新时期高校基层工会工作的重点把握

新时期新形势下,高校工会工作的重心发生了转变,这也使得高校基层工会工作的重点发生了转变。如何在新形势下,使大家明确工会工作的重要意义,提高工会工作的效率,使工会工作能够与高校中心工作有机结合,是新时期高校基层工会工作的重要课题。文章从工会工作实践中总结经验,对新时期高校基层工会工作的重点把握进行了探讨。     

高校基层工会工作的现实困境与创新路径

当下经济社会转型对我国高等教育提出了深层次的挑战,高校基层工会工作存在一系列现实困境,基层工会对组织建设重视不够,对教职工权益的维护能力不足,有凝聚力的活动不多。要进一步加强体制建设,增强维权能力;主动融入重点工作,直接服务党政大局;结合自身实际,打造特色品牌。     

新时期高校工会工作简论

高校工会工作随着各种关系的变化，出现了一些新的特点，特别是各种劳动关系的改善，使广大教职工与社会的内在关系发生了新的变化。面对这样的变化，如何正确把握高校工会特点，充分依靠广大知识分子，发挥高校工会的维权职能是新形势下高校工会工作的基本职能。只有强化民主意识，加强民主管理和监督，维护高校工会的基本职能，强化高校工会的维权力度，才能使工会为学校的建设和发展做出贡献。     

新时期高校工会工作探析

高校工会是高校党委领导下的群众团体,是学校党政联系教职工的桥梁和纽带。高校工会要在上级工会和学校党委的正确领导下,以科学发展观为指导,根据工会章程和自身实际,充分发挥工会组织的积极作用。要深入宣传贯彻党的方针政策,提升教职工思想素质和业务能力;要健全民主体制机制,维护教职工合法权益;要落实保障举措,构建"温馨家园";要强化工会自身建设,增强组织凝聚力。     

校园文化视角下的高校工会工作——以陕西省高校基层工会为例

高校基层工会作为省教育工会的重要组成部分,既是上级党委与学校教职工的桥梁与纽带,又是维护教职工权益,监督学校日常工作的组织。在文明和谐的校园文化建设中,教师是文化建设的主体,学校工会在校园文化建设中发挥着重要的作用。因此,本文通过对陕西省高校基层工会在民主制度建设、工会职能、协会组成、经费管理、工会干部权益维护方面的问题及对策研究,从而使高校工会组织建设能适应新时期工会发展的新要求,促进校园文化和谐发展。     

浅谈新时期高校班主任工作的重点

高校班主任工作是高校德育工作的重要组成部分,它在教师和学生之间发挥着重要的桥梁作用。新时期高校班主任应加强班风和学风建设,加强信息时代的学生管理工作。     

新时期加强和改进高校基层党支部建设的路径探究

高校基层党支部是高校党委工作保持战斗力的基础。但是目前高校基层党支部建设中尚存在不重视理论和政治学习、党务工作者工作方法简单机械、创新热情不高等问题。需要采取加强高校基层党支部班子建设,增强支部的凝聚力和亲和力等措施,不断加强和改进高校基层党支部建设,从而进一步发挥出党支部的战斗堡垒作用。     

坚持以人为本创新高校工会工作

高校工会贯彻落实科学发展观,必须坚持以人为本,不断加强工会的自身建设;切实维护教职工的合法权益;不断强化人的主体地位;创新高校工作工会中途径;只有这样才能全面创新高校工会工作的新局面。     

新时期教育工会工作的创新途径

本文根据教育工会工作的基本特点和职能,分析了新时期条件下教育工会进行创新的主要措施.     

新时期高校工会在高校和谐发展中的作用发挥

高校的和谐发展事关社会稳定,事关国家安定,是构建社会主义和谐社会的必然要求。在新时期推动高校和谐发展进程中,高校工会要在师德建设、民主管理、年青教师和师生和谐等方面发挥重要作用,为高校和谐发展贡献力量。     

贯彻《劳动合同法》 创新高校工会工作

<劳动合同法>的颁布实施为工会组织发挥协调劳动关系,维护职工合法权益的作用提供了法律依据.高校工会要以<劳动合同法>颁布实施为契机,利用该法赋予工会的参与权和监督权,加强源头参与,适应新形势.进一步发挥其在构建和谐劳动关系中的作用.     

