高中生数学辨证逻辑思维能力及其培养

培养学生的辩证逻辑思维能力是培养学生辩证唯物主义世界观和创新思维的重要途径,在建设创新国家的今天,培养和提高高中学生辩证逻辑思维能力已显得十分迫切和必要。高中学生辩证逻辑思维能力正处于迅速发展时期,但是发展很不平衡,特别是辩证推理能力还很弱,文章从五个方面阐述如何培养高中学生辩证逻辑思维能力。     

高中数学教学中创新理念的提升

数学在高中教学和学习阶段,是一科比较重要的学科,由于它本身的综合性比较强,对于提升学生的创新理念尤为重要.所以在学习数学时,特别是在高中阶段,提升学生的创新理念,加强学生的数学教学刻不容缓.而在此期间,教师应该刻意去培养学生的创新理念,以此来提高学生的创新思维能力,以及认真仔细思考的思维能力.在这个高速发展的时代,创新对于任何一个学生都是必不可少的,由此可见数学的重要性.下面就如何在平时的数学教学中培养高中学生的创兴思维能力展开讨论,希望能为高中数学教学提供帮助.     

高中数学教学中学生创造性思维能力培养策略探寻

创造性思维能力的培养是素质教育的核心价值所在,数学作为一门思维学科在培养学生创造性思维能力中起着不可低估的作用。作为一名数学老师,该如何与时俱进,不辱使命,坚持科学发展观,勇于开拓、勇于创新,直逼高中学生的"最近发展区",探寻高效策略着力培养高中学生的创新思维能力呢?一、激发创造欲望——培养学生创造性思维的"原动力"爱因斯坦曾说:"兴趣和爱好是最大的动力。"创新的过     

浅论微积分教学与辩证逻辑思维训练

本文论述了在微积分教学中培养和发展学生的辩证逻辑思维能力问题     

从小组合作研究性学习谈中学生创新思维的养成

当前我国的教育正处于一个大发展、大改革的新时期,如何提高人才培养质量、实施素质教育是老师和学生面对的共同课题,而创新思维能力培养是实施素质教育的关键环节。湖南省常德市第一中学高中学生以小组合作形式开展研究性学习,以此培养中学生创新思维能力,锻炼学生的综合素质,效果明显。     

高中生物教学中学生创新思维能力的培养

高中生物教学活动,是培养高中学生生物能力与科学能力的重要活动。传统的高中生物教学中,教师过于关注课本知识的传递,忽略了培养学生的创新思维能力。社会的发展及教育事业的进步,大大提高了创新能力培养的重要性。对生物知识的探究,就是对学生扩展思维的一种锻炼。本文以高中生物教学中创新思维能力的培养为题,对高中生物学中学生创新思维能力的培养方法进行了分析。     

应重视高中学生数学创新思维能力的有效培养

培养学生数学思维能力的核心是培养学生的创造性思维能力。本文从四个方面：创设问题情境、运用联想思维、运用一题多变、运用探索研究,对高中学生数学创新思维能力的有效培养进行了研究。     

试论高中政治教学中学生思维能力的培养

近年来,随着新课程标准改革的广泛实施,为了培养和提高高中学生的综合素质水平,在高中政治教育实践中,通过一些教学改革手段来培养高中学生的思维能力,本文将分析当前高中政治教育现状,对如何培养高中学生的思维能力进行论述,为高中学生思维能力的提高和完善提供更为便捷的途径,在高中政治教学中让学生能更为全面的发展。     

试论高中数学课堂教学中数学创新思维能力的培养

在新一轮高中课程改革中,培养学生的创新思维能力成为目标之一．本文在分析高中阶段学生数学创新思维能力的具体表现形式之后,详细介绍了影响高中学生数学创新思维能力的内外因素,最后提出在高中数学课堂教学中5种培养数学创新思维能力的途径：创设探究发现的认知情境、渗透数学思想方法、实施变式教学、展示思维过程和编制开放性题目．     

高中数学教学中学生思维能力的培养

新课程倡导高中学生能用数学的思维方式去观察、分析、解决现实生活的问题,增强数学的应用意识.数学是思维的体操,思维能力是数学诸能力的核心.现代数学教学论主张着力对高中学生进行创新求异的思维训练,鼓励对学生加强收敛性思维训练、发散性思维训练、系统性思维训练等.那么,在高中数学教学中如何有效地培养学生的思维能力呢?     

浅议高中数学教学中创新思维的培养

高中数学作为高中教育阶段最基本的学科之一,在高中数学教学过程中,教师要注意培养学生的创新思维能力,这样才能促进学生的逻辑思维能力、计算能力、空间想象能力等的进一步发展。作为新时期的高中学生,创新思维对于学生自身的发展同样具有重要的作用。本文主要针对高中数学教学中,对学生创新思维能力的培养对策进行探讨,以期为高中数学教学提供参考。     

结合高中学生心理特点培养历史学科思维能力

结合高中学生心理特点培养历史学科思维能力候学锋一、培养学生的思维能力是高中学生生理、心理发展的迫切需要高中学生正处于生理发育的巨变时期,他们的骨骼急剧增长,心肺容量急速增大,从体态上看,男女生己表现出明显的两性差异。不仅如此,更重要的是,高中学生大脑...     

高中数学思维能力培养路径探讨

数学思维能力是一种隐性的能力,体现在平时的数学思考与运算中。因此,培养高中学生的思维能力是非常重要的,同时培养学生的思维能力对学生未来的发展也有着很大的帮助,高中教师在该方面一定要给予一定的重视。对此,本文将通过三个方面论述该如何培养高中学生的思维创新能力,从而快速帮助学生建立起思维培养的构架。     

高中生物教学中启发式教学方法的有效应用

随着新课改的浪潮来临,启发高中学生思维能力和突出培养学生的创新精神和实践能力,已经成为了现在众多高中生物教师关注和改变的教育方式突破点。启发式教育主要是把启发学生思维能力当做教育的核心理念,并且以培养合作探究和自主创新的高素质人才作为最终教学目的。     

以高中英语阅读文本为基础的学生思维能力培养的实践探究

阅读是一种积极思维的智力活动过程。阅读教学不仅要以培养阅读技能为目标还要发展思维能力。本文结合教学案例探讨了如何利用阅读文本培养高中学生自主阅读能力、批判性思维能力和创新思维能力的有效方法。     

核心素养视野下高中数学教学策略探究

如今,随着我国教育事业不断的改革,高中教师教学模式也在不断地创新,特别是在核心素养的视野下,要想有效地培养学生的数学思维能力,激发学生对高中数学学习的兴趣,就要加强高中学生对数学知识的认识,高中的数学教师就要根据实际的教学目标和学生的发展情况,不断地培养学生的综合素质以及数学思维,从而进一步培养高中学生的核心素养。     

激发学生兴趣 强化数学思维能力