高职院校思想政治理论课教学：困惑及对策

高校思想政治理论课教学是实现育人目标的主要载体,是培养、塑造大学生树立正确世界观、人生观和价值观之重要途径。但从当前高职院校思想政治理论课的教学实践来看,还存在着一些亟待解决的问题．为此,本文在对高职院校思想政治理论课教学实效性所面临的困惑进行深入探析的基础之上,分别从转变教学理念、创新教学内容、改进教学方法和手段、加强教师队伍建设等方面提出相应的对策,以期有针对性地增强思想政治理论课教学的实效性。     

高校思想政治理论课教学的内在矛盾及解决途径

实现高校思想政治理论课教学状况明显改善的目标,必须对思想政治理论课教学的内在矛盾有所认识。思想政治理论课教学的内在矛盾有很多,文章重点解析以下三对矛盾并指出克服这些矛盾的途径：第一,政治性与学术性的矛盾;第二,相对稳定的教学内容与复杂多变的社会现实之间的矛盾;第三,理论教学与实践教学的矛盾。     

思想政治理论课教学的现状与对策分析

思想政治理论课教学是一个教师和学生、教育者和受教育者相互作用、相互影响的实践过程。高校思想政治理论课教师教育理念滞后、对教材认识偏差,大学生对学习思想政治理论课的认识不到位、学习不积极,教学内容重复性和形式性强、缺乏对现实的解释力等诸多因素严重影响了思想政治理论课教学价值的实现,严重制约了其有效性的发挥。精准把握中国和世界的发展态势,提高思想政治理论课教学的针对性;完善领导体制,切实强化思想政治理论课教学管理;加强队伍建设,优化师资结构对增强思想政治理论课教学具有重要的现实意义。     

高校思想政治理论课教学中存在的主要问题及对策研究

思想政治理论课是高校对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道,面对新形势、新任务,高校的思想政治理论课教学及改革工作存在许多问题,必须认真思考,找到有效的解决办法.     

高校思想政治理论课案例教学存在的问题及解决对策

思想政治理论课案例教学存在着教师教学理念有待转变、案例编选标准及案例资源库有待建立、教师知识储备及教学经验有待提升等问题,从转变教师教学理念、建立案例教学资源库、加强思想政治理论课教师职业素养建设、改革双肩挑的学校体制等方面提出了案例教学建设的思路。     

高校思想政治理论课教学改革状况分析及对策

随着国内外形势的不断变化，作为大学生思想政治教育主渠道的高校思想政治理论课，其课程体系也经历了一个调整的过程，并在培养社会主义合格建设者和可靠接班人方面发挥了积极作用。但是，高校思想政治理论课教学中还存在一些问题。文章指出目前高校思想政治理论课教学中存在的主要问题，并提出改革的对策及建议。     

高校思想政治理论课教学中存在的问题及对策

高校思想政治理论课教学改革既是当前我国高校教学改革的重点任务,也是教学改革的难点之一.思想政治理论课教学存在的问题包括教学内容概念化、教学方法简单化和教学评价应试化.为增强思想政治理论课教学的实效性,应采取拓展教学内容、创新教学方法、建立多元化教学评价体系、提高教师综合素养等对策.     

浅谈高职院校思想政治理论课教学存在的问题及对策

思想政治理论课是高职院校学生思想政治工作的主阵地,但是目前在高职院校思想政治理论课教学中存在一些问题,如教材缺乏创新、教学手段落后、教学方式单一、考试形式不恰当等,致使高职院校的思想政治理论课的教育效果不尽人意,不仅教师费劲吃力,更大的危害则是难以保证高职院校向社会提供德才兼备的有用人才。针对这些问题,提出提高认识、改变观念、改革教学内容、教学方式、考试形式等相应的解决对策,以期提高高职院校思想政治理论课的教学质量。     

高校思想政治理论课教学中的问题分析与对策

高校思想政治理论课教学中还存在不少问题,如课程开设不全、课时开设不足、班额配置不当、教材使用不一、教学内容不精、教学方法不活、实践环节欠落实等.形成这些问题的原因是多方面的,包括认识不够、体制不顺、投入不足、师资力量不强、课程建设不力以及外在负面影响较大等.解决思想政治理论课教学中存在的问题,一要提高对思想政治理论课重要性的认识;二要加强各项制度建设;三要改进课堂教学,四要推进思想政治理论课课程建设;五要切实落实社会实践环节,六要建设好思想政治理论课师资队伍.     

