实施科学探究应注意的几个问题

科学探究是一种探索自然、寻求新的理解时,提出问题、做出猜想并对其进行严格检验的过程。科学探究是课程标准的重要组成部分。在实施科学探究活动时应注意以下几个问题：     

科学探究应注意的三个问题

随着科学课程改革的不断深入，越来越多的教师、教研员认识到：科学探究活动在激发学生的探究精神、培养学生的探究意识、提高学生的动手能力等方面发挥了不可替代的作用，同时，科学概念的抽象性、科学知识的实践性以及解决方法的灵活性，也要求我们广大科学课教师勤于思考，     

科学探究要注意"四度"

新课标明确提出初中生物教学要倡导科学探究,把科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法.笔者认为,要使科学探究活动在教学实践中真正得到落实,教师就必须把握好以下四个“度”：     

浅谈高中化学探究实验需要注意的几个问题

目前,我国高中化学实验教学存在一些问题。教学形式以教师演示为主,而学生亲自动手实验的机会不多。探究性化学实验旨在培养学生较强的问题意识,在情感、态度与价值观方面需发展学生学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。     

浅谈探究学习应注意的几个环节

新课标指出：课堂教学以学生活动为中心，以“问题探究”为主要形式，让学生在课堂教学中发现问题、解决问题，在探索问题中获取知识、发展技能、培养能力。探究学生强调科学概念、科学方法、科学态度三者的综合和对科学研究过程的理解。     

小班科学探究主题活动指导策略初探

科学探究主题活动的持续观察与探究对于小班幼儿来说是有一定困难的。首先．他们有意注意时间较短,兴趣易转移,无法持续观察;其次,缺乏探究的技能,从观察到记录,从记录到分享,这些都是不小的挑战。     

对科学教学中科学探究的几点思考

在小学科学课教学中开展科学探究活动,必须准备好实验材料,重视培养学生的质疑能力,教师要实施有效引导,合理安排探究时间等,注重对学生探究能力和科学素养的培养.     

对科学教学中科学探究的几点思考

在小学科学课教学中开展科学探究活动,必须准备好实验材料,重视培养学生的质疑能力,教师要实施有效引导,合理安排探究时间等,注重对学生探究能力和科学素养的培养。     

让探究更有意义——科学探究活动设计时的“五个注重”

科学探究是学生在进行科学学习时常用的一种学习方式,学生经历探究活动后,不断丰富知识与技能,提升科学素养。教师在教学过程中,要注意还原探究的情境、注重探究地点的选择和探究过程中的合作互动等,从这些方面来设计科学实验的探究活动。     

初中物理科学探究的教学设计尝试

《全日制义务教育物理课程标准》，把学生对科学探究和科学知识的学习放到同等重要的位置，新理念下的物理教学是以学生的科学探究为主体的教学过程，如何进行科学探究的教学设计，改变传统的模式是摆在广大初中物理教师面前的一个新课题，是一种尝试，更是一种挑战。     

创设问题情境，激发“科学探究”欲

本文对“问题情境”的认识和如何创设问题情境进行了讨论,得出了能激发科学探究欲望的问题情境创设方法。     

大型科学仪器分析测试预约平台的设计与实践

针对实验室信息化管理,研究并开发了一套大型科学仪器分析测试预约系统,该系统作为一种实验室信息化管理平台,在实际应用中已经取得良好效果,为高校如何实现实验室仪器信息化管理、充分发挥仪器平台开放共享的作用提供了借鉴。     

An Enquiry Into the Role and Importance of Ethics in Scientific Research

In this essay the importance of spirituality (or ethics) in the life of a research scientist is explored. The following four questions are considered: a) Why should the problem be studied? What are the benefits? and For whom? b) How should we approach this problem? c) What if the results of this investigation contradict other theories? What should we do in case of disagreements? and, d) What are the consequences of this study? Who or what is going to be harmed? What are the effects on the environment?

     

基于WebGIS的高考择校查询服务系统设计方案

针对当前高考择校参考信息普遍存在的查询结果直观性、易读性和对比性差,空间定位、空间分析与可视化表达不够等问题,设计了一个基于地理信息系统(WebGIS)的高考择校查询服务系统。该系统利用ArcGIS为数据表示手段,采用B/S模式工作,既可实现对分数线和高校的查询,又可使查询结果与GIS空间数据库中的地图相匹配,实现查询结果的多样化空间表达。     

研究内容界定的注意要点

合理、准确地界定研究内容,是搞好开题论证的重要基础条件之一。本文根据有关案例和教师们的研究实际,指出目前研究内容界定中存在的一些普遍问题,并简要提出避免这些常见问题的建议。一、目前存在或容易出现的问题1.对研究内容没有明确界定,陈述用语过于宽泛,以致于任何结果都可以被解释成有效或者无效。如有课题把“学生的活动能力和行为方式与学生的学业成绩的相关关系”作为研究的重点,但什么是“学生的活动能力”,什么是“学生行为方式的表现”,都没有明确说明。因此,无论结果怎样,很难从中区分哪些能力和行为与学业成绩有直接或间接的…     

查询优化及SQL查询语句的优化方法

查询是数据库应用系统中使用最频繁的操作,查询语句的优劣直接影响数据库应用系统的性能.本文在分析查询优化策略的基础上,重点介绍了几种SQL查询语句的优化方法.     

会计委派制应注意的几个问题

会计委派制是会计人员管理体制的一种较好形式,本文对会计委派制实施过程中应注意的问题, 从四个方面进行分析。