生动有趣的劳动教育可以这样做

正劳动其实就在孩子每一天的生活里。在各种劳动中,孩子不仅能体会劳动的乐趣,还能感受到"我可以"的积极反馈,因而变得更加自信。在幼儿园大班里,老师正带着孩子们大扫除,每个孩子都热火朝天地忙碌着。有的孩子负责擦玻璃,有的孩子负责擦玩具柜,有的孩子负责整理班级的玩具,教室的门也擦得很干净。教室里一时间充满着忙碌、热闹的景象。老师走过来问孩子们:"你们累不累?"孩子们都兴奋地说:"一点都不累,我们喜欢干活!"     

映日荷花别样红

我的班级叫清荷园,我希望清荷园里的每一朵花都是最美的、最真的,在快乐中成长,在合作中收获. 自理之花:每个人都爱劳动 "自理最重要""劳动最光荣".为培养孩子的劳动习惯,我先教学生做值日,请劳动课程老师指导孩子们进行教室小种植.为激发劳动热情,我组织孩子们开展扫地、擦桌子、整理书包等比赛.久而久之,我们班的值日不用安排...     

一次“倒霉”的劳动

我最"倒霉"的事儿,是在一次集体劳动中的遭遇。它使我从中品尝到了劳动的艰辛,也带给了我不少感悟。那是上个学期的一天,我们学校组织了一次大扫除,给每个班都划分了卫生区域,我和王妍负责擦走廊的墙壁。说干就     

“要我擦”变成了“我要擦”

以往晨间劳动,我们让幼儿擦干净自己的小椅子,把劳动任务固定了下来。幼儿对于干什么是明确了,但思想上只是为了完成老师规陡的任务而劳动。现在我们要求孩子们在擦好小椅子以后,自己再去发现哪儿脏了,看到哪儿脏,就到哪儿擦。发现多、擦得多的孩子受     

在生活中“习得”

大自然是孩子最好的课堂,生活是孩子最好的老师。引导孩子在生活中习得,是青岛市李沧区教工幼儿园的教育特色。在一日活动的各个环节中,教师注重引导幼儿主动学习、建构经验。开饭时我来擦桌子,自己的事情要自己做;参观劳动基     

＂爱劳动＂主题活动反思

“爱劳动”主题活动是在我园今年五月份大型教研活动“擦亮石泉．美化环境”中产生的小班主题活动。小班幼儿年龄小．我全面分析了班上孩子的具体情况．设计了许许多多他们喜爱的活动．为“爱劳动”主题活动服务．在活动中让两三岁的孩子逐步体验劳动带来的快乐．使他们懂得劳动是光荣的．让他们参加力所能及的劳动,培养他们的劳动意识和良好的生活习惯。     

幼儿良好品德行为培养

一、提高自身素质与修养,为幼儿形成良好的品德行为树立榜样幼儿善于模仿,老师的一言一行,一举一动对孩子都有很大的感染力。所以在使幼儿养成良好的行为习惯之前,教师必须提高自身的各种素质和修养,具备良好的职业道德,而不能只在课堂上说教,平时自己做起来又失去原则,俗话说:“身教重于言教”正是这个道理。我发现一些幼儿上课时,经常拿彩笔往桌上乱涂,就教育孩子要注意卫生,不要在桌上乱涂乱画,但效果并不大。于是,我除了经常擦桌子外,还在擦桌子时教导孩子们,别人的劳动应当受到爱护,并让孩子们参与擦桌子,从而在劳动中体验劳动的辛苦,…     

器乐教学之我见

音乐,是孩子们喜欢的艺术手段之一。音乐课要成为孩子们喜欢的一种形式,关键是看教师怎么去引导,充分发挥每个孩子的作用,调动每个孩子的积极性。我曾经被高年级的学生气得大哭一场,觉得这些孩子真是不可救药。可是渐渐的．他们让我改变了自己的看法,我也终于决定不放弃每个孩子,让他们在艺术创作中、在集体合作中受到熏陶和感化。事实证明,我的努力没有白费．他们也没有辜负我对他们的一片期望。在十二载的课堂器乐教学巾,我摸索出了一些路子,现在的教学工作也越来越得心应手。     

6个孩子谈家务劳动

家务劳动应该是每个孩子都要做的事情,但常常有父母认为孩子只要好好学习就可以了,是否做家务并不重要。其实,培养孩子的劳动观念是他们成长中重要的一部分,而孩子自己在年龄适当的时候也是喜欢参与一些家务劳动的。     

让孩子的手“多动”起来

对于幼儿期的孩子,培养他们的动手能力主要从独立生活能力的培养着手。独立生活能力主要表现为自理能力,如穿衣、吃饭、洗脸洗手、收拾东西等自我服务性的劳动。另外,家长应有意识地创造条件和机会,如帮忙递东西,擦桌子等等,让孩子做大人的小帮手,从而培养孩子的各种能力。那么,如何培养孩子的独立生活能力,让孩子的手“多动”起来呢？我觉得,家长和老师的育儿思想和教育行为都至关重要。     

