加强教育宣传工作 营造良好舆论环境

5月30日,省教育厅召开全省地市教育局办公室主任会议暨基础教育系统教育宣传工作会议。省教育厅副厅长李学明出席会议并讲话。     

加强教育宣传为龙江的教育发展营造良好的舆论环境

2010年全省教育宣传通联工作会议,主要任务是总结交流全省的教育宣传工作,研究落实如何围绕我省教育改革发展的大局,做好教育宣传工作。在过去的一年里,各地教育通联工作人员在基层不断地发现和培育、宣传我省教育改革发展的典型经验,基层的优秀校长、教师、学生的动人事迹,为我省教育事业的发展营造了良好的舆论环境。     

发挥教育报刊的导向作用 营造良好的教育舆论环境

3月27日,全省地市教育局办公室主任会议暨基础教育系统教育宣传工作会议在广州召开。会议的主要任务是学习贯彻全国“两会”精神和胡锦涛总书记在全国人大广东代表团重要讲话精神,以及省委省政府有关会议精神,总结交流全省各地教育行政部门办公室工作和基础教育宣传工作的经验和做法,研究部署下阶段的工作。     

深入实施“两项督导评估考核”办好人民满意的农村教育

2003年全国农村教育工作会议召开后,我省以建立和实施"两项督导评估考核"为抓手,有效增强了县级党委、政府及其主要领导干部履行教育工作职责的责任感和紧迫感,有力促进了"以县为主"的农村义务教育管理体制的理顺与落实,推     

大力营造教育发展的良好舆论氛围

教育新闻宣传是教育工作的重要组成部分,是发现和推介先进典型、形成和积累教育资源的重要途径,是化解矛盾、达成共识、凝     

宣传思想工作要为跨越式发展营造良好的舆论环境

宣传思想战线必须紧紧围绕实现宜宾新跨越这个宏伟目标，做好宣传教育和会计引导工作，努力为跨越式发展营造良好的理论环境、思想环境和舆论环境；提供有力的文化支撑和精神动力。     

"以县为主"农村义务教育管理体制存在的问题及建议

针对农村义务教育管理体制实施两年来存在的问题,提出六点建议:修订《教育法》和《义务教育法》,为完善“以县为主”的农村义务教育管理体制创造良好的法律环境;建立各级政府合理分担农村义务教育经费的投入机制;强化政府的责任意识和服务意识;健全学校法人制度,赋予学校更多办学自主权;给予地域较广、人口超百万的县市一定的机构设置自主权;加强县级政府各部门监督。     

绥阳林业局第二小学——以管理促发展创办禁区人民满意的教育

走进绥阳林业局第二小学这所“让学生学得开心，让家长送得安心，让企业办得放心”的全封闭式寄宿制学校，我们感受到的是绥阳林业局党政领导对教育的高度重视，感受到学校在确保孩子平安、健康的同时，在寻求特色发展之路上走过的坚实脚步。     

河南省农村税费改革后教育状况分析--以X县教育经费变动为案例

在实地调查获取资料的基础上，本文主要对河南省周口地区X县2002年农村税费改革前后教育经费的变化情况进行分析，得出结论：现行的农村义务教育“以县为主”管理体制，在以农业为主的县域经济条件下，仍然无法解决农村义务教育经费短缺问题。     

全力以赴办好让人民满意的农村教育

改革开放以来特别是“九五”以来，在省委、省政府的坚强领导下，在全社会的关心和支持下，经过全省广大教育工作者的艰苦努力，我省农村教育事业改革不断深化，发展不断加快，质量不断提高。一是在全国各省区率先实现“两基”并不断巩固提高。早在1996年，我省就在全国率先实现了基本普及九年     

安徽：教育资金投入“以县为主”三部曲“

作为一个经济基础比较薄弱的农业大省，安徽始终将基础教育尤其是农村义务教育作为教育发展的“重中之重”；作为全国率先实行农村税费改革的省份，安徽积极主动适应改革要求，迎难而上，探索建立“以县为主”的农村义务教育管理体制。     

乡镇教育组:撤了如何管

2002年暑期,一场声势浩大的与农村税费改革相配套的撤销乡镇教育管理机构、实行“以县为主”的农村义务教育管理体制改革在荆楚大地展开。乡镇教育组全部撤销后,乡镇教育如何管理?以中心学校为主体的新的运行方式怎么样?给农村义务教育带来哪些影响?近阶段,记者就这些问题进行了采访调查。     

现行体制下中心学校运行模式的点滴思考

2005年，许多县市正式启动“以县为主”的教育管理体制，宣告“三级办学，两级负责”的模式已经结束。“以县为主”的教育管理体制，是适应税费改革的需要，也是新形势下教育发展的必然选择。     

促进农村教育健康发展的思路

国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》提出了农村教育工作的“三大目标”，这就是：巩固“两基”成果、落实“以县为主”的农村义务教育管理体制、深化农村教育综合改革。认真贯彻落实《决定》和全国农村教育工作会议精神，对促进农村教育发展和“三农”问题的解决，具有十分重要的意义。     

进一步加强全省教育宣传舆论阵地建设切实做好教育宣传工作

一、进一步提高对加强教育宣传舆论阵地建设,切实做好教育宣传工作重大意义的认识 教育宣传工作作为教育工作的重要组成部分,担负着为我省教育改革发展创造良好舆论环境的重任。我们要务必认识到新形势下加强教育宣传舆论阵地建设、切实做好教育宣传工作,是认真贯彻落实科学发展观,大力宣传教育优先发展战略地位,     

正确把握“四性”营造高校良好的舆论宣传环境

舆论宣传在思想政治工作中，具有极其重要的作用。高校是培养德才兼备人才的基地，也是建设和传播先进思想和文化的重要阵地。高校舆论宣传应在做好师生思想政治工作、营造良好的育人环境中发挥重要的作用。新世纪，舆论宣传工作面临新的机遇和严峻的挑战。本文试图人舆论导向政治性、手段多样性、工作艺术性、队伍战斗性等方面，对新时期如何改善高校舆论宣传工作进行认识和思考。     

“以县为主”管理体制的政策性选择

为了解“以县为主”管理体制的运行情况，我们对我省实行“以县为主”的管理体制进行了比较全面的调研分析，重点调查了商州区、勉县、蒲城县、西乡县、旬阳县等10个县区。调查表明，“以县为主”管理体制的实行，对于农村义务教育的改革与发展、促进教育公平、建立“保工资、保安全、保运转”等机制的作用十分明显，成效比较突出。     

“以县为主”新体制下农村义务教育发展研究——以江西省为例

江西省在2002年基本实现了全省农村义务教育实行“以县为主”管理体制的工作目标，农村义务教育已经取得可喜成绩，主要表现为：     

为有源头活水来——罗山县教育人事制度改革实践纪实

在教育发展取得一次又一次跨越的时候，罗山县委、县政府清醒地认识到：在“以县为主”的农村义务教育管理体制下，要保持优势、保住位置，就必须夯实基础，深化改革，而深化改革的首要任务就是解决长期困扰教育发展的“用人”问题．为此，今年以来，罗山县从建立“人员能进能出、岗位能上能下、待遇能高能低、优秀人才脱颖而出”的新机制入手，全面施行校长聘任制和教职工全员聘用制改革。