谈高初中化学教学的衔接

高一年级的化学在中学化学中起到承上启下的作用，学好高一化学是学好中学化学的基础和前提．高一教材中的“物质的量”及以“物质的量”为中心的基础化学计算、氧化还原反应、离子反应、离子方程式，物质结构的基础知识等内容既是中学化学中的重点知识，又是难点知识．因此做好高一年级化学与初中化学的衔接工作历来被大家所重视．     

高考离子方程式设错方式与题型趋势预测

离子方程式是中学化学的重要内容，是历年来高考的必考题型之一．因此，离子方程式的书写是学生应熟练掌握的一种基本技能．本文将高考中离子方程式设错的方式与题型趋势预测进行归类，以期达到给学生一个警示，避免高考中落入题设“陷阱”之中．     

定量型离子方程式的书写技巧

在中学化学的学习中，离子方程式的书写是每次考试必考的内容．对于一般的离子方程式，只要熟练掌握离子方程式书写的规则、步骤，就可以轻松地正确写出，除此之外，在考试中还经常考到一些定量离子方程式的书写，这也是中学化学的一个难点．有关这类离子方程式的书写，除了需遵循一般离子方程式的要求外，还需满足量的条件，其常见类型有四种：①过量型，②定量型，③目标型，④先后型．其不同类型有不同的书写步骤，下面我们举例一一进行分析．     

运用电荷守恒原理比较混合溶液中离子浓度大小关系

“比较混合溶液中离子浓度的大小”是中学化学里的重点难点内容，是化学高考的常考内容，解决这一问题运用电荷守恒原理的方法．常见题型包括以下两种情况：     

写离子方程式最易出错的原因剖析

离子方程式是重要的化学用语，是中学化学教学的难点之一，也是高考命题的热点所在，每年高考几乎都要涉及，都是考查关于离子方程式的书写问题．这类考题，考生得分率较低，平时教学也发现离子方程式的书写经常出现这样或那样的问题，其中错误最多的是，该用离子方程式表示的物质仍以化学式表示，该用化学式表示的物质却写成离子式．出现这些问题的原因是学生没有深刻领会高中化学课本（第一册，第14页）上介绍的“书写离子方程式步骤”中“第二步”的实质．     

守恒——化学学习中的“不变”理念

“变”是化学的主题，体现了物质的运动和化学知识的丰富多彩．“不变”又蕴含了化学知识的内在联系和本质规律．掌握了“不变”，也就拥有了学习化学的一种必备思想，也就掌握了解决化学问题的一把“杀手锏”．下面仅从中学化学中常见的几种守恒谈谈对“不变”的理解．     

离子方程式书写疑难探析

离子方程式的书写是高中化学重点内容，是高考热点．与反应物用量有关的离子方程式的书写及一些有隐含反应的离子方程式的书写是学生学习的难点．笔者根据中学化学教材内容和历年高考的试题，对这一难点归类剖析如下．     

用“同电相斥”效应解释化学实验现象

用“同电相斥”效应解释化学实验现象湖南醴陵市一中（４１２２００）何立琳化学中的异电相吸易为理解，如化学键的形成、离子间的结合等．而用同电相斥作用解释中学化学问题却较少引起注意．本文介绍几种重要典型的化学现象，用简单的相斥原理作出适合中学生知识水平的合...     

物质的量学习中的ABC

有关“物质的量”是中学化学非常重要的概念,它将贯穿于整个高中化学的始终,特别是在化学计算和化工生产中,有关物质的量的知识更是处于核心地位.因此,“物质的量”不仅是本章的重点,也是整个中学化学的重点之一,更是     

初中化学“原子”课堂教学记实

初中化学“原子”课堂教学记实湖北省长阳县救师口中学（４４３５００）田寿祥长阳县教学研究室李德胜化学理论是中学化学的重要内容，在中学化学中具有重要作用．化学理论是高度抽象、概括的知识，学生较难理解，教师难于施教．为了解决这一难点，近几年来，我们着重研究...     

