分子生物学技术在苔藓植物系统分类研究中的应用

经典苔藓植物系统分类研究在科属划分、系统位置等方面存在较大争议,分子生物学技术应用于苔藓植物系统分类研究是对经典分类研究的重要补充。应用在苔藓系统分类研究中的分子生物学技术主要包括DNA序列分析技术随机扩增多态性DNA（RAPD）、限翩性片段长度多态性（RFLP）技术和同工酶分析技术等。基于分子生物学技术的苔藓分子系统学与经典分类学相结合,将为苔藓植物系统演化、科属地位划分、物种鉴定等研究提供更多的可靠证据。     

分类学在地学中的应用意义

分类是把具有共同特征的一些条目归并在一起并把它们与不同特征的其他条目区分开来的一种方法。因此，一个分类单元可以通过一些判断标准详细说明。分类是一种动态的研究手段，在各个学科中又是贮存和表达知识的一种静态手段。分类在生物科学上能充分的发展，在地学上发挥着重要作用。     

同工酶电泳技术在昆虫分类学研究中的应用

文章阐述了同工酶电泳技术在昆虫分类学中的应用概况 ,并展望了该技术在昆虫分类学领域的应用前景     

挖掘分类学中的哲学思想,落实生物学学科核心素养

本节课以生物分类学的发展历程为主线,以问题为导向,学生合作探究的教学方式,探讨有关生物分类学的四个主题,系统解决高中生物中所涉及的生物分类及生物多样性有关的知识问题,同时挖掘背后的哲学思想.让学生开阔思维,理性思考,教师以引领者的身份参与其中,引导总结,切实落实核心素养.     

同工酶电泳技术在昆虫分类学研究中的应用

文章阐述了同工酶电泳技术在昆虫分类学中的应用概况，并展望了该技术在昆虫分类学领域的应用前景。     

Seminar教学法在本科植物系统分类学实验教学中的应用

在植物系统分类学实验教学中引入Seminar教学法,通过改进实验教学方法、成绩评价方式提升学生素质、增强学生各项能力,建立了"教师为主导,学生为主体"的教学模式,取得了良好的教学效果。     

“遗传的细胞学基础和分子基础”考点分析

“遗传的分子基础”单元揭示了DNA是主要的遗传物质以及遗传信息的贮存、传递和表达的过程。“遗传的细胞学基础”单元是从细胞水平阐述遗传的原理,本单元则是从分子水平揭示遗传的本质,这两大单元共同构成了遗传学的理论基础。     

分类学的产生、发展及其在生物学发展中的作用

分类学在１９世纪之前的生物学中占主导地位。分类学的发展对１９世纪生物学基本理论的提出具有重要作用,特别是对进化论的建立,同时也使分类由人为分类系统转变为自然分类系统。２０世纪,分类学仍然是生物学的基础学科之一,但对整个生物学的发展已无直接作用,特别是对实验科学的影响。由于新技术、新方法引用到分类学上使其成为一门综合性学科     

布卢姆分类学在判例研习中的运用

当前法学教育中,案例教学多采取例证讲授方法,认知效果较好,但技能训练不足,对二者的结合缺乏理论与实践圆满证成的模式。修订的布卢姆分类学积淀了众多教育、心理学界专家50多年的研究成果,建构了以新知识观、新智慧技能观为内核的二维框架,对判例研习具有针对性较强的启示意义。判例研习可以借鉴其知识维度来拓展认知目标,克服片面化任务取向的弊端;还可以从其认知过程维度中发现如何获知的新路径。二维框架的结合运用,强化了整体设计和情境化,可以实现复杂知识技能的获得与迁移,以及学习者整体生活经验、生活意义的获得。     

叶绿体DNA限制性图谱分析在植物系统分类学中的应用

近15年来,叶绿体DNA分析作为一种新的分子水平分类方法已广泛地应用于植物系统分类学中。本文就其在[1]分析某些重要属内部的亲缘关系;[2]证实天然准性杂种;[3]研究多倍体起源;[4]解释雄性不育系的起源等方面的应用作一介绍。     

