昆明市中学生品德教育中的心理因素调查研究

中学生品德教育中的心理因素调查研究，对培养青少年的良好道德品质，加强精神文明建设具有重要意义。本文在对昆明市中学生抽样调查、统计分析的基础上，探讨揭示了当前中学生道德认识、道德情感和道德行为倾向的特点与规律，并提出注意学生的可接受性、提高道德判断能力、激发道德情感，采用模仿学习，利用同龄群体影响等教育建议。     

高职后进生不良心理因素调查分析

对襄樊职业技术学院1-3年级后进生的发生率及其不良心理因素进行了调查分析。结果表明:男生后进生的发生率高于女性;二年级后进生发生率高于其他两个年级;严重逆反心理、狂妄自私心理、追求刺激心理和厌学心理是导致后进生的主要不良心理因素。对产生后进生的原因进行了分析,提出了对后进生转化的主要措施是要加强对学生的心理健康教育,介绍了有关后进生转化的经验。     

谈调查研究中的问卷设计

指出在调查研究中,常常要通过问卷收集研究资料,而问卷的设计是得到高效度、高信度资料的关键。围绕问卷设计过程中应遵循的原则、问卷设计的类型、答案格式的选择、题目设计、指导语、问卷的试测与分析等作了较为详尽的阐述,以期对同行有借鉴作用。     

影响羞怯的心理因素分析

羞怯是在社交情境中的不舒服的感觉,羞怯者在认知、情绪、行为层面都表现一定程度的消极和退缩。研究显示中国青少年的羞怯体验比其他国家更为普遍,本文试通过对影响羞怯的心理因素分析,进一步阐释羞怯的相关理论研究。     

如何运用虚拟情境问题设计专题调查问卷

使用虚拟情境问题设计调查问卷,可以克服当前问卷调查中难以获得调查对象真实观念和行为的弊病.本文以一份运用虚拟情境问题的"过程与方法"为目标的专题调查问卷为例,描述了调查的背景和理念、调查问卷的结构和特点,并以此概括出如何运用虚拟情境问题设计调查问卷,也指出了其局限性.     

心理因素与环境艺术设计

一切环境艺术设计活动与成果,归根到底都是以人为中心,为人服务,从而为使用者营造一个功能合理,形式美观的工作、学习或休闲环境。设计师将各种功能要求综合体现为经济、合理、有效和美的造型,最终的目的在于不仅仅要满足人们的生理需要,更重要的是,它要满足人们不断提高的心理要求。因此,设计中对大众与个体的心理状况进行调研显得相当重要。可以说,普遍的心理状况与个体心理差异,是环境设计能否被社会大众与个人所接受的先决条件之一,同时也是进行质量评估和审美评价的重要标准之一。     

浅析影响高中生数学问题解决的心理因素

高中数学问题的解决是学生数学能力的综合体现,它除了受问题解决者的知识、想象力、逻辑思维能力和创造性思维水平等智力因素影响外,心理因素也决不能忽视。特别是对于身心快速发展的高中生来说,关注在数学问题解决过程中影响他们的各种心理因素,培养他们稳定、健全的心理品质就显得尤其重要。     

影响学生创造性问题解决的心理因素及解决对策

创造性问题解决是创造性活动的综合体现，它除了受问题解决的创造力、创造性思维水平等智力因素影响外，非智力因素也决不能忽视。特别是对于身心飞速发展的中学生来说，关注在创造性问题解决过程中影响他们的各种心理因素，培养他们健全的心理品质就显得尤其重要。这也是注重学生全面发展，培养新时代创新人才的应有之义。     

影响自助旅游者心理因素的调查分析

自助旅游作为一种时尚化和个性化的旅游方式,越来越受到有着一定旅行能力旅游者的追捧。旅游者是旅游活动的主体,自助旅游者的心理因素研究直接影响着未来旅游业的发展方向。文章从自助旅游和自助旅游者的内涵出发,通过网络调查和深入访谈,分析了影响自助旅游者的主要心理因素,由此提出发展自助旅游的几点建议。     

大学生就业难问题的心理因素分析

大学生就业难问题,已经成为全社会关注的热点问题.针对这一问题,本文汇总了大学生毕业前后、择业阶段的种种表现,分析了其心理原因及影响因素,旨在帮助广大毕业生能顺利地完成从受教育者到劳动者的角色转换,树立正确的就业观.     

