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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
软弱变坚强     
裁下一条图画纸,用一只手捏着它的一端,纸条会垂下去,连自己本身的重量都支撑不了.现在我们只要把这软弱的纸条折成"V"形或"L"形,它便不仅能负担起自身的重量,还能挑起两盒火柴.  相似文献   

2.
活动目的:发展观察力、想象力;培养幼儿耐心、细心的习惯。活动介绍:火柴棒拼画是用不同颜色、长短不一的火柴棒将一些物体的图形表现出来。(见附图)这是深受幼儿喜爱的简单的造型活动,能结合计算教学把物体用几何图形的形式表现出来。火柴棒拼画总的来看较为简单。其难点是根据形象的需要确定长度并折断火柴:蘸上浆糊,均匀地贴在植绒纸上。这几个步骤需要幼儿细心操作。活动准备:1.火柴棒:长短不一、色彩多样的火柴,人手一份。  相似文献   

3.
一、设计理念:1.学会仔细观察事物的变化,能按实验的过程有顺序地叙述一次科学小实验的演示过程,并能清楚写出人的动作、语言和心情的变化。2.初步掌握这个实验的科学道理,激发学生爱科学、用科学的兴趣。习作要求:1.让学生仔细观察小实验后,有条理地说出小实验的具体经过。2.写一篇观察作文。教学时间:2课时课前准备:一根铁丝、几张纸条、一盒火柴教学过程:第一课时一、揭示课题,激发兴趣1.教师取出几张事先准备好的纸条,问学生:“这是什么?”2.导语:老师今天已经把这几张纸条在保险公司保了险,把它绕在铁丝上,用火烧也烧不着,因为“保过险…  相似文献   

4.
瓶吞鸡蛋     
《小学生时空》2010,(7):102-102
细口玻璃瓶一个(瓶口大小同鸡蛋)、熟鸡蛋一只、纸条、火柴:实验方法取一只剥去蛋壳的熟鸡蛋,再找一只玻璃瓶,瓶口要恰好让鸡蛋堵住,但又不会滑进。点燃纸条扔进瓶里,等纸条燃旺时,把鸡蛋小头朝下放在瓶口上。  相似文献   

5.
《小学科学》2019,(3):4-5
北极星在北半天球清晰可见,似乎一动也不动。它一直都是这样的吗?在成年人的帮助下,用圆规尖在塑料瓶盖上扎一个洞,并把它稍稍扩大。扌巴一根火柴从这个洞中穿过,火柴头的一端距离瓶盖稍近。在桌面上旋转这个陀螺,同时保持火柴直立。观察火柴的运动。如果火柴无法保持直立,就多试几次。然后再次旋转陀螺,这一次要斜着旋转它。火柴画出了怎样的运动轨迹呢?  相似文献   

6.
设计思路随着人们物质、文化生活水平的提高,各种各样的图书已成为幼儿生活中不可缺少的好朋友,但是由于他们不了解纸制品的特性,经常把图书撕破弄坏。针对这种现象,我设计了“认识纸制品”的教育活动。活动目的1通过实验、观察,使幼儿了解纸制品的特性,会正确使用纸制品。2培养幼儿对科学小实验的兴趣。3教育幼儿爱护图书和纸张。活动准备一、外观漂亮的纸箱一个,并在纸箱上挖一个圆孔,里面装有若干被幼儿撕破的图书。胶棒、剪刀、纸条。二、每个幼儿4张大小相同的正方形纸、一小杯水、一盒火柴。三、报纸、白纸(8开)、纸折…  相似文献   

7.
郭倩 《良师》2004,(11)
实验材料:六七根火柴、一块肥皂、一块方糖、一碗清水。实验:⒈把火柴在水面上摆成一个圆圈。⒉用肥皂碰触圆心位置的水面。这时你会发现,火柴像惊吓似的,纷纷向外漂去。⒊换用方糖碰水面。火柴就像喜欢它一样,都向它游去。⒋轮流用肥皂和方糖碰触水面的不同位置,“火柴们”就不停地游来游去。实验原理:肥皂具有排水性,所以把水连同水面上的火柴都赶跑了;而方糖具有吸水性,使水面出现一个朝向它的小水流,火柴就被带向中心了。会游泳的火柴!山东@郭倩  相似文献   

