关于高中政治课教学的几点思考

《基础教育课程改革纲要》制定的新课程标准,就是为了适应社会发展和学生成长的需要,加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性。新课标特别注重学生思维、情感和行为方式的培养,这对我们思想政治课教师既是一个转变教育观念的好机遇,也是一场改革传统教学模式的严峻挑战。     

对创新高中政治课教学的几点思考

进行马克思主义基本观点教育是思想政治课的核心价值;提高认识、参与当代社会生活能力是思想政治课的基本内容;培养学生思想政治素质是思想政治课的目标。长期以来,高中思想政治课教学运用的几乎都是应试教育的模式。经济和社会的快速发展,极大地促进了教育体制的改革和深化,素质教育大环境下高中思想政治课教学必须有所创新。     

上好高中理科班政治课的现实思考

高中理科班的政治课,定为非高考科目,使原本对政治课就不感兴趣的理科生更降低了兴致。因此,必须从树立正确的指导思想和科学的教学理念,重新定位教学目标、增强教学的科学性和艺术性、突出理论联系实际的时效性上着手,搞好理科班的政治课教学。     

对高中思想政治课教学的几点体会

随着新课程改革的深入推进,高中思想政治教师应该进一步学习新课程的理念,真正掌握新课程、新教材的内涵．一定要改变以往教学过程中的“满堂灌”模式,特别要对新教材中选修模块和必修模块的课堂教学进行深一步的思考,从而不断提升高中思想政治教育教学的实效性。下面,我结合多年高中政治教学实践,谈谈对高中思想政治教学的新体会。     

高中思想政治课中人性教育之思考

在当前新课程理念下,培养什么样的学生,如何提高学生的综合素质和实际能力是高中教育教学解决的紧迫任务。而解决问题的关键是切实加强对学生的人性教育,既培养学生的智商也培养学生的情商。高中思想政治课作为思想道德教育的重形式,理应贯彻落实好人性教育。     

如何为高三音乐考生上好政治课的几点思考

当下,在新课程改革的引领之下,艺术特色教育、特色学校的建设已经普遍受到社会的认可,也是学校树立品牌、促进素质教育的需要,好多学校由于学习音乐专业特长的学生较多而成班教学。多年一线的专业班教学使我发现高中音乐生的政治课,普遍存在学生不重视,再加之音乐专业学生对高考的盲目乐观,结果造成政治课的大量失分,音乐专业班的政治教师很被动也无奈。     

高中政治课教学生活化的思考

从应然的角度看,高中思想政治课教学应是而且必须是有效教学,但从实然的角度看却是无效教学至少是低效教学.其根本原因在于教学脱离了学生的生活世界.因此教学生活化是高中政治课有效教学的根本途径.高中政治课教学生活化应树立以人为本,以学生为本,以生活为基础的教学理念;其教学内容应源于生活、高于生活;在教学过程中应使学生通过生活来理解正确的价值标准;教学评价应注意多元化和过程化.     

高中政治课教学生活化的思考

从应然的角度看,高中思想政治课教学应是而且必须是有效教学,但从实然的角度看却是无效教学至少是低效教学。其根本原因在于教学脱离了学生的生活世界。因此教学生活化是高中政治课有效教学的根本途径。高中政治课教学生活化应树立以人为本,以学生为本,以生活为基础的教学理念;其教学内容应源于生活、高于生活;在教学过程中应使学生通过生活来理解正确的价值标准;教学评价应注意多元化和过程化。     

关于中学思想政治课讨论式教学的几点思考

讨论式教学是教师通过事实性、解释性和评价性问题引发讨论,激发学生形成对某一问题的较为一致的理解、评价和判断、在政治课教学中,构建有效的讨论式教学模式,是值得我们去思考的问题.     

高中政治课教学改革的几点体会

有一次去参加一个教研活动,在课间休息时和几个学生交流,征求他们对思想政治课的评价,其中一个说: "说实话,思想政治课太枯燥了,老师只会读教材,要不就是让我们死记硬背,没意思."另一个说:"其实思想政治课不错,可以读小说,打瞌睡."听完他们的话,对我触动很大.     

关于如何开展高中思想政治课探究活动的几点思考

在高中思想政治课程中开展实践探究活动是符合“理论联系实际”和“知行统一”原则的．以在实践探究中生成知识,培养学生的能力、情感。在高中政治课中开展探究活动既要注重发挥教师的主导作用引领探究,又要充分发挥学生的主体作用推动探究。还要选择趣味内容激发探究,同时,根据教学实际需要组织探究。     

新课程背景下初中政治课教学的几点思考

倡导开放互动的教学方式,激发学生学习兴趣,让学生真正成为课堂教学的活动者、思考者和探究者,真正发挥学生的主体作用。     

新课程理念下的高中思想政治课教学思考

新课程改革是国家的意志，发展到今天已经不是停留在观念上的转变，而是进入了实用、探索阶段，改革势在必行，这对思想政治课提出了更新的挑战。那么，如何在新课程理念下搞好思想政治课的教学呢？下面笔者就自己的教学实践谈三点体会：     

浅谈新形势下对初中政治课教学的几点思考

本文论述了在新形势下对初中政治课教学的几点思考：①突破应试教育的“包围”走进“素质教育”;②突破闭卷考试的“包围”走进开卷考试;③突破旧课程的“包围”走进新课程。     

新课改背景下提高高中政治课教学实效性的几点认识

本文先浅析高中政治课堂教学实效性的含义,然后从新课改背景下影响高中政治课教学的因素入手,提出提高高中政治课教学的实效性对策.     

关于聋人高中思想政治课教学的思考

聋人高中是我国普通高中的组成部分,思想政治课也应成为聋人高中的必修课。充分认识在聋人高中开设思想政治课的必要性、适切性,提高有效性并付诸实践,有助于向聋生提供全面的素质教育,为聋生融入社会奠定基础.     

新时期高中思想政治课教学的思考

社会在发展,时代在进步。作为一门基础性的学科,思想政治课也要紧跟社会发展的潮流。作为新世纪的高中思想政治课教师,也要从各个方面来充实自己,以敏锐的眼光、高姿态的心态来把握思想政治课的教学,     

高中政治课呼唤生活化教学

生活化政治课堂的构建,能有效地提高学生学习政治的主动性和积极性,培养学生的学习兴趣,改进学生的学习方式,有利于产生高质量的学习效果.     

高中学校图书馆建设的几点思考

信息时代应让学生走进图书馆，努力培养学生的信息意识，要积极开展各种形式多样的培训活动，逐步提高学生搜索整合信息的能力。切实加强馆自身建设，尤其要加强电子阅览室的建设。让学生在图书的知识海洋里自由邀翔，为学生的主动终身学习提供源动力，为全面提高学生素质和能力打下坚实基础。