落花生

我们屋后有半亩隙地。母亲说:“让它荒芜着怪可惜,既然你们那么爱吃花生,就辟来做花生园罢。”我们几姊弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种,动土的动土,灌园的灌园;过不了几个月,居然收获了! 妈妈说:“今晚我们可以做一个收获节,也清你们爹爹来尝尝我们底新花生,如何?”我们都     

落花生

正老舍先生最善描写市井生活,一些琐碎杂事在他笔下也会妙趣横生,让人品文章品得食指大动,忍不住去买一把花生,享受"天国"般的待遇。我是个谦卑的人。但是,口袋里装上四个铜板的落花生,一边走一边吃,我开始觉得比秦始皇还骄傲。假若有人问我:"你要是做了皇上,你怎么享受呢?"简直都不必思索,我就答得出:"派四个大臣拿着两块钱的铜子,爱买多少花生吃就买多少!"什么东西都有个幸与不幸。不知道为什么瓜子比花生的名气大。你说,凭良心说,瓜子有什     

落花生

我们屋后有半亩隙(xi)地。母亲说:“让它荒芜(huang wu)着怪可惜的,既然,你们那么爱吃花生,就辟来     

落花生

我们屋后有半亩隙地。母亲说:让它荒芜着怪可惜,既然你们那么爱吃花生,就辟来做花生园罢。我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种,动土的动土,灌园的灌园;过不了几个月,居然收获了!妈妈说:今晚我们可以做一个收获节,也请你们爹爹来尝尝我们的新花生,如何?我们都答应了。母亲把花生做成好几样的食品,还吩咐这节期要在园里     

落花生

初夏,落花生地里一派生机勃勃的景象。落花生张开无数圆圆的手指,向外伸展着,想更多地承受阳光的抚育。甚至常常匍匐在地,就像孩儿躺在母亲的怀里吮吸乳汁。     

落花生

<正>我是个谦卑的人。但是,口袋里装上四个铜板的落花生,一边走一边吃,我开始觉得比秦始皇还骄傲。假若有人问我:"你要是做了皇上,怎么享受呢?"简直都不必思索,我就答得出:"派四个大臣拿着两块钱的铜子,爱买多少花生吃就买多少!"什么东西都有个幸与不幸。不知道为什么瓜子比花生的名气大。你说,凭良心说,     

落花生

这几天村里顾大爷的孙子顾小白从城里来乡下度假,黑子本来想拔花生给他开开眼,哪承想竟把他的名牌衣服割破了。黑子妈把自家花生地里的花生都卖了,总算凑够了赔偿的钱。送完钱后,小跟屁虫顾小白非要跟着黑子不可。黑子衬里他,—个人漫无目的地走着。     

落花生

我们家的后园有半亩空地。母亲说:"让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。"我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。母亲说:"今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?"母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就     

落花生

我是个谦卑的人。但是,口袋里装上四个铜板的落花生,一边走一边吃,我开始觉得比秦始皇还骄傲。假若有人问我：“你要是做了皇上,你怎么享受呢？”简直不必思索,我就答得出：“派四个大臣拿着两块钱的铜子,爱买多少花生吃就买多少!”     

落花生的自述

我的小名叫落花生,头尖底圆,披着茶色的衣服。虽然我是一个小小不起眼的花生,不过人类很重视我。     

我爱家乡的落花生

落花生,在我的家乡,人们亲昵地称它“长生果”。5月初,正当刺槐花飘香的时候,人们开始在湿润的泥土上划开沟,把一颗颗花生种入地里。接着,又拉来圆木做成“磙子”,在上面滚压一遍,据说这样防旱。不知道的人常常会担心刚播入地里的落花生经过滚压,是否还能顺利地破土生长,其实,根本不要担心,落花生的生命力强着呢!     

