安浊世而怀清心

我们民族深厚的传统文化是我们精神成长的肥沃土壤．但是．我们经常会看到一种自相矛盾的现象．譬如．一方面赞美冰清玉洁的品质．要求出淤泥而不染：一方面又告诚我们“地之秽者多生物，水之清者常无鱼．     

我的室友们

我们寓居461寝室．有阿枫、阿超、阿猴．外加我．我们都很节水．在宿舍的床底下冷不丁地拖出一堆臭袜子来．抓住一双揉两下．照穿不误：我们都很大度．洗漱间里的毛巾常常调换了主人．但冲两下,照洗不误：我们很健谈．走廊上常有值周老师在午夜十二点与我们“板面”长谈．还有呢……     

风景背后的故事：故事一：感谢困难

人生的道路是漫长而又曲折的．在这条路上每个人都有自己所想要到达的目的地。为了这个目的地．我们不断地努力向前行走．但是在这个过程中会遇到许多困难．会阻碍我们前进．会考验我们对理想的执著．会磨砺我们的意志。有时候困难太大了．我们会失去信心，但是一旦克服又会增添我们前进的勇气，离自己的目的地更进一步．所以我感谢困难。     

奥巴马总统关于教育与创新的讲话

我们所有人都肩负着一个职责．就是要建立一个教育体系．其对于青少年不仅是有价值的．并且可以帮助我们抓住机遇．迎接21世纪的挑战。无论是改善我们的健康．利用清洁能源,还是保护我们的安全或在全球经济中取得成功．我们的未来取决于美国扮演的角色．即作为一个引擎引领世界的科学发现和技术创新。     

主动学 轻松学——信息技术与小学数学教学整合摭谈

现代社会．随着信息技术的迅猛发展．我们的生活方式正发生着巨大的变化．这种变化直接推动了我国教育现代化的发展．信息技术也已深入到我们的教学领域。利用信息技术．我们既可以把现有的图片、声音、文字、动画有机地结合起来,使教学内容变得丰富．又可以利用网络技术．拓展我们的课堂．使我们的课堂更为生动和有趣．从而极大地激发学生的学习热情。     

接轨新课标，语文教师应先做的事

我们．就是所谓的“90后”、“吞世代”．有人说我们是糖．真的不过分。我们这一代．是在蜜罐子里泡大的．如果说“80后”很享福,很大胆。那么他们也只是第一代独生子女。而我们这些出生在独二代家庭里的孩子．有足够的宠溺让我们在他们面前放纵。     

透视化学学习

有人说“化学是理科中的文科”．确实有一定的道理．我们知道化学中的相当一部分知识都需要我们去记忆，比如说各种物质所具有的物理性质等．我们学习化学要明白哪些知识需要我们去记忆，哪些知识主要靠我们理解．孔子不是说“学而不思则罔．思而不学则殆”吗？我们即要学．又要善于思考．对于化学中的理论知识部分．更多的是要用心体会、理解．比如说“四大动态平衡问题”．这些内容靠识记是解决不了问题的．以下是我在学习化学时所遵循的方法．当然有的也是通过向别人学习得到的．各种思路只是起个“引子”的作用．化学中更丰富更精彩的内容需要自己去总结．领悟．     

2001中国教育大盘点

在雪花和阳光交织中．新世纪初年的日历卷过。这是实现了上世纪许多梦想的一年．是圆梦的一年。无数人在唱：超越梦想．一起飞。然而．一位未来学家．一位研究超越的理论家忠告：教育是不可跨越的。教育是不可跨越的．你是不可跨越的。和着新世纪初年的最后的阳光和雪花．我们又见面了．又看见你沉思的眼睛。套用一句别人的话：在这个时刻．我们无言以对．惟有祝福：让无力者有力．让悲观者前行．让往前走的继续走．让幸福的人儿更幸福：而我们．则不停为你加油。其实．我们一直与你同行．你看不见我们．我们却一直注视着你。我们见你在闹市踽踽独行．见你在山村披雪敲钟：见你茫然无措．见你意气高扬：见你的眼中泪光点点．见你的笑容越来越新。我们深知：你是不可跨越的．教育是不可跨越的。你歇歇．喝一口热茶．伸一个懒腰．纷乱的旧年．让我们为你梳理。也许有差．也许有错．也许粗疏。也许短视．不过．你不妨看看。     

