高校实验技术人员岗位考核的探索与实践

该文在调研多所南京本地高校实验技术人员岗位考核现状的基础上,结合学校实际,论述了现有实验技术岗位考核存在的问题,提出了实验技术岗位考核应遵循的原则和具体方式,即定性考核与定量考核相结合的方式,并在实践的基础上初步制定了定量考核的模块化内容.实验技术人员岗位考核能够提高实验技术人员的工作积极性,提升实验室的管理水平.     

实验技术人员岗位考核体系及标准建立的研究

以长春医学高等专科学校实验技术人员岗位考核为主题,阐述建立实验技术人员考核体系的目的、作用,同时结合工作实际提出实验技术人员考核体系及考核标准,确定考核原则,对实验技术人员的队伍建设具有实际应用价值。     

高校教学岗位实验技术人员绩效考核体系的构建与探索

为解决高校人力资源部门实验技术人员绩效考核管理,推进教学岗位实验技术队伍建设的改革;以客观性、特征性与整体性相结合为原则,通过定性考核(包括思想政治、职业道德、工作态度、工作纪律)与定量考核(包括实验服务与实验管理、实验室建设与管理、方法研究与仪器功能开发)的内容与标准研究,建立了多个维度客观、全面的教学岗位实验技术人员考核指标体系,对调动实验技术人员工作的主观能动性、促进实验教学改革发挥了重要作用,也为高校教学岗位实验技术人员绩效考核提供了新思路。     

高校实验技术岗位设置与聘任的实践和思考

总结了当前高校实验技术队伍存在的问题,介绍高校通过实施实验技术岗位设置与聘任加强队伍建设的实践情况,分析实际工作中依然存在的一些难题及其原因,提出若干解决思路。     

中国与加拿大高校实验技术人员队伍建设比较

该文从观念、体制和结构等3方面对中国和加拿大高校实验技术人员队伍建设之间的差异进行比较，从差异中寻求突破，提出了我国高校实验技术人员队伍建设的具体措施。     

加强实验技术人员的岗位和职责管理

结合学校实验技术队伍的现状，就定编、考核和人才引进等各环节提出可操作性建议，希望能切实加强实验技术人员的岗位和职责管理。     

做好岗位聘任工作 促进人才队伍建设

教师岗位聘任是高等学校人事制度改革工作中的重中之重.本文以哈尔滨工业大学为例,从指导思想、政策保障和具体操作方法、存在的问题等方面,对教师岗位聘任工作进行了探讨。     

加强岗位管理 稳步推进教师职务岗位聘任 促进教师队伍建设

本文介绍了北京大学以国家政策为基础,规范学校教师职务聘任;建立岗位管理制度,在教师职务聘任中逐步体现岗位的要求;深化岗位管理,逐步完善教师职务岗位聘任制度的做法。     

岗位聘任背景下高校教师分类管理的范式

高校岗位聘任的实施为高校教师分类管理提供了可能。实施高校分类管理是实现高校人力资源管理科学化、平衡高校教学与科研发展、全面促进高校教师职业生涯规划的必然选择。当前,应着重构建高校教师分类管理的背景范式、主体范式、操作范式以及激励范式,推进高校人事管理制度改革,促进高校人事管理水平提高。     

转变观念,加强高校实验技术人员队伍建设

由于历史的原因，高校实验技术人员队伍普遍存在素质偏低等问题，与当前高校快速发展的形势不相适应，甚至在某种程度上制约了高校的发展。本文以中山大学实验技术队伍建设为例，从实验室管理体制改革、大平台建设以及人员聘任等方面入手，探讨高校实验技术人员队伍建设改革方面的有关理念和实践问题，抛砖引玉，共同提高。     

河北省高校实验技术队伍现状分析及对策研究

我省高校实验技术队伍现状、存在的问题和原因，根据当前实验技术队伍建设的迫切性和必要性，我省应进行实质性和突破性的改革，改善队伍结构，提高人员的地位和整体素质，使高校实验技术队伍切实成为我省经济和社会发展的重要推动力量。     

因地制宜开展创新实验室建设

创新实验室是提高大学生实践能力和创新能力的重要基地。以航空航天科教实践基地建设为例,系统地介绍了因地制宜地开展创新实验室建设的措施及教学效果。     

从职业岗位群的角度思考网络工程虚拟实验室的建设

高职院校培养网络管理员、网络工程师应立足该职业岗位群的职责和能力要求.这就必须建设真实场景的网络实验室,强化实践性教学.通过仿真软件建立的虚拟实验室可以解决由于实验设备匮乏等诸多方面的原因而产生的实践教学问题,为该职业岗位群的实践教学提供新的途径和方法.     

高校实验技术人员职业幸福感缺失影响因素的分析及对策

高校实验技术人员的职业幸福感缺失势必危及自身健康进而影响高校教学科研的发展,研究高校实验技术人员的职业幸福感具有重要意义。从考核制度不完善、管理体制转型等5方面探讨了影响实验技术人员职业幸福感的客观因素,在此基础上,与原因分析相对应,从政策、组织、个人3方面探析了减少我国高校实验技术人员职业倦怠的相关对策。     

实验技术人员定编办法的初步探讨

对实验技术人员定编定岗是当前高校教师队伍改革的一个重要方面。探讨简易可行的量化办法 ,可以推进学校这一方面的改革向前发展     

制定有效措施,加强实验技术队伍的建设

高校实验技术队伍在高等教育中起着重要的作用，加强实验技术人员队伍建设，是加强高校师资队伍建设的重要组成部分。该文提出了加强实验技术队伍建设，提高实验技术队伍的素质，以及建立一支高水平、高素质的实验技术队伍的措施。     

高校实验室人员定编与职务聘任的改革与实践

通过对实验室工作人员队伍建设的改革，提高实验教学水平和办学效益，进一步改革用人制度，理顺管理体制，强化竞争激励机制，并实现从工程实验系列专业技术人员职称评审制到职务聘任制的平稳过渡。     

高校艺术类实验室建设与管理研究

随着信息技术的飞速发展,信息技术广泛地用于艺术设计、动漫技术等新兴的艺术专业,作为教学和科研活动必不可少的场所——艺术类专业实验室也不断成立。通过对某些高校艺术类实验室建设和管理情况的调查发现,虽然各具特色的艺术类实验室建设与管理运行模式都有其科学性和成功的经验,但是仍然存在许多亟待解决的问题。正视实验室存在的问题,借鉴传统学科专业实验室建设与管理的经验,结合艺术类专业的特点,梳理了实验室建设与管理实践,提出关于艺术类实验室建设和管理的一些建议。     

论高职院校实验技术人员应具备的素质

高职院校实验技术人员素质的高低 ,直接关系到人才培养的质量 ,高职院校的实验技术人员应具备良好的思想品德素质、科学理论素质、实验业务能力素质 ,才能培养出高质量的人才。     

新形势下高校实验室发展的几点思考

文章阐述了对高校实验室发展的几点思考。要建好实验教学示范中心;开放实验室;开设综合性、设计性实验;积极开展大学生课外科技活动;培养高素质的实验技术队伍。