基于分类学视域中的高职院校艺术类教学多元化评价体系研究

从分类学视域来说,高职艺术类教学更为主要的就是要培养学生的高层次的能力,激发与培养其自主、合作和探究的学习能力。在高职院校艺术类教学中,应从人才培养目标出发,设定科学的教学范式,促进创新型学生的知识结构的建立,让学生进入自主性终身学习状态,并最终可以达到创新性地解决工作场境和日常生活中大大小小、复杂程度各异的问题。高职艺术类教学进行多元化评价的目的为的是使教学目标能够契合时代发展进程,探讨职业教育在社会变迁过程中的社会需求目标,总结这一时期职业教育为适应经济发展的需要而进行教学方式方法的改革、办学层次及教育教学质量的提高所取得的经验,并运用多元化的评价视角来强化认证并推进新型方法理念的研究深度。     

薄层液基细胞学技术在子宫颈癌筛查中的应用

巴氏细胞学、宫颈细胞学诊断方法和薄层液基细胞学技术对子宫颈癌的筛查与诊断,在不同的时期都有极其重要的作用。随着科学技术的进步,特别是薄层液基细胞学技术的应用,极大地提高了子宫颈癌筛查的灵敏度和特异度。薄层液基细胞学技术所需设备价格低廉、操作方法简捷,在基层医院子宫颈癌筛查与临床诊断中推广应用,除合格的细胞学或病理学医生外,已经毫无障碍。     

细胞学涂片配合镜检在早期宫颈癌初筛中的应用

目的:讨论宫颈细胞学涂片配合阴道镜检查用于基层医院早期宫颈癌的初筛方法的可行性.方法:选择2004年5月至2005年10月在我院门诊就诊,并愿意接受早期子宫颈癌筛查的对象共计1 820例,进行宫颈细胞学涂片配合阴道镜检查,对子宫颈病变进行筛查,以组织学诊断为标准,对结果进行分析.结果:宫颈涂片细胞学检查诊断CIN符合率为66.00%,阴道镜检查对CIN的诊断符合率为91.55%,两者比较差异具有显著性P<0.05.阴道镜诊断CIN的敏感性为91.55%,特异性为84.13%.结论:采用宫颈细胞学涂片配合阴道镜检查适合于基层医院,特别是开放地区,用于早期宫颈癌及癌前病变的筛查.     

细针吸细胞学检查在甲状腺结节诊断中的作用

甲状腺结节常是甲状腺疾患的首要甚至唯一的临床表现。甲状腺结节的病因复杂，可以是炎症、退行性变、自身免疫性疾病或肿瘤。因此，准确鉴别甲状腺结节的性质，尤其是肿瘤性结节的良、恶性，对于制定正确的治疗方案具有重要意义。     

TCT检测及巴氏涂片细胞学检测在宫颈癌筛查中的对比研究

目的：对液基薄层细胞检测系统Thinprep Cytology Test（TCT）及The Bethesda System（TBS）细胞学分类法在宫颈癌筛查中的应用价值进行综合评价。方法：采用液基薄层细胞检测系统检测宫颈细胞并进行TBS细胞学分类诊断,将诊断意义不明的不典型鳞状细胞（ASCUS）以上病变均列为阳性病例,病例均在阴道镜下行活检,将细胞学检测结果与活检结果作对比分析。结果：对223例行TCT及阴道镜下活检与组织病理学诊断：鳞状细胞癌（SCC）100%（12/12）;高度病变88.23%（15/17）;低度病变88.44%（38/45）。结论：TCT技术应用于宫颈细胞涂片筛查,与传统的巴氏图片相比明显提高了涂片的满意率及宫颈异常细胞检出率。TBS报告方式内容直观、易懂、具体、客观,TCT检查异常的病例配合阴道镜病理检查进行诊断,能及早发现宫颈早期病变,尽可能防治宫颈癌发生。     

基于教育目标分类学的试题解析与备考建议——以高考语文卷中的“古代诗歌阅读题”为例

安德森等人在布卢姆教育目标分类学的基础上,从"知识"与"认知过程"两个维度将认知领域的目标进行重新分类,从而辨识目标的确切含义与精当指向。高考语文试卷中的题目表述恰好符合教育目标分类学的特点,故基于认知目标分类学思想来研究语文高考试题,以期寻得命题规律,进而有根据、有指向地设计备考策略。