历史是不能虚无的——读《警惕历史虚无主义思潮》

梁柱、龚书铎主编的《警惕历史虚无主义思潮》在史学理论领域具有相当的学术史意义,标志着中国史学界对历史虚无主义思潮的研究发展到相对自觉阶段.本书从学术研究的角度,对历史虚无主义思潮的理论根源、研究方法、具体表现、危害,以及抵制历史虚无主义思潮泛滥的方法等问题,进行了深入阐述,同时还倡导并践行了优良的学风与科学的研究方法.     

对“问题与主义”之争的再认识

发生在五四时期的“问题与主义”的争论,已经过去七十多年了.对于这场争论,我国理论界也早有定论,认定这是一场马克思主义与反马克思主义思潮的斗争.但是,近来有的文章对此提出了异议,认为这是一种“左倾教条主义与宗派主义的理论与思维模式”,断言“这种研究与评价不仅是极不公正的,而且是极其有害的”,并给胡适的反对“空谈主义”口号以很高的评价.这样,究竟应当如何评价这场争论方能符合历史实际,又成为需要进一步研究的问题了.为此,本文也提出几点粗浅看法,作为引玉之砖.     

中国传统实证思潮及其批判

实证传统在中国源远流长。本文认为,实证不仅是一种历史著述与学术研究的技术,也是一种理论思潮。这种思潮的核心就在于对客观性、确定性的追求。本文梳理了这一思潮形成的过程,以及其在演进过程存在的诸种问题,以便这一传统能在当下的语境中予以批判地继承。     

新世纪以来历史虚无主义思潮研究述评——基于CNKI“2000-2012”年的研究文献统计分析

新世纪以来,国内学术界和理论界对历史虚无主义思潮相关问题研究持续升温,发表了大量研究论文,出版了不少学术著作,召开了数场理论研讨会议.基于中国知识资源总库(CNKI)“2000 ～2012”年的相关研究文献统计分析,文章主要从以下三个方面围绕国内学术界和理论界对历史虚无主义思潮的研究状况进行述评:一是历史虚无主义思潮研究的现状考察;二是历史虚无主义思潮研究的视域剖析;三是历史虚无主义思潮研究的总结与思考.     

左翼文学思潮与现代性

左翼文学思潮是20世纪中国社会现代性选择和矛盾的具体反映,而它的发生和发展,又与思潮传播者的“社会身份”、“地域文化”和革命进程的历史地图有要其密切的联系。论文试图用文学社会学的方法,探讨曾经被过去文学史研究中忽视的一些问题,进一步打开学术研究的空间。     

学术视野与中学立场——以“唐宋变革论”为例

历史教学必须密切关注史学研究成果,但中学历史教育的主要目的并非培养史学研究人才。因此,如何处理学术研究与中学教学的关系是一个值得深入探索的问题。“唐宋变革论”这一史学研究理论与成果对中国古代史研究产生了重要影响。近年高考历史试题较为全面地考查了“唐宋变革论”这一学术研究成果。高中新课标及历史新教材也已充分吸收了“唐宋变革论”的有关内容。教师通过系统梳理有关这一问题的学术研究成果,并适时运用到历史教学中,通过创设“问题情境”与“学术情境”,有利于帮助学生全面、深刻地理解历史问题,培育历史学科核心素养。     

技术抑或实践?——教育理论的未来

我们都太偏爱把智力探究的历史仅仅当作是智力探究现状的序幕。例如,目前把教育理论思维(educational theorising)当作一种道德上中立的经验性活动,而且认为只有这样理解的教育理论思维的历史,才真正属于教育理论思维的过去。因此,人们毫无例外地把现代教育理论描绘成智慧成就按年代编排的序列的巅峰,而把这一序列当作是“科学思想史”。如果这段历史的所有具体细节都详加说明,那么,它应当提及下述思潮:17世纪关于“人的科学”的思想,18世纪科学从道德中的分离,以及19世纪有关人类活动应如何解释的“科学问题”从有关人类应当怎样活动的“伦理问题”中的离析。并且,这段历史将终止于现代对“教育理论的本     

高等学校要为社会主义民主建设培养人才

社会主义民主建设问题是非常重要的问题,它是广大青年学生关心和议论的热点。长期以来,我们对这一问题的宣传教育不够,使青年学生对社会主义民主的理论知之甚少。他们易受资产阶级自由化思潮的影响,在极少数别有用心的人的煽动下,干出了上当受骗的事。现在,五十天的政治风波已经过去了。在回顾与反思这五十天的历史经验时,我们应该思考的问题很多,经验教训也很多。笔者认为社会主义民主和法制建设到     

当代中国史学思潮散论

(一) 所谓史学思潮,指的是史学界某种思想的流行,某种理论的传播,某种心理的共鸣,集中反映了史学界史学工作者们的愿望、要求、思想倾向、诸种工作的打算。 1949年中华人民共和国的成立,标志着中国史学进入一个崭新的历史时期,这一全新阶段的史学,史学思潮的主流不同于以往任何时期。新中国史学思潮发展的主流特点之一,在于几乎整个史坛研究历史的历史观和方法     

儿童社会化研究的发展及其趋势

人的社会化问题是社会学、心理学和人类学的共同研究对象。儿童社会化研究自30年代至今的发展进程主要受社会历史环境和心理理论思潮的影响。其中人本主义思潮、急剧变化的社会生活条件、心理     