把冬天焐暖

寒流袭击．温度陡然下降．让我们猝不及防。寒冷不仅包裹了我们的身体．还直抵我们的内心。天冷了．谁都想被温暖着．可是温暖何处寻？     

幼儿园教师常用英语口语（二）

1．It＇s time for morning exercises．早操时间到了。 2．Let＇s go out／outside．让我们到室外去。 3．Let’s go downstairs．让我们到楼下去。 4．Let’s play on the ground．让我们去操场上玩。     

最温暖的声音

我们有渴望．但我们更有理智．所以很多愿望便被深埋心底直到有一天．一个人轻轻闯了进来．把我们那份纯粹的愿望变成了伸手可触的阳光。请感谢那个在苦难岁月里完成了我们心愿的人吧．他的爱能温暖我们的一生。     

火车之恋

我们的家．平凡又独特我们的家．烦恼又可爱；我们的家。每一个人都最重要！正因为它是我们的家．我们才那么爱它！     

冲破常规思维绽放创新火花

惯性思维和已有经验是一把双刃剑．在给我们带来较准确的判断时又时常成为我们创新的绊脚石。就像我们习惯了晴天而发现不了阳光灿烂的美一样．惯性思维和已有经验使我们麻木，麻木的我们缺失了发现与创新的眼睛。如果我们能够克服惯性思维．越过经验主义的绊脚石．换个角度思考问题．摆脱思维的单一性、僵硬性和习惯性，那我们一定能够跨越书本，超越生活．走向创新!     

谈教师对课堂教学气氛的影响

我从事初中英语教学工作多年．在与同行的交流中．我们都感觉到课堂气氛不活跃．学生回答问题不踊跃．讨论问题不热烈．我们知道,初中生随着年龄的增长．害羞的思想逐渐增多．害怕回答问题出错。这是自然生理现象。但是我们的教学是否存在问题呢？我们的教学方式是否应该改进呢？如果我们的教师都能以积极的感情去感染学生．让学生积极思考．课堂教学效果何愁不好呢？多年的教学实践使我认识到调整课堂气氛很重要．     

长江7号

我们虽然穷．但是不能说谎．也不能打人：不是我们的东西．我们不能拿：要好好读书．长大要做个对社会有用的人     

明天又是新的一天

有时候．我们感觉不到 我们想要的感觉 有时候．我们获取不到     

图形

上帝赐给我们一双眼睛，我们的生命中就有了美丽的色彩．再加上美妙的形状，就构成了绚丽多彩的世界．在生活中．我们离不开图形，在科学上，我们也依靠着她，图形不但创造了我们的生活．还和谐着思想，凝聚着永恒，你知道图形是什么吗？可能你很难回答．她真有那么奇妙吗？不信，就让我们一起去认识认识她吧．     

带着感动出发

因为感动．人生的光辉与色彩才被我们领略：因为感动．生命的律动与力量才会给予我们希望：因为感动,万事万物深层的美好才会被我们碰触．被我们欣赏。那么．带着感动出发吧,用感动充实出一个辉煌的人生．     

浅谈新课标下语文二次备课的反思

新课程改革正在全面推进．新课标理念浸润教师们的心田。传统教学方式渐渐淡出视线．但我们还是不能在思想上彻底根除．我们的课堂还不能完全还给学生．还在摸索中前行．困惑迷惘时刻缠绕着我们。承德市教研室领导的莅临指导无疑如春风吹散了我们心中的愁云：如春雨润泽了我们干涸的心田。在为期三天的调研中,他们深入课堂听课、评课．让我们如醍醐灌顶,豁然开朗,尤其对我组年轻教师赵静进行二次备课．更让她受益匪浅．让我们启示多多。下面就以赵静老师的授课内容为例．浅谈新课标下语文二次备课的反思——博采众长集众人之智．开拓进取让课堂闪光。     

我们的傻蛋老师

张小渴老师到来的第一天．我们就想和他成为很好的朋友。我们给他捕来美丽的鸟．他放飞了；我们给他捉来有趣的小动物．他放跑了。我们奇怪地问他为什么。他说：“鸟类和兽类都是我们人类的朋友．我们要爱护和保护它们!”我们七嘴八舌纷纷嚷道：“它们是小偷，它们偷我们的苞谷和红薯吃．它们还……还在我们头顶上拉屎哪!”张小渴老师微微地笑着说：“不是这样的．它们是我们的朋友……”