解析2005年高考题中的电解质溶液试题

电离平衡理论是中学化学基本理论之一，是深入琏解电解质溶液知识的理论依据，是中学化学的主干知识，也是学生学习的重点和难点之一．有关这部分内容的高考试题较难．现对2005年各地高考试题中的电解质溶液试题分类解析如下．     

离子方程式的正误判断解题“五看”

在高考化学科所考查的知识点中，离子方程式的再现率是最高的，达到了100％，由此可见离子方程式这一化学用语在中学化学中的重要地位．因此，判断离子方程式的正误显得尤为重要，但如何才能准确快速地判断离子方程式的正误呢？笔者从多年的教学中总结知道，离子方程式的设错方式及其正误判断的考查并不是无边无际而是有规律可循的．本人就这一知识点的考查进行归类、分析，总结出解此类题需“五看”．     

离子共存问题浅析

有关溶液中离子能否共存问题是中学化学中的常见问题，也是近几年高考的重点和热点试题。从历年高考中有关离子共存问题的难度上分析，这类问题都属于中等难度偏易题，但这类题的区分度都比较高。也就是说，题不难，但考生在这类题上能否得分差异较大。造成该状况的原因，主要是考生在元素及其化合物知识的学习中，没有将众多的元素及其化合物知识归纳整理，使之网络化并进行有序的存储，     

直面高中化学的难点——电解质

在中学化学中,电解质问题是一个重要的知识点,又因为它与社会生活、工农业生产密切相关,所以电解质知识也是高考命题的热点。我们在日常教学中,要注意处理好有关电解质概念、离子共存和离子方程式的正误判定几个方面的知识。     

物质的量浓度计算题的常解与巧解

物质的量是中学化学教学中的一个极其重要的物理量,物质的量及物质的量浓度贯穿于高中化学教材的始终,是高中化学教材的重点、难点,在中学化学中处于计算的核心地位,被人形象称之为：化学赛场上的“二传手”,也是高考的必考点和热点．因此,本文对物质的量浓度的有关知识进行归纳,并对其解题方法进行探究．     

积极探索转变学生的学习方式

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，学生学习方式的转变成为一个很重要的课题．目前应试教育对中学化学教育的影响很大，教师常常通过大量的练习来让学生学化学，课堂上教师重灌输式讲授，轻探究式教学；重有限知识的“学会”，轻无限知识的“会学”，这是现在中学化学教学的基本特征。这显然是一个被动的接受知识、强化储存的过程，     

盐类水解知识阐释

盐类水解是中学化学的一个重要知识点，也是高考的考查热点，学习盐类水解知识时，如不注意进行分析、对比、总结、归纳，则难以准确掌握，中学阶段要求同学们能够准确理解盐类水解的实质，正确写好盐类水解的离子方程式，正确判断与水解有关的溶液中的离子共存、离子浓度大小比较，以及盐类水解知识与日常生活、生产相结合的一些问题，并能进行相应的拓展和延伸，下面就盐类水解的有关问题进行一些阐释。     

怎样撰写化学教学论文

一．论文的选题论文选题和企业投资搞建设项目一样显得同等重要，它关系到科学研究和论文撰写的成败．进行论文选题应做好如下几点．选题要了解论文“市场”行情扩大知识视野教师的教学知识，不单单是从学校中学来的，更多的知识是在教学实践中得到的．围绕所教学科，广泛阅览就是自我提高的有效途经之一，现行各册《化学教学参考用书》及有关化学教学方面的各种期刊，如《化学教学》、（化学教育）、《中学化学教学参考》等以及与化学教学有关的其他期刊和报纸都可以为你提供：了解化学教学论文“市场”行情，扩大知识视野的窗口．通过广泛…     

“曲线表征”类化学试题的命制特点与解析

结合“曲线表征”的概念及中学化学知识的特征,运用多重表征间的转换思想,对现行的中学化学知识点进行常见的曲线表征转换归纳,从而寻找有关“曲线表征”类化学试题的中学化学本源知识点。通过归纳、总结,从“曲线表征”类化学试题的命制的落脚点（本源知识载体）出发,探寻该题型的解题思路与方法,从而培养学生变形能力、转换能力直至提高学生的解题能力。     

中学化学中有色物质、离子及焰色一览

中学化学中,常以有关物质及离子的特有颜色(或显色反应),作为物质(或离子)的鉴定,鉴别或判断反应发生的重要依据。现将中学化学教材中重要的有色物质及离子汇总如下: