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刘顿 《初中生世界(初三物理版)》2005,(15)
统计学是一门与数据打交道的学问,它的应用在现实生活中到处可见,因而在历年中考中始终占一席之地.一、知识解读1.总体、个体、样本、样本容量等基本概念2.平均数计算公式3.众数和中位数众数:在一组数据中,出现次数最多的数据叫做这组数据的众数;中位数:把一组数据按从小到大的顺序排列,处在最中间位置上的一个数据(或处在最中间位置的两个数据的平均数),叫做这组数据的中位数.平均数、众数、中位数是反映数据集中趋势的三个重要特征量.4.方差和标准差(1)方差计算公式:①s2=1n〔(x1-x)2 (x2-x)2 … (xn-x)2〕;②s2=1n〔(x12 x22 … xn2)-nx2… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(3)
[知识导序 ]整理数据平均数统计表 表外 :标题、日期、单位说明表内 :表头、纵横栏目、数据统计图条形统计图折线统计图扇形统计图[知识导练 ]在日常生活、生产、工作和学习中 ,特别是进行科学研究时 ,人们常常需要有目的地调查和分析一些情况 ,这就需要收集数据 ,并把数据加以分类、整理 ,需要求出数据的平均数 ,或者制成统计表、统计图 ,用来反映所了解的情况。(一 )求平均数希望小学统计五年级学生的身高 ,得到的数据如下表 :身高 (米 ) 1.35 1.381.4 11.4 4人 数 4 17 332 6 求五年级学生的平均身高。想一想要求五年级学生的平均身… 相似文献
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统计初步知识在现行小学数学教学大纲中仅处于配角地位,在过去的教学中也未受到应确的重视。随着现代社会和科技的发展,统计知识已成为人们普遍需要掌握的基础知识,《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》加强了统计初步知识的教学,从四年级起就对此提出了具体教学要求。因此,对这部分内容 相似文献
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丁遵标 《数学学习与研究(教研版)》2003,(6):37-40
“统计初步”是九年义务教育初中代数的内容之一.由于统计学在生产实际和科学研究中有着广泛的应用,加之这门学科有着独特的思考方法,因而近年来深受命题的重视.该章的基本概念及运算在中考题中屡见不鲜.下面根据近年来中考试题,归纳有关本章的考点及题型,供复习参考: 相似文献
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一、填空题1 第一小组共 6名学生 ,在一次“引体向上”的测试中 ,他们分别做了 8,1 0 ,8,7,6 ,9个 ,这 6名学生平均每人做了个 . (北京市海淀区 )2 某班 5 0名学生右眼视力的检查结果如下表所示 :视力 0 1 0 2 0 30 4 0 5 0 6 0 70 81 0 1 2 1 5人数 1 1 34 34 4 6 81 0 6 该班学生右眼视力的众数和中位数分别是 . (陕西省西安市 )3 在中考体育测试中 ,某班 8名男生的体育成绩分数如下 :2 6 ,30 ,2 7,2 6 ,2 6 ,2 8,2 6 ,2 8则这次体育测试 8名男生体育成绩的众数是 . (四川省乐山市 )4 一名学生军训时连续射靶 1 0次 ,命… 相似文献
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统计是数学的一个重要分支,它研究的是如何收集、整理、分析由实验或调查所得到的数据并进行科学推断的原理和方法。下面对统计的初步知识作一简单介绍。一、统计工作的一般步骤1.确定统计对象,明确统计的目的和任务;2.选定调查方法,收集对象的有关资料和数据;3.对收集的资料和数据加以整理,可绘制统计图表;4.分析研究整理后的数据,揭示被研究对象的规律性,进行科学预测.二、收集资料和数据的方法 相似文献
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新的《数学课程标准》指出:“数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息……直接为社会创造价值。”在以信息和技术为基础的现代社会里,人们面临着更多的机会和选择,常常需要在不确定情境中,根据大量无组织的数据,作出合理的决策,这是每一个公民都应当具备的基本素质。而统计正是通过对数据的收集、整理和分析, 相似文献
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1单元知识网络2要点剖析2.1“三数”(1)平均数(也称算术平均数):n个数据x1,x2,x3,…,xn的平均数可记作x=1/n(x1+x2+…+xn); 相似文献
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一、选择题1.(兰州市 )某校为了了解 36 0名初一学生体重情况 ,从中抽取 6 0名学生进行测量 ,下列说法正确的是( )(A)总体 36 0 . (B)样本容量是 6 0 .(C)样本是 6 0名学生 . (D)个体是每个学生 .2 .(北京市 )在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中 ,李老师从 5月 8日至 5月 14日在网上答题个数的记录如下表 :日期 5月8日5月9日5月10日5月11日5月12日5月13日5月14日答题个数 685 5 5 0 5 65 44 868 在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中 ,众数和中位数依次是 ( )(A) 6 8,5 5 .(B) 5 5 ,6 8.(C) 6 8,5 7.… 相似文献
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李慧英 《山西教育(综合版)》2005,(3)
【知识归纳】基本概念1.总体2.个体3.样本4.样本容量反映集中趋势的数据x=x1 x2 … xnnx=(x1-a) … (xn-a)n ax=x1f1 x2f2 … xnfnn众数一组数据中出现次数最多的数据.注:众数可能不止一个.一组数据按大小依次排列后,位于中间的数据(或中间两个数据的平均数).反映波动大小的数据平均数x中位数方差S2标准差s=S2√求频率分布的步骤(1)求最大与最小值的差(2)决定组距与组数(3)决定分点(4)列频率分布表(5)画频率分布直方图S2=(x1-x)2 (x2-x)2 … (xn-x)2nS2=(x21 x22 … x2n)-nxnS2=(x21 x22 … x2n)-nxn'22【例题分析】例1.为了检查一批零… 相似文献
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☆基础篇课时一平均数、众数和中位数诊断练习1.填空题(1)为分析某校初三年级215名学生的视力状况,从初三学生健康卡中随意抽查了50名学生的视力数据.在这个问题中,总体是__,个体是__,样本是__,样本容量是__.(2)样本数据a1,a2,a3,…,a8的平均数a=__,样本数据a+0.1,a-0.7,a+0.2,a-0.3,a-0.4,a-0.2,a+0.5,a的平均数是__.(3)已知一组(16个)数据中,8.1出现4次,8.6出现3次,8.0出现2次,7.5出现3次,7.9、9、10、9.2各出现一次,求这组数据的平均数是__,众数是__,中位数是__.(4)某班学生45名,其中14岁的13人,15岁的16 相似文献