8.
怎么办?怎么办?我的心跳似乎加速到一分钟200跳,脑门儿直冒汗,头脑一片混乱。我紧紧握着这张纸条,手心沁满了汗。毕竟是第一次收到男生的纸条呀,我太紧张了。转念一想,不行,我不能一直拿着这张纸条,被别人发现有男生写纸条给我,那我可就名誉扫地了。想一想,藏哪里好呢?我把它夹在语文书里。不到一分钟,心想,不行,会暴露的。于是我又把它藏在文具盒里,但左想右想还是觉得不妥,还是藏在身上比较安全。于是我把这张纸条放在了校服口袋里。看了看周围的同学,我长舒一口气,装作若无其事的样子。英语课上,我一直心神不定,心想,后排的他,一个那么腼…  相似文献   

9.
少儿娱乐室     
魔术师让观众上台,用火柴把他手中拿的纸条点着,只见熊熊的火焰  相似文献   

10.
一、阅读下面文章,完成1-8题①“一擦就着,一吹就灭,像根火柴”,有人这么讥讽。②我要说,火柴自有火柴的用处。③它自己灭了,却把别人点燃,引起了比自己大十倍、百倍、千倍、万倍、万万倍,乃至无数倍的熊熊大火。④鲁迅说,天才可贵,培养天才的泥土更可贵。⑤何妨照抄一句:社会主义的熊熊大火可贵,点燃这熊熊大火的火柴更可贵。⑥愿意做培养天才的泥土的人,愿  相似文献   

11.
一、对小学低年级小朋友讲一个智力游戏问题。“移动一根火柴棍,使由火柴棍摆成的算式 141-3=3变成等式”。讲解1.我们在141中取走一根火柴,变成14,把这根火柴放在减数1的旁边变成11,这样就得到了等式:14-1=3。如果我们把这根火柴放在差数3的左边,可以得到另外一个等式:14-1=13。假如我们取走一根火柴把141变成1 1,把这根号火柴竖放在“-”号上形成“ ”,我们得到了等式1 1+1=3。  相似文献   

12.
我们家刚搬到基金莱市时,我一个人也不认识,感到很孤独,总是想念以前的朋友。这样,妈妈就给我买了一只猫,想让它陪我解解闷。这是一只脾气温顺的乖乖猫,它简直就是一只会跑动的小绒球,给我带来快乐,让我可以暂时忘却孤独。我给它起名叫“赫尔曼”。它的一大爱好就是喜欢外出串门,往往一去就是几个小时,有时甚至彻夜不归。一天,赫尔曼“出访”归来时,我发现它的颈圈上缠着一张纸条。我把纸条拿下,展开一看,上面写道:“这只猫叫什么名字?”我感到有意思,就紧接着后面写下了猫的名字:“赫尔曼”,然后在赫尔曼又要出门时,重新把纸条缠在它的颈圈…  相似文献   

13.
我们家刚搬到基金菜市时,我一个人也不认识,感到很孤独,总是想念以前的朋友,这样,妈妈就给我买了一只猫,想让它陪我解解闷。这是一只脾气温顺的乖乖猫,它简直就是一只会跑动的小绒球,给我带来欢乐,让我可以暂时忘却孤独。我给它起名叫“赫尔曼”。它的一大爱好就是喜欢外出串门,往往一去就是几个小时,有时甚至彻夜不归。一天,赫尔曼“出访”归来时,我发现它的颈圈上缠着一张纸条,我把纸条拿下,展开一看,上面写道:“这只猫叫什么名字?”我感到有意思,就紧接着后面写下了猫的名字“赫尔曼”,然后在赫尔曼又要出门时,重新把纸条缠在它的颈圈上…  相似文献   

