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1.
张珣 《新语文学习(小学作文)》2011,(7):88-89
“不自由,毋宁死”,这是美国独立战争时期著名的演说家帕特里克·亨利呼唤人们为争取独立和自由而战的激情警语,二百多年来,它仿佛依然响彻在我们的耳畔。亨利以他高昂饱满的激情,不仅激励了千百万北美人为独立而战的斗志,同时也成就了一个演说家的经典作品,使得这篇演说词历久而不衰。 相似文献
2.
陈蕊娜 《黔南民族师范学院学报》2011,31(5):64-69
本文运用M.A.KHalliday系统功能语法的三大元功能对帕特里克·亨利的演讲“不自由,毋宁死”进行功能语篇分析。探讨了该演讲如何通过及物性系统、语态系统和归一性系统实现概念功能,如何通过语气系统和情态系统实现人际功能,如何通过主位结构、信息结构和主位推进结构实现语篇功能。从而揭示出该演讲能够成功实现其政治劝说,名留千古的原因。 相似文献
3.
【教学目标】1.引导学生熟悉演说词的内容,想象亨利演讲时的情境,体会在事关国家存亡的重要时刻亨利上台演讲的情感、情绪,然后借助表隋和手势,脱稿演讲最后两段。2.结合实例,总结增强演讲说服力、感染力的有效方法。 相似文献
4.
词汇衔接是实现语篇连贯的一种重要衔接手段。通过分析词汇衔接链的不同手段在帕特里克·亨利的经典演讲《不自由,毋宁死》中的运用,说明词汇衔接链对揭示演讲主题、表露讲者感情以及推动听众思考有着重要作用。 相似文献