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在语文教学中,让学生成为学习的主体,让他们在学与用的结合中,动脑动手,从而拓展语文知识,提高能力素质显得异常重要。提高学生素质的途径很多,其中让学生改编课本剧加以表演就是提高学生素质的一条有效途径。它不仅能提高学生的胆量,也能有效的激发和培养学生学习语文的兴趣。那么,在语文教学中教师应如何组织、指导学生来表演以提高他们的能力素质呢? 相似文献
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学校教育可以在多方面提高学生的素质,政治时事课可以提高学生的理论水平,体育课可以提高学生的体质,文化课可以提高学生的智力水平,美术课可以提高学生的审美能力……作为一名专业课教师,在一门课程的教学中如何提高学生的综合素质?笔者就药用植物的教学作如下探讨。 相似文献
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陶彩南 《宁波职业技术学院学报》2005,9(3):77-78,92
高职入学考试数学复习的策略有:通过分析考纲,使学生更好地把握复习的深度和广度,提高复习效率;通过改进复习方法,培养学生综合应用数学知识的能力,提高学生的数学素养;加强对学生的心理辅导,提高学生的应变能力,培养学生良好的心理品质。 相似文献
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李斌全 《职业技术教育研究》2006,(12):25-25
北方冬季体育课应坚持在室外,这样做不但能够提高学生适应寒冷气候的同时,并且能够有效地增强学生的体质,提高学生的综合素质。如何调动学生的积极性,提高职业学校学生的身体素质,顺利完成冬季体育课,对教师提出了更高的教学标准与要求。冬季体育课只有具有吸引力,才能激发学生的积极性,从而有效地提高冬季体育课的质量。 相似文献
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体育活动作为提高人的身心健康发展的重要手段之一,它不仅能培养学生的体育兴趣,而且有利于增强学生的动作的协作性和灵活性,提高学生的素质。正如《体育课程标准》指出的:“教学的最终目标不但提高学生的运动技能水平,而且通过体育课程的教学,使学生的健康水平得到提高,促进各方面的发展。”但因为学生的个性差异不同,所以在教学中,要通过开展各样的体育活动,来培养学生的坚强意志.促进学生的身体素质的整体提高。 相似文献
8.
曾平英 《广西教育学院学报》2000,(2):175-176
记忆是学生数学的基础,提高学生记忆能力是提高教学质量的关键环节,教师应该关注学生学习数学知识的记忆,指导学生掌握记忆和一般规律,以提高学习效率。 相似文献
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阅读对开阔学生视野,培养学生能力,提高学生语文素养具有极为重要的意义。但在学生中,为考而读,急功近利的现象比较严重,这不利于学生的终身发展和语文素养的提高。因此,教师在阅读教学中,要真正树立“以学生发展为本”的教学理念,积极引导,不断创新,把提高学生语文素养放到首位。 相似文献
10.
孙小策 《职业技术教育研究》2006,(12):24-24
素质教育是以提高全民素质为已任,让每个学生都得到应有的发展,是面向全体学生,提高学生素质的教育;是开发学生潜能,训练和提高学生生理,心理素质和谐发展的现代教育。 相似文献
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新课程标准下对学生进行课外阅读的指导,让学生扩大课外阅读量,开放课外阅读空间,从中指导课外阅读的方法,才能提高学生的课外阅读效率,从而提高学生的阅读和写作能力,提高整体素质。 相似文献
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杨乐梅 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(4):28-29
提高成人高校和高职院校学生的英语水平,要从基础入手,要提高学生的自主学习能力。要优化教材组合,采取恰当的教学方法,培养学生学习英语的良好语言环境,提高学生学习的自信心。 相似文献
13.
郑鸿文 《福建教育学院学报》2004,(6):91-92
培养学生的观察能力,是化学实验的基本要求,是学生获得感性认识的基础,有助于学生综合能力的提高,有助于学生操作能力的提高和丰富学生的想像力。 相似文献
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进入三年级,阅读开始成为语文课堂学习重点和难点。提高学生的阅读能力不仅在课内,也在课外,课内外阅读有若必然的联系。激发学生,提高学生课外阅读的能力,对语文教学工作有着重要的作用,它既是提高教学质量的重要方面,也是提高学生读写能力的重要途径。 相似文献
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唐斌 《四川职业技术学院学报》2005,15(3):51-52
吸引学生注意,开启学生思维,激发学生兴趣,拓展学生视野,提高教师素质,是搞活中学政治课堂教学,提高教育教学质量,全面推进素质教育的关键。 相似文献
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“双减”政策的实施,给课堂教学改革提出了新的要求,期望课堂教学能实现“提高教学效率、提高教学密度、提高学生的体验度、提高学生的获得感、提高学生在单位时间内的练习效率”,从而提升学生数学学习能力,全面提升学生的数学素养。 相似文献
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郭娟娟 《宁德师专学报(自然科学版)》2004,16(3):306-308
化学教学中应加强实验教学,并从加强实验预习指导,提高学生的自学能力;加强实验观察指导,提高学生的观察能力;启迪学生积极思考,提高学生的思维能力;加强实验操作指导,提高学生的实验动手能力;引导探究,提高学生的创造能力等5个方面发展和提高学生的综合能力.同时提出了相应的措施与方法. 相似文献
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曾芙蓉 《湖北广播电视大学学报》2013,33(2):144-145
在校本教育中,中学阶段,要提高英语教学质量,必须重视学生学习心理的调节和学习策略的凋整,在教学实践中,只有注重帮助学生解决心理问题,指导学生掌握认识策略,提高学生主动学习的能力,才能促进英语教学质量的提高。 相似文献
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