14.
音乐游戏     
目的:通过“看电视”游戏,培养幼儿的表演能力;愉悦身心。准备:①幼儿已准备好节目,教师把各个节目名称分别写在小纸条上,并折好。②准备一只较大的纸板包装箱(以能套进一幼儿为宜),去底和顶,套在一幼儿身上,当作电视机。在电视屏幕的一面,粘上一只小口袋,把折好的纸条放在袋里。玩法:全体幼儿坐成一个圆圈。音乐前奏起时,全体幼儿起立,手拉手走成一个大圈,扮电视机的幼儿站在圆圈中央。①-⑧幼儿手拉手边唱歌曲边按节奏朝顺时针方向走。  相似文献   

15.
智移火柴     
下图是用10根火柴摆成的两只“高脚杯”现在,请你在这两只“高脚杯”上移动4根火柴,把它变成一幢房屋;或移动4根火柴,把它变成一面“风信旗”? 训练一下你的空间想象能力. (时限:5分钟)智移火柴~~  相似文献   

16.
纸很容易被点燃,这我们都知道。今天,老师教了我们一个方法,说只要按照她说的那样做,纸条就不会被火点着。她特别嘱咐我们,这个实验要和爸爸妈妈一起做,因为一个人使用火柴或打火机是很危险的。放学回家,我立刻把妈妈从厨房里拖出来,一定要她先和我做实验。妈妈帮我找出一枝金属笔杆的圆珠  相似文献   

17.
神奇的纸圈     
把一张纸条的两端粘起来,就可以得到一个纸圈,这个纸圈有内外两个面,如图1所示。如果在这张纸条的两端粘起来之前,把纸条的一端先翻转一下(如图2),然后再把两端粘起来,就能得到一个神奇的纸圈,它是1858年由德国数学家莫比乌斯发现的,因此称作“莫比乌斯圈”。小朋友,你想知道“莫比乌斯圈”神奇在哪里吗?下面我就向你们介绍介绍吧!  相似文献   

18.
在大班区角活动中,我投放了各种宽度、长度的纸条,要求幼儿用两张同样的长纸条通过交叉折叠的方法折出一条纸弹簧来,我简单演示了折叠方法。我的意图是让幼儿通过动手操作来体验纸弹簧产生的伸缩功能。经过模型观察、拆装探索、尝试操作,有几个幼儿学会了纸弹簧的折叠方法,但也有幼儿反复操作后仍不得要领。当已经做好纸弹簧的幼儿把自己的作品拿给我看时,我发现  相似文献   

19.
颜色最喜欢玩小魔术了,就拿绿色来说吧!它其实隐藏着其他的颜色。①一个纸条②一支绿色彩笔③一个玻璃杯④一个夹子⑤水跟我做吧1.往玻璃杯里面注入2.5厘米深的水。2.在离纸条下端5厘米的地方,用绿色彩笔画一个点。会发生的现象:15分钟后,纸条上的绿点不见了,但在原来的绿点上方,纸变成了蓝色,紧接着往上的地方变成了黄色。3.把纸条吊在杯子里,纸条的一端用夹子夹在杯口上,让绿点刚好在水面上方,而纸条另一端浸在水里。一般的墨水,都混合了彩色物质,加水就可以把它们分离。将纸条浸在水里,水会顺着纸条往上移动,在移动过程中分解了绿色,并把…  相似文献   

20.
笔者在教《七根火柴》一课时,曾问同学们:“那六七根火柴,人们一眼就可以看出,但为什么无名战士和卢进勇却郑重其事地,用异样的声调一根一根地数着‘一,二,三,四……’,生怕出了什么差错呢?”同学们的回答是:“这六七根火柴太珍贵”,“它是红军战士用生命保存下来的火种”,“它可以拯救许多革命战士的生命”……我又问:“能不能删掉一根一根数的情节,把‘一,二,三,四……’改成‘七根’火柴呢?”同学们的回答当然是“不能”。是的,这简单的“一,二,三,四……”,数出了七根火柴的珍贵,数出了红军战士对这七根火柴的珍视,数出了那无名战士的崇…  相似文献   

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