与庄稼一同成长

农村孩子的暑假该怎么过?我的做法是引导他们适当地参加一些劳动,让他们在劳动中得到锻炼,在劳动的体验中健康快乐地成长。     

劳动的“位”与“味”

教育孩子热爱劳动是家庭、学校和社会的一项重要责任,因为孩子将来一生的幸福,都是靠他自己的劳动去创造。望子成龙望女成凤是天下每个父母都有的心愿,但我们不能让孩子成为高分低能的人,要摆正劳动的位,使劳动成为孩子的习惯,使劳动成为孩子生存的能力,让孩子品到劳动的味。我经常看到这样一种现象,上学与放学的时候,     

拥抱迟升的朝阳

我们常把孩子比做八九点钟的太阳,那么后进生可能就是迟升的朝阳。比起其他孩子,他的进步要慢一些,再慢一些……
　　吴加加就是这样一个孩子,底子薄弱,40、50,这分数就像甩不掉的小尾巴一样,跟他如影随形。但是,我一点也不讨厌他,甚至还有些喜欢。
　　我发现了这个孩子的一个优点,就是爱劳动。我选他当卫生监督岗,每个课间都去包干区检查卫生。每次大扫除,我都让他负责最难的擦窗工作。完成后,总会在班上使劲地夸他。这个时候,他显得很自豪。所以倒数第一的他,竟从来没有被人嘲笑。选少先队员的时候,更有孩子提议选他。加加也因此更努力了。     

擦一擦

风给孩子 擦一擦汗 孩子不热了 我给玻璃 擦一擦灰 玻璃明亮了     

教育的意蕴——读马克斯·范梅南的《教学机智——教育智慧的意蕴》

研读马克斯·范梅南,是因为无意中接触到这样一段细腻的文字:我们为一个孩子擦鼻涕时,如果是别人的孩子,我们更多的感觉是在擦鼻涕,而如果是自己的孩子,我们则感觉在擦孩子.如此微妙的感觉传达得淋漓尽致!于是,我深深地陷入了他丰富生动的教育中.     

习惯培养不宜与金钱直接挂钩

问:今年“五一”节,我6岁的儿子想买滑板车。为了让孩子爱劳动,我让他以擦地板、洗碗来换钱,把钱积攒起来再买。孩子的劳动积极性是被调动了,但问题也随之而来:一、孩子干点活就要零用钱,有点惟钱是图。二、孩子拿了钱就乱买东西,不能坚持积攒。我担心孩子的金钱观念太强,也怕他养成乱花钱的习惯。请问如何改变现在这种状况一?个着急的妈妈答:据我所知,你的问题也是当前不少家长感到困惑的,所以非常感谢你提供了一个很有讨论价值的问题。你是一个十分注意孩子教育的家长,比如你最初的想法是让孩子通过自己的劳动来积攒购买滑板车的钱。也就…     

征稿启事

君君是个能干、开朗的小女孩,在幼儿园里,她经常帮老师擦桌椅、发碗筷、整理睡眠室,是老师的小帮手。一天,君君情绪很失落地问王老师:"您说我长大后会有出息吗?"王老师很惊讶:"你怎么会问这个问题呢?"君君说:"我对姑姑说我在幼儿园里劳动好,老师总表扬我。可她说,劳动好长大了不会有出息,学习好才行。"王老师一时不知该怎么安慰孩子。面对失落的君君,您会怎么做呢?劳动对孩子的成长会起到什么样的作用呢?只会干活的孩子长大后会有出息吗?     

如何培养独立自主的幼儿

冯淑娟的著作《他们怎样管教孩子——美日韩幼儿独立性教育一瞥》,引起了我的深思。给我印象深刻的是美国父母培养幼儿独立自主性的方法:(1)鼓励孩子从小独睡;(2)让孩子从小了解劳动的价值,并让他们参加日常劳动,做些家务;(3)尊重孩子的想法和隐私权;(4)通过对孩子进行“金钱教     

回忆,在毕业之际

面对即将离开的孩子们,我写点什么呢？我端详着他们的照片,往事历历在目,＂欲往明日,问道昨天＂;每个孩子都会在问道于昨天后走向未来的日子吗？如果我的留言能激发他们回忆往日,思考未来,从而很好地把握现在,那应该是很欣慰的事吧。于是,我给每个孩子买了一本书,全班60多个孩子,在60多本书的扉页上一一写下我的留言,虽然给每个孩子只有一两句话,但这项工作持续了近一周时间。写完这些,有一种很踏实的感觉,     

照片背后的故事

这是我亲手给孩子们拍下的一张照片。２００１年１２月３１日的下午５时，我们的新年联欢会准时结束。孩子们多半争先恐后地离开了教室，没走的或忙着清理自己的东西，或招呼着好友合影留念，没有人去看一眼一片狼藉的教室。我正在心里默默感叹现在的孩子太自私，忽见两个男孩在收拾废弃的彩纸，接着又见扫地的、擦窗户的……我数了数，一共１２人。我一阵激动，当即表扬了他们，并加入了他们的行列。劳动结束后，我在教学楼前给他们拍下了这张照片。此时此刻，我再一次凝视着照片上孩子们天真烂漫的笑脸，忽然觉得，那天能主动留下来为班级…