政教工作要在“实”字上下工夫

学校政教处主要分管班级工作。政教主任就是配合班主任深入到班级,深入到学生中间,结合学校德育工作的重心,进行切实可行的班级工作安排,并保证班级管理工作落到实处。如何落到实处,政教工作要在“实”字上下功夫。     

浅谈班级管理的创新乘略

在新时期，创新已深入到我们工作的每一个领域，成为我们时代的主旋律，班级管理也不例外。多年的班主任工作实践，使我深深地感受到，要搞好班级管理，同样需要不断创新。     

加强思想政治工作提高大学生素质

为了把素质教育在班级辅导员工作中落到实处，本文分析了大学生素质状况，将大学生素质教育工作具体化。     

周记在班级管理中的作用

班级工作是学校工作的重要内容，学校的一切教学和教育工作几乎都要落实到班级中。班主任是学生、班集体的教育者和组织者，班级工作的成功与否，在很大程度上取决于班主任。     

增强班级管理中的民主气氛

班主任是班级工作的组织者和领导者。班主任工作的对象是心理活动复杂多变的儿童，班主任的任务是艰巨的。如果班主任不讲究班级管理艺术，只凭自己的力量和威信，尽管千辛万苦，也难以在教育工作的组织上获得成功。为此，必须研究班级管理工作的艺术和方法。实践中我们体会到，增强班级管理中的民主气氛也是做好班级管理工作的方法之一。     

浅谈班级管理工作的几点体会

班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的全而的发展，班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财物、时间、空间、信息，而主要对象是人，即学生。在实际工作中，笔者深刻体会到要搞好班级工作，必须要抓好对学生的教育工作。对此谈一下自己在班级管理工作的体会。[第一段]     

开展班级德育工作策略

德育工作是学校教育工作的重要组成部分,它的有效实施对学生起着至关重要的作用。班主任在实际工作中要加强班级管理,强化德育工作;抓实班级常规管理工作,确保德育工作落到实处;创设良好的育人环境,增强德育工作实效性;搭建沟通桥梁,提升德育工作实效性。     

将教育细节精致化

这几年从事政教工作，让我有更多的精力关注教师的教育工作，特别是班主任的教育工作。以往的经验和理论层面的思考，涉及的是诸如班级目标的建立，班级文化的建设，学生行为习惯的养成等方面的内容，很少关注教育中的细节，这几年老师体罚、侮辱、谩骂学生的现象屡有发生，现实不得不让我们思考教育工作中的细节问题。     

忠于职守，做好班主任工作

班主任是班级工作的组织者和管理者，负有对学生进行教育和生活指导的直接责任。在所有老师中，班主任与学生的接触最深入、最广泛，对学生的影响力也最大。班主任工作的质量直接牵动着班级风气的优劣。也影响着学校的大局。     

班级管理的民主化思考

班级里的管理制度可谓详尽，班级里的班干可谓健全，班主任工作可谓是尽心尽力了，可班级工作的某些方面总不能令人满意，这到底是怎么回事呢？     

班级民主化管理的几点尝试

班级作为学校教育、教学工作的最基本单位，是学生成长成才的第一个集体。因此，班级工作要树立精品意识。结合当今时代特点和中学生的身心特征以及我校的实际情况，在实施班级管理的过程中，我深深体会到：民主的、科学的、开放的班级管理模式势在必行。     

老师·孩子

我从事教育工作已有15年。一直担任班主任工作。在以前的班级工作中．一直是我一手包办，对学生采取硬性政策，让学生一味地服从老师，老师很累，但效果很不好，学生不理解。师生关系不和揩。通过学习和反思，我认识到．施行班级管理，要讲究科学和民主，老师应退到幕后，把舞台还给学生,让他们自己管理自己。     

爱、勤、细、巧——班主任工作成功的法宝

学校是以班级为单位进行管理的，学校把班级管理工作交给班主任，班主任对班级管理的好坏直接影响到学校教育工作的成败。     

运用名人智慧做好班级工作

随着教育体制改革的深入，班主任的重要作用为越来越多的教育界人士所认识。班主任要管好自己的班级，建立一个团结向上的班集体，就需要采取科学而有针对性的工作方法，这种工作方法除了自身通过实践总结外，还可以从人类优秀的智慧遗产中汲取。在长期的班级工作中，我非常注意名人智慧的运用。取得意想不到的效果。我觉得名人的智慧总是那么出类拔粹，总是那么胜人一筹，它能高瞻远瞩，在危急时化险为夷，在困顿中左右逢源，脱颖而出。今将我平时所用，择要撰出，以求教于教育界同志。     

做班级管理的主人 增强班级凝聚力

班级是学校教育教学的基层组织，是实施教学的基本单位。班级管理的好坏直接关系到良好学风、班风、校风的形成。要提高教学质量，班级管理必须做到严格有序。而魏书生老师的班级管理经验告诉我们：班主任工作要重视培养学生的创造性和独立工作的能力，让学生成为班级的主人，学校的主人。结合我班的实际情况，在此我谈谈自己的几点做法：     

班主任工作经验谈

班主任要搞好班级工作，首先必须提高自身素质，对学生情况有透彻了解，抓好后进生转化，建立有效的班级管理制度，协调各方面力量共同作好班级工作。     

班级管理的创新——谈班级论坛建设

班主任在学校工作中具有极其重要的地位，除了进行学科教学外，还担任班级的组织者、管理者和教育者等多重角色，工作琐碎复杂，千头万绪。但由于学生思想、行为方式各有不同，教师难以深入实际了解情况，这为班级管理带来一定的困难。如何有效组织和管理班级是每个班主任所关心的问题。笔者在实际工作中通过建立班级论坛，对深入了解学生、有效管理班级起到了积极的作用。     

略谈高职院校班主任如何做好班级就业工作

在人才市场激烈竞争的今天，就业已成了高职院校的生命线，而班级就业工作则是高职院校将就业工作落到实处的关键。作为班主任，要在信息、工作计划、就业指导等方面做好工作，力争使学生就业工作上一个新台阶。     

管好班级的关键——开好班会课

不知不觉间，我已经连续当了八年的班主任。八年来，我先后承担了四个班级的班主任工作，这四个班级都被学校评为“先进班级”，其中林学0302班在今年“五一”前夕还被学校推荐为”自治区级（省级）先进班级”。反思这八年的工作，我深深地体会到：开好班会课是管理好班级的关键。     

班级管理的几点体会

班主任是班级工作的组织和教育，班级管理工作直接关系到学校教育教学目标的实现，直接关系到学生思想、道德等各种素质的养成。因此，班主任应注重班级管理的艺术。