由落花生想到的

读过许地山先生的《落花生》我很有感触。许地山本人就很喜欢落花生，他曾以“落花生”为笔名，发表过许多文章。《落花生》也是我喜欢的文章之一。的确，落花生是值得赞美的。它外表平凡，易种易收，不用经常浇水、施肥，照样生长，不像娇花贵木，不浇水就蔫，不施肥就枯。它的果实埋在地下，不张扬，不炫耀，不追求名声，默默无闻，内心美好。它不但果实喷香，壳可以造纸，就连看似毫无用处的茎叶，也能做牛羊的饲料。由此，我联想到现实中有一批大学生，他们放弃了本可以在城市工作生活的优越条件，自愿到缺少教师、贫穷落后的边远山沟去…     

落花生告诉我

《落花生》我特别喜欢读。因为文章里的每一段话,都包含着一个深刻的道理。比如,文中写道:"花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子那样,把鲜红的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。花生矮矮地长在地里,等到成熟了,也不能立即分辨出它有没有果实,必须挖出来才知道。"这句话告诉我们做人不做华而不实的人,而要做不图名利,只求有益于社会的人。有的人能说会道,但缺乏吃苦耐劳的精神,有份工作就以为了不起;而有的人虽然不     

做语文教学的落花生

许地山的<落花生>是我们再熟悉不过的课文.读着这篇课文,想到当今小学语文教学的一些现象,我总觉得<落化生>不光是写给孩子们看的,也是写给我们老师看的.     

《落花生》教案

一、教学要求 １．理解课文的思想内容,学习花生不求虚名,默默奉献的品格。 ２．学习本课生字新词,用“居然”、“成熟”造句。 ３．练习分清课文的主次。 ４．朗读课文、背诵课文。 二、教学重点 １．体会含义深刻的句子。 ２．练习分清课文的主次。 三、教具准备 花生实物,花生植株挂图、投影仪及相应的投影片、小黑板。 四、教学时间两课时。 第一课时 一、揭示课题 １．教师出示去壳和带壳的花生各一粒。提问;“谁知道老师手中拿的是什么？” ２．花生长在什么地方？（挂出花生植株示意图。教师说明：花生是一年生草本植物,花为黄…     

花生为何又叫落花生

花生,又称番豆、地豆、长生果、及地果、落花生等。但在众多的别称中,以落花生使用最广、最普遍,甚至许多书刊用它而不用花生一词。这是为什么呢? 原来,落花生一词是“花落而生实”的意思。人们常说:“落花生,落花生,花落地,果就生。”就是对它真实的写照。只要我们注意观察花生的结实过程就会发现,花生枝条下部的花朵在传粉受精后,其子房基部的子房柄便迅速伸长,几天后就可达地表,     

读许地山的《落花生》

《落花生》是许地山散文创作中一篇脍炙人口的作品。它最初发表在《小说月报》第十三卷第八号上,虽然半个多世纪过去了,但是岁月的流逝却始终没有磨灭这篇只有六百多字的小品散文的动人的色泽。这篇作品写的是作者童年时代的一段生活纪事,大致可以分为两个部分,开头两个小节为第一部分,其余为第二部分。在第一部分里,作者以异常凝炼的笔墨,记述了一次种植花生的活动。小时候,在母亲的启发下,几姊弟把屋后的半亩隙地辟     

许地山的“落花生”精神

许地山的“落花生”精神河南／翁德伟许地山是一位富有爱国主义和民主主义精神的现代作家。１８９３年２月出生于台湾，１９４１年８月因劳累过度，心脏病猝发而逝。１９１９年“五四”运动爆发，正在燕京大学读书的许地山写文章、开会、演讲，在示威游行中冲锋在前，不畏...     

《落花生》教学以后

教完《落花生》(五年制第九册7课)这篇习作例文之后,按计划应该进行一次习作。我确定模仿本课的“借物说理”的写作方法。在学生的生活范围里有哪些东西可以引起他们的思考呢? 于是我决定采用讨论的方式进行作前指导。课堂上我首先提问:“《落花生》这篇课文留给你们最深刻的印象是什么?”学生的回答基本一致,那就是父亲所说的话和作者从父亲谈话中所得到的启示。然后,我告诉学生,大家所以能留下这么深刻的印象,是因为作者采用了“借物说理”的写作方法。