多媒体计算机教学课件界面设计的心理因素

多媒体计算机辅助教学系统将对教育形式和人类学习环境产生变革性影响.多媒体课件的界面效果直接影响教学功能.界面设计中应考虑如何提高视知觉效率和使学习者保持积极的情绪体验.本文针对有关的心理因素,提出了界面设计的具体要求.     

教学目标设计的心理学研究

教学目标设计是教学设计的重要环节之一。教学目标设计的心理学研究,将为教学目标设计的存在和实施奠定科学的心理学基础,从而也为教师提高教学设计水平、优化教育教学效果做出积极的贡献。教学目标设计的心理学研究的主要内容有：教学目标设计的价值观念、教学目标设计的前期分析、教学目标设计的具体方式。     

影响课堂心理气氛的师生心理因素探析

课堂心理气氛是指课堂里存在于师生之间的某些占优势的相对稳定的态度与情感的综合状态．良好的课堂心理气氛是实现有效教学的重要条件。影响课堂心理气氛的因素是多方面的，但师生双方的心理因素是影响课堂心理气氛的关键和根本。本重点对影响课堂心理气氛的师生心理因素进行了分析，并在此基础上提出了“把握心理规律，合理调控师生心理，创造良好课堂心理气氛”的具体措施，即：适度唤醒学生心理、控制适宜焦虑、激发教学中的“情”、“趣”因素、注重心理健康教育、真正确立学生的主体地位。     

教育类调查问卷设计中的常见问题及策略研究

问卷调查法决定数据信度和效度的关键是所设计的问卷的信效度。文章以某校生物学教育硕士论文中的部分问卷内容为例,指出了设计问卷中常出现的一些问题,如题项设计随意、题型设计不当、题干表述不清等。并以问卷编制流程为主线,给出问卷设计中的一些策略性建议如目标分级法、反馈自查法等。     

高校心理普查危机因子检测系统的构建

当代高校心理普查中危机因子检测系统存在严重的弊端,学校应当从心理普查前、中、后续的访谈与跟踪过程三个阶段入手,对高校心理普查中的心理危机因子检测系统进行重新构建,以提高心理普查的针对性与实效性。     

绘画心理测试在新生心理普查预警学生筛查中的应用探析--以广西建设职业技术学院2018级新生心理普查为例

绘画心理测试与自陈式量表结合,在新生心理普查预警学生筛查中能较好地发挥两种测试的优势。绘画测试注重潜在心理危机的分析和评估,具有干预和治疗作用,在心理筛查和心理约谈中具有广阔的应用前景。     

高师研究型教学的心理氛围因素分析

研究性教学是一种全新的教学模式，十分重视教学实践和教学效果研究。影响研究型教学效果的关键因素是心理氛围，在研究性教学情况中具有重要作用。     

百善孝为先——对影响中国当代社会人们孝敬父母因素的心理学分析

孝道文化曾居中国传统文化重要地位.鉴于文化的传承性和在当代中国发扬孝道作用的必然性,文章从心理学角度初步讨论了可能影响人们是否尽孝的四个因素:亲子沟通、安全感、尊重的需要、人格建构.     

An Analysis and Corresponding Strategies of Memory Difficulties Caused by Psychological Factors in Consecutive Interpreting

This paper is composed of three parts.The first part presents Gile’s effort model and memory mechanism in consecutive interpreting.In the second part and the third part,the author analyzes the psychological factors that cause memory difficulties and proposes corresponding strategies on the basis of the analysis.At last,the author draws a conclusion based on the discussion of the whole paper that sufficient preparation,appropriate pressure and perceived memory can avoid memory difficulties caused by psychological factors.