论学报校对人员工作要点

根据新闻出版署"三审三校"要求,学报将建立校对人员队伍。从编辑转过来的校对人员要打破"编校合一"的思维,熟知校对要求,培养校对思维,抓住校对重点,与编辑一起促进学报质量提升。     

高校后勤社会化改革与工会工作

高校后勤社会化改革涉及到学校各种相互关系的调整和各种利益的重新分配,各种矛盾会反映到工会工作中来.工会在这项改革过程中应协助做好宣传工作,理解、支持改革.帮助分离出去的后勤部门组建独立的工会组织.同时在后勤社会化改革过程中处理好服务与被服务之间的矛盾、人员分离及聘用的矛盾等具体问题,搞好民主管理和民主监督.     

浅议高校工会思想政治工作的优势与特色

随着高等教育事业的蓬勃发展,应结合“教育职能”,依据工会自身的优势,围绕党委和学校的中心工作,形式多样地进行教职工的思想政治教育,使工会切实起到纽带和桥梁的作用。     

杨振宁关于中小学教育的谈话

2004年5月17日,著名科学家、诺贝尔物理学奖获得者、美籍华人杨振宁先生应邀来到北京教育学院,凭借他数十年海内外丰富的教育和研究经历,为北京教育学院师生和首都中小学教师带来了他对中美教育差异的哲学思考,带来对现代教育发展趋势的展望。应广大师生的要求,本刊编辑部根据讲话录音整理此文(未经本人审阅),并刊发于此,以飨读者。     

高校劳动关系的变化与工会维权机制的创新

与社会主义市场经济体制相适应，我国高等院校的用人机制逐步转换，进而高校劳动关系发生了深刻的变化．教职工的维权需求也发生变化。这对工会维权提出了依法维权、全方位维权、主动维权、柔性维权等新要求。适应这种新要求，文章提出必须在思想观念、维权内容、规范保障、维权手段、维权载体、维权队伍和组织体制等方面进行创新。     

新时代应用型高校的劳动教育

新时代教育目标是构建全面发展的(德、智、体、美、劳)"五育"教育体系,为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的劳动者.劳动教育要与"三个课堂"相结合,以"三个课堂"的模式,加强新时代应用型高校劳动教育,弘扬新时代劳动精神、工匠精神、劳模精神."第一课堂"树立正确的劳动观;"第二课堂"学思结合,知行转化;"第三课堂"紧扣时...     

把握三个点,扎实推进新时代劳动教育

为扎实推进新时代劳动教育,江西省上饶市广丰区洋口小学转变观念,牢固树立“劳动教育”意识,以树立正确的“劳动价值观”为基本立足点,把握课堂教学主阵地,大力推动课堂教学改革,开展实际有效的劳动教育课程,以发挥课堂教学主渠道作用为主要着力点,积极引导学生参加劳动实践,倡导用劳动培养学生的动手实践能力和良好品质,以加强劳动教育实践基地建设为最终落实点,将劳动教育融入教育教学全过程,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

高等学校人力资源管理基础性工作研究

高校人力资源管理基础性工作主要包括组织结构设计和职位设置、工作分析、职位评价和职位分类等4项主要内容,做好这项工作关键之处在于不同层次的高校管理者履行好自己相应的人力资源管理职责,即校级高层管理者要扮演好政策倡导者和矛盾协调者,院系级中层管理者要扮演好政策制定参与者和具体执行者,人力资源部门管理者要扮演好政策制定参与者、监督者和信息咨询者等角色。     

新时代家庭劳动教育的基本形态

家庭是开展劳动教育的重要场所之一,家长则是最主要的家庭劳动教育主体.由于劳动形态的时代演变和教育形态的理念革新,劳动教育不再是单纯的"生产劳动"或"体力劳动",教育的形态也不再局限于对劳动知识和技能的直接教学 [1].在家庭中开展的劳动教育同样如此.新时代的家庭劳动教育也应突破传统家庭劳动的限制,具有更加广泛的内涵和更...