高等数学教学策略的研究与实践

目前,我国高等教育逐步从精英教育向大众化教育发展,大学生的知识基础、能力水平、兴趣爱好都有显著差异,在新形势下,要使每个学生都能学好高等数学,就必须采取新的教学策略,文章就分层次教学和重视直观教学强化应用教学做些研究与尝试。     

浅谈高等数学模式建构的教学策略实践与研究

教学模式,是课堂教学开展的重要组成部分。本文提出了高等数学教学模式建构的教学策略实践思路,包括：尊重学生之间的差异,分层分类开展教学;充分转变课堂教学思路,调动学生学习兴趣;不断融入新的教学理念,提高课堂教学的科学性和有效性。     

高中语文问题解决教学策略的实践研究

提问策略是高中语文教学中教师常用的一种教育策略,教师通过有效的提问实现与学生的良好互动。在高中语文课堂上,学生不是被动地接受知识,而是主动地吸收知识,掌握语文知识,从而提高学习效果。因此,对高中语文问题解决教学策略的实践研究已经成为研究重点,对保证高中语文课堂教学质量有重要作用。     

高中数学课堂有效教学策略的实践

为了使高中数学在新课改的环境下取得良好的教学目标,必须采取有效的课堂教学措施,提高学生的数学理解能力和学习能力,提高他们的数学逻辑思维和判断判断能力和解决问题的能力。分析高中数学课堂教学实践活动中存在的问题以及探究出解决问题的办法,从备课、教学观念、师生的情感交流、利用多媒体教学资源等方面来提供有效的数学课堂教学策略是十分有必要的。     

高等数学辅助教学策略

高等数学辅助教学策略罗海丰，钮勇高等数学是大学主干基础课程之一，其教学方式在长期的实践中已自成体系，具有一定的合理性，但仍存在不少弊端：如教学程式化，呆板生硬，形式单一，缺少创造性、趣味性，学生处于被动地位，难以与他人进行交流合作，教师不能及时获得反...     

高中政治课堂问题探究式教学实践与探讨

伴随着新课程标准改革的不断深化,高中政治课堂教学不断探索创新教学方法,以促进教学效果的增强。本文旨在探讨问题探究式教学策略在高中政治课堂中的应用,分析其对教学有效性与课堂高效性的影响。     

浅论STS问题与生物教学策略

STS问题不仅体现了生物与科学、技术、社会的广泛联系,更重要的是为今后的生物教学改革指明了方向.生物教学要面向生活,面向社会,面向未来,加强学科之间的渗透,使生物知识学以致用;要积极探索和不断优化教学策略,改进教学方法,加强学法指导,发展学生思维,培养学生能力,提高学生素质.     

情境:中学化学课堂中的“问题情境”教学策略

新课程理念下的化学课堂教学要求教师在教学过程中不断探讨新的教学方法和实施新的教学手段。课堂教学中恰当创设问题情境,有利于教师在教学中提高学习的效率,激发学生学习化学的兴趣,培养学生的创造性思维能力和创新能力,体现新课改精神。     

教学策略与提问艺术

要让学生能体面地坐下来，存在着两种情况：一是学生能够回答出教师的问题，教师让其坐下，二是回答不出教师的问题，教师采用一定的教学策略，让其在同学面前不失面子地坐下，这就需要教师掌握课堂教学的提问技巧和具有灵活多变的教学策略。课堂教学提问技巧主要指教师所具有的处理师生间问答互动的基础知识、经验和技能，其中包括提问的时机把握、教学内容的指向和集中以及提问对象的选择等。首先，提问时机的把握。教师的提问要选择最佳时间，一般情况下，在上课初期，学生的思维处于由平静趋向活跃的状态，应多提一些回忆性问题，这样有…     

高中历史“问题探究”教学策略的实践与思考

中课程改革迫使我们必须重新审视传统的教与学的方式。近年来，笔采用“问题探究”的教学策略在高中历史教学中就尝试教与学方式的转变作了有益的探索。     

高等数学的精讲精练教学策略

通过分析高等数学教学的特点,结合学生的实际情况,从教学实践经验出发提出了精讲精练的教学策略,并从精讲教学重点、精选例题习题、精在及时反馈三个方面进行详细的阐述。     

高等数学的教学策略和技巧

本文主要论述了高等数学教学不仅是知识的传授,更强调了高等数学教学是培养学生综合能力、提高学生素质的教学,相应提出了十二条教学策略和技巧。只有真正做到这些,才有可能上好高等数学课程。     

浅谈高中历史课堂教学中教学策略的研究与实践

新课程理念下的高中历史课堂教学需要老师转变观念,大胆创新。让学生动起来,让课堂活起来,老师就必须要改变传统落后的教学模式,更新教学策略,课堂教学中要坚持"学生为主体,教师为主导"新理念,多研究、多实践是新课程理念下高中历史课堂教学的重要抓手。     

初中英语语法教学问题与教学策略

本文通过分析初中英语语法教学中存在的一些问题,明确语法教学的重要性,结合笔者的教学实践,讨论如何帮助学生通过活动体验和实践操练,发现和归纳语法现象及规律,逐步习得语法,提高学生能力,从而优化初中英语语法教学。     

中职学校高等数学教学策略

高等数学作为一门重要的基础课程和工具课程,在中职教育中的作用是非常重要的。在认识高等数学在中职学校教学中地位的基础上,分析目前中职学校高等数学教学中存在的问题,并提出相应的教学策略。     

企业伦理学的基本问题与教学策略

企业伦理学是随着企业社会责任渐受关注而形成的,它以企业伦理为研究对象,属应用伦理学专业领域。它从企业经营活动所构成的关系切入,并通过澄清企业角色来界定企业的社会责任。这一致思路径规定了企业伦理学的基本概念以及应当采取的种种教学策略。     

提升成人学生学习数学自信心的教学策略

建立学生学习的自信心需要得力的教学策略的支持。本文介绍建立成人学生学习高等数学自信心的教学策略,它包括使教学内容易于学生接受的策略、使学生善于学习的策略以及鼓舞士气的策略。由于这些策略遵循了教学规律,因此它对增强学生学习数学的自信心有较好的效果。     

浅谈问题探究的教学策略

文章从化学学科的内涵和化学科学的应用入手。举例阐述了明析问题探究的新方向、增强问题探究的源动力、提高问题探究的创造力和培养问题探究的真本领的教学方法和策略。     

中学化学问题教学策略的研究

阐述了问题教学策略应包括问题情境的创设、问题分析的引导、问题解决的组织和问题结论的讨论,并介绍了中学化学实施问题教学所需注意的事项.