的基础上,构建了一个创新气氛对高校科研团队知识创新绩效影响的概念模型,并根据所提出的概念模型提出促进高校科研团队知识创新绩效的管理对策,为提升高校科研创新能力提供一定的理论指导。     

学术创新团队绩效评价体系研究

在对国内外学术创新团队绩效评价研究综合分析的基础上,提出了基于ANP和RBF神经网络的学术创新团队绩效评价体系研究方法和技术路线,基于某市属高校的学术创新团队进行了实证研究。     

关于构建高职特色科技创新团队的策略分析

建设高职特色科技创新团队是推动高校强国的重要手段.阐述了高职院科技创新团队建设中所面临的问题和制约因素,分析了构建高职特色科技创新团队的策略,指出高职院校应立足地方经济建设,充分分析自身专业特点和优势,完善科技管理与激励机制,制定科学合理的科研团队绩效评价体系,认真凝练研究方向,借助科技创新平台的建设,逐步形成不可替代的科研特色和优势,为建设高教强国做出应有的贡献.     

变革型领导对高校科研团队创新行为的影响研究——差错认知的中介作用

文章基于差错管理理论基础,以高校科研团队作为研究对象,对15支地方高校科研团队、180名科研团队成员开展问卷调查,分析科研团队的容错程度和处理差错态度,从差错能力、差错学习、差错沟通、差错思考四个维度分析差错认知如何影响高校科研团队创新行为。研究表明：变革型领导对促进高校科研团队创新行为具有显著正向作用;差错认知在其中起部分中介作用。据此对促进高校科研团队创新行为发展提供借鉴。     

高校研究生科研创新团队管理研究

在实施“研究生创新工程”背景下,立足于提高研究生科研创新团队的科研创新绩效,基于对高校研究生科研创新团队基本内涵的分析,针对其固有特性,构建了高校研究生科研创新团队管理的新模式。     

高校研究生科研创新团队特性研究

在实施“研究生教育创新工程”背景下,立足于提高研究生科研创新团队的科研创新绩效,基于对高校研究生科研创新团队基本内涵的分析,研究了其不同于传统团队的固有特性,内容包括高校研究生科研创新团队的组建方式、团队目标、成员特性和管理手段等方面。     

师生共建科研团队提升学生科学素养

高校师生共建科研团队作为科研创新的新型平台和模式,对弥补当前高校人才培养机制的不足,提高科研人才培养质量方面发挥了重要作用。深入研究分析高校师生共建科研团队的特点和意义,采取针对性措施加强共建科研团队建设,对深化高校科研改革,促进我国科研创新事业的健康发展具有重要的现实意义。     

协同创新视角下高校科研项目绩效评价指标体系构建

协同创新能够有效实现高校科研能力和人才培养质量的同步提升,是整合科研资源、驱动创新发展的重要手段。基于协同创新的视角,结合高校科研项目绩效评价特点,构建三级绩效评价指标体系,可从理论和方法论上为高校科研项目提供评判依据。     

团队调节焦点如何提升高校科研团队创新效率——来自经验取样法的研究

为进一步探索我国高校科研团队的创新效率提升之谜，本研究基于调节焦点理论与和谐管理理论，以我国122个高校“2011协同创新中心”科研团队为对象，从团队调节焦点视角出发，开展了连续10个月的经验取样调查。结果显示：(1)科研教师的个体调节焦点会聚合为团队调节焦点，且团队促进型调节焦点与团队防御型调节焦点的倾向程度，将使个体驱从于对应团队行为；(2)“高促进型-低防御型”的团队调节焦点倾向更有利于进一步优化团队和谐工作氛围，并能够更高效地推动高校科研团队创新效率提升；(3)仁慈型领导能够显著调节团队调节焦点对团队和谐的促进作用，并间接提升高校科研团队创新效率。故而，本研究建议相关高校组织管理者可从团队团建机制与团队和谐机制入手，适时优化团队管理策略，以强化团队向心力与融洽度，进而创造高效率的团队内和谐创新生态。     

地方高校科研创新团队结构与团队创新力相关性的实证研究

通过对河南省6所不同高校的22个科研团队进行问卷调查,探究地方高校科研创新团队结构与团队创新力的交互关系。独立样本t检验结果显示不同性别研究人员在创新产出上有显著差异,但在创新氛围上无显著差异。单因子方差分析结果表明,团队规模与团队成立年限在创新氛围与创新产出上皆存在着差异。皮尔逊相关分析显示团队领导与创新氛围的相关系数最大,其他从高到低依次为角色分配、个人能力、团队职责,但团队异质结构与创新氛围无显著相关关系;个人能力与创新产出的相关系数最大,其他从高到低依次为团队领导、角色分配、团队职责,但团队异质结构与创新产出无显著相关关系。多元回归分析结果表明,团队领导对创新氛围的预测力度最大,角色分配次之,个人能力最小;个人能力对创新产出的预测力度最大,团队领导次之,团队职责最小。     

基于学习型组织理论的高校科研创新团队的构建——以某高校二级学院科研团队的组建为例

以学习型组织理论为支撑,以我市某高校的理科学院组建创新团队的实践为研究对象,探讨了学习型组织建设对学习型高校科研团队建设的要求;通过分析目前高校科研团队建设中存在的问题,提出了构建学习型科研团队在完善建设目标、合理组织机构、建设团队文化、完善激励机制等方面的对策,以期对组建高校科研创新团队提供有价值的参考。     

高校科研团队跨学科知识转移的特征及促进策略研究

对跨学科知识转移相关概念进行界定,总结高校科研团队跨学科知识转移的特点,从组织层面和个人层面分析高校科研团队跨学科知识转移的平台与途径。在此基础上,围绕着制度体系构建、成果评价导向、拓宽交流渠道、营造创新氛围等几个方面提出高校科研团队跨学科知识转移的促进策略。     

“双创”科技项目孵化绩效评价指标北大核心CSSCI

孵化绩效评价可有效对高校"双创"科技项目进行诊断和引导。通过分析影响高校"双创"科技孵化项目绩效的因素,采用专家赋权法分别从育人、基础设施、财务、市场、创新五个维度,设计了16个具体指标,建构起绩效评价的指标体系。从佐证材料、评价方法、评价团队三方面对绩效评价指标体系的应用提出了相关建议。     

应用型本科高校二级学院科研管理水平提升研究

应用型本科高校的科研管理,因高校管理重心向二级学院的下移,要求二级学院建立科学、规范的科研管理体制。由于发展时间不长,应用型本科高校二级学院科研管理存在一些不足:院校管理脱节、团队意识薄弱、教师观念转型引导不足、科研秘书培训不够、忽视科研创新与人才培养。建议从加强院校两级意识、建设应用型科研平台、转变教师观念、提高科研秘书业务水平、建立鼓励应用型科研的绩效评价体系五个方面提升管理水平。     

省属高校组建科技创新团队探析

科研创新团队作为链接知识创新与技术创新的有效裁体,有利于培养自主创新的核心能力,有利于提高高校的人才队伍建设整体水平.本文以省属高校科研团队建设为立足点,阐述科研创新团队的涵义、特征.在此基础上,分析了省属高校组建科研团队的现状,提出了促进高效科研团队建设的几点措施.