共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
《小学教学新课程标准》要求学生要能清晰有条理地表达自己的思考过程,阐述自己的观点,做到言之有理;能与他人交流思想的过程和结果,在与他人的交流过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑。 相似文献
2.
大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化,有相当一部分高中女生的数学能力逐渐有所下降,出现了严重偏科,因而要重视高中女生数学能力的培养。 相似文献
3.
4.
如何调动中学女生学习数学的积极性？如何培养中学女生对数学的兴趣？如何才能提高中学女生的数学能力？通过对中学女生如何才能学好数学进行分析,以起到抛砖引玉的作用。 相似文献
5.
如何减轻幼师学生学习数学的负担？如何提高幼师数学教学的实效性？本文通过对幼师学生数学思维能力障碍的成因及突破方法进行分析,以起到抛砖引玉的作用。 相似文献
6.
在教学中,在启迪学生的思维,开发学生的智力,培养能力的同时,还必须把非智力因素的培养融于教学之中,把培养学生非智力因素作为学科教学的目标之一。 相似文献
7.
8.
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力;教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命。本文就数学教学中如何培养学生创新能力谈了几点做法。 相似文献
9.
“数学实验”是新课程所倡导的一种新的数学教学和数学学习模式。它是为了探究数学知识,检验数学结论（或假设）而进行的某种操作或思维活动。现代数学倡导学生学习数学的过程应该是基于数学实验的做数学的过程,它能让学生在观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动中创造性的学习数学、应用数学、发展创新意识和实践能力。 相似文献
10.
"数学实验"是新课程所倡导的一种新的数学教学和数学学习模式.它是为了探究数学知识,检验数学结论(或假设)而进行的某种操作或思维活动.现代数学倡导学生学习数学的过程应该是基于数学实验的做数学的过程,它能让学生在观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动中创造性的学习数学、应用数学、发展创新意识和实践能力. 相似文献
11.
培养学生应用数学的能力,增强学生应用数学的意识是高等数学教学的重要任务之一如何在教学内容、教学方式和教学手段等方面培养学生应用数学的意识,本文就此提出了一些见解. 相似文献
12.
有效数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学实验教学可以向学生提供充分从事数学活动机会,帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法、是搞好数学教学的根本保证。以下是本人在新课程教学中开展数学实验的几个案例及心得。 相似文献
13.
随着社会生活节奏加快,人们对资讯获取方式不同,对新闻的要求也从过去的"长消息"变成了现在的"短消息".为了满足人们在有限的时间,获取更多的信息,新闻播报的语速在逐步加快,播讲方式由传统的"播"变成了轻松的"说".于是,"说新闻"观点在业界诞生,并不断发展、两极分化.本文通过剖析新闻发展现状,讨论新闻播音的"说播结合". 相似文献
14.
传统的聋教育以消极的观念看待聋生,关注他们的缺陷,过度降低学习要求,大量删减教学内容,以至严重制约了聋生数学能力的发展,使聋生升入高中后很难实现高中数学教育的培养目标。随着数学内容的逐步深化,对数学能力要求更高。但高中聋生数学能力却逐渐下降：他们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分聋生厌学、偏科的现象。本文主要从兴趣、学习方法、指导预习等方面阐述了聋校教师如何培养聋生数学能力的问题。 相似文献
15.
16.
本文首先对现阶段高职学生数学应用能力培养的现状和原因进行了分析,然后指出了在教学中渗透数学思想、开展数学建模等是培养高职学生应用能力的有效途径。 相似文献
17.
学生的数学学习不仅仅是了解和掌握有关的数学知识,更有增强学生处理问题的能力的作用。因此,在数学教学过程中,传授数学知识的同时要重视学生的能力培养。 相似文献
18.
数学交流是学生学习数学必不可少的重要环节。在课堂教学中,为促使学生进行有效的数学交流活动,培养学生数学交流能力,就要了解数学交流的内容及数学交流的方法与途径。本文结合笔者的教学体会,阐述了如何培养学生的数学交流能力和提高学生的综合能力。 相似文献
19.
20.
论述数学建模对培养学生的创造性、竞争意识和社会应变能力的作用,研究了数学建模对高职数学教学的重要作用,提出了数学教育不仅要使学生学会并掌握一些数学工具,更应着眼于提高学生的数学素质能力,而数学建模竞赛正是培养这种能力的有效载体. 相似文献