社会思潮演变与中国近代史研究范式转换——兼论富强中心观的可能性

社会思潮是影响史学范式的一个重要因素,现有的中国近代史研究的两种主要范式都受到了相关社会思潮的影响,在相当程度上是以后人的理论和价值预设去描述和研究历史,正因为如此,在取得巨大成绩的同时,都不可避免地具有局限性。只有真正从历史当事人的思想和行为去寻找历史主题,才有可能更接近历史的真相。依此标准,寻求国家富强是近代中国历史的核心主题,从这一视角出发,我们的研究才可能更接近历史真相。     

《沉思：在历史的交汇点上》评介

20世纪90年代中期以来,国内学者围绕苏东剧变以及世界社会主义运动出现的新情况、新问题进行了多方面的研究,取得了引人注目的可喜成果。但有些成果偏重于介绍或述评国外马克思主义和社会主义研究现状及发展趋向,并且多以文章形式散见于报刊杂志之中,而将历史与现实、理论与实践、国外思潮考察与中国特色社会主义理论研究结合起来,对马克思主义和社会主义历史命运这一重大课题作系统反思和探讨的理论专著,尚不多见。国防大学姜汉斌教授所著《沉思:在历史的交汇点上》一书(西苑出版社1999出版)在这方面做了有益的尝试。该书视野开阔,资料丰富…     

论司马光对史学的贡献

司马光(1018—1086)字君实,晚号迂叟,山西夏县司马村人,是我国北宋时代一位著名的政治家、史学家、文学家。多年来,由于左倾思潮的影响,对这个历史人物的评价,颇欠公允。最近,已有一些同志陆续提出异议,指出应该从新认识,这是在党的三中全会后,学术界思想活跃的又一力证。 长期以来,司马光被人否定的主要原因是他反对王安石变法。其实,双方的斗争,纯属政策上的分歧,简言之,一个主张“节流”,一个主张“开源”,都以维护赵家王朝的统治为出发点,因而从本质上看,二者并     

更好发挥地方教育科研工作的积极作用

“七五”期间,地方教育科研队伍已成为我国教育研究的重要力量。各地教科所(室)成果累累,为教育的发展与改革做了大量工作。这一点已经得到全国教育科学规划领导小组和国家教委的充分肯定。现在,要落实“八五”教育科学规划的各项任务,怎样进一步发挥地方科研机构的作用呢?一、关键在于进一步改进学风学风,主要是理论联系实际的问题。我认为,要使学风进一步端正,当前最要紧的是结合国情实际,清醒地认识九十年代教育科研面临的形势和任务;要在研究工作中,自觉地坚持以马列主义、毛泽东思想为指导,清除资产阶级自由化思潮的影响,回答教育改革中的理论和实际问题。前些年,在教育研究领域中,有的同志对于如何坚持马列主义、毛泽东思想的立场、观点和方法不够重视,纠正左倾错误时,一些界限没有划清,     

回顾·反思·前瞻——我国历史教育研究纵论（上）

我国的历史教育研究已走过百余年的发展历程。历史教育研究之研究,既能促进历史教育研究的发展,也会有利于历史教育改革。李稚勇教授的这篇文章从四个方面主要探讨新中国建国以来、尤其改革开放以来有关历史教育研究诸重大方面的问题。这四个方面是：学术研究路径从历史教授法、历史教学法到历史教育学;学术研究阶梯从学习苏联经验到进行独立探索;学术研究领域从关注某些重要问题的研究到全方位研究;历史学科教育研究的反恩与前瞻。     

回顾·反思·前瞻——我国历史教育研究纵论（下）

我国的历史教育研究已走过百余午的发展历程。历史教育研究之研究,既能促进历史教育研究的发展,也会有利于历史教育改革。李稚勇教授的这篇文章从四个方面主要探讨新中国建国以来、尤其改革开放以来有关历史教育研究诸重大方面的问题。这四个方面是：学术研究路径从历史教授法、历史教学法到历史教育学;学术研究阶梯从学习苏联经验到进行独立探索;学术研究领域从关注某些重要问题的研究到全方位研究;历史学科教育研究的反思与前瞻。     

十三大以来关于民主革命时期党政关系研究述评

中共党政关系不仅是政治体制的核心问题 ,而且是一个非常现实的问题。学者们围绕着民主革命时期根据地内部党政关系的历史演变、错误倾向、党政分开的理论等问题展开了讨论 ,取得了颇为丰厚的学术研究成果。     

通过十字军东征的历史讲授中世纪史--以2018年部编版九上第10课和第12课为例

十字军东征是中世纪历史上的重大事件,也是西方中世纪史教学的重要主题和难题之一。进入21世纪以后,受国际局势影响,西方学界在文化多元主义的思潮下对西方中心论进行了修正,重构十字军东征历史。这一新动向强调穆斯林视角对十字军东征研究的必要性和中世纪地中海世界文化交流的多样性。新的学术研究成果和趋向已经反映在西方历史教学当中。...     

黄健著《五四小说与人的文学》出版

深化五四“人的文学”的研究，弘扬20世纪中国文学的人文精神，这一研究课题受到当前学术界的高度重视。新近出版的文学研究著作《五四小说与人的文学》(黄健著，中国矿业大学出版社2004年12月出版)对这一重大学术研究课题作出了新的探索，取得了令人可喜的成就，是近年来五四文学研究中的一大收获。     

要历史地具体地讲授列宁关于建党的理论

帝国主义是无产阶级革命的前夜。在新的历史条件下,列宁提出了在俄国建立新型无产阶级革命政党的历史任务,并在实践中丰富和发展了马克思主义建党理论。这一理论是列宁主义的重要组成部分,至今仍然闪耀着真理的光辉。过去,在国际共产主义运动史课的教学中,由于“左”的思潮的影响,往往脱离当时的历史条件,片面地强调了个别原理。十年浩劫时期,林、江反革