思想政治理论课教学存在的问题及对策研究

从思想认识、教学内容、教学方法、实践环节、教师素质等方面,分析了高职思想政治理论课教学中存在的问题,并提出了解决问题的具体对策,即更新教学观念、改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段、增加实践环节、建立多元考核体系、加强教师队伍建设等。     

高校思想政治理论课的认同危机及对策思考

目前高校思想政治理论课的教育教学通过大学生的普遍正向认同来看已经取得了明显的成效。正向认同一般划分为强制性认同、利益性认同和观念性认同三个等级,它们对思想政治理论课的教育教学产生着正负两方面的影响。通过对三个认同等级及其在思想政治教育中的转变的分析,对思想政治理论课的改革和发展进行了一定的思考和探索。     

高校思想政治理论课实践教学的问题及其对策思考

实践教学是高校思想政治理论课中不可或缺的一个环节。自高校开展思想政治理论课实践教学以来,取得可喜的成绩,但也存在诸多问题。本文主要分析了当前实践教学中存在的问题,并提出了相应的对策。     

高职院校思想政治理论课教学现状分析及对策

思想政治理论课是对大学生实施思想政治教育的主渠道、主阵地,本文主要是从分析高职院校思想政治理论课教学中存在的问题、原因入手,对提高思想政治理论课教学效果的方法进行了探讨,并提出了对策。     

地方高校思想政治理论课教学的困境与对策

从教育者和受教育者的角度分析地方高校思想政治理论课教学困境的成因和基本特点;加强地方高校思想政治理论课建设,必须应切实抓好教与学的改革,提高教学效果;积极利用地方文化资源的优势,创新思想政治理论课实践教学模式,增强教学的实效性。     

高校思想政治理论课的困境成因及对策研究

"05"新课程方案的实施是在思想政治理论课不受广大大学生欢迎的困境下展开的,而大学生对思想政治理论课不感兴趣的原因是多层次、多方面的,只有深入分析大学生对思想政治理论课不感兴趣的成因,才能为改进思想政治理论课教学寻找出突破口,进而有效地指导教学.     

高校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策

高校思想政治理论课实践教学由于受到学生多、组织难度大,以及经费、安全、时间、空间等因素的影响,存在很多困难和问题.文章对思想政治理论课实践教学中存在计划上缺乏严肃性,教学上缺乏规范性、参与上缺乏广泛性等11个方面的困难和问题,进行了较为系统的分析和论述,并提出了解决这些困难和问题的思路与方法.     

浅析高校思想政治理论课教学

复杂多变的国内外形势使大学生思想政治教育面临着巨大的挑战.认清这一变化和形势,并在教学中采取相应的措施,及时有效地将社会所要求和大学生急迫需要的先进思想意识传输到大学生中去,是当前高校思想政治教育的首要任务.     

高职院校思想政治理论课教学存在的问题及对策

当前的高职院校思想政治理论课建设还存在一些问题,在增强高职院校思想政治教育实效性方面,理论预期与实际状况尚存一定差距.针对当前高职院校思想政治理论课建设存在的主要问题,必须采取相应的对策,以更好地提高高职院校思想政治理论课的教学实效.     

高职思想政治理论课实践教学现状与对策

实践教学作为思想政治理论课重要的教育教学环节,对增强思想政治理论课的针对性、实效性、说服力和感染力具有重要的作用。当前高职思想政治理论课实践教学取得了一定的成绩,但也存在许多问题,分析存在的问题,对加强和改进思想政治理论课实践教学有着重要作用。     

高校思想政治理论课实效性缺失及对策

高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道,对培养高素质人才具有十分重要的作用,为党和国家事业的长远发展提供思想保障。其教育教学实际效果的好坏,直接关系着人才培养的质量。然而,在高校思想政治理论课教学过程中,在任课教师、课堂状况、教学方法、考试方式等方面存在一些问题,实效性有待提高。文章在借鉴现有思想政治理论课教育教学研究成果的基础上,分析了制约当前高校思想政治理论课教学实效性的主要因素,提出了有利于提升高校思想政治理论课教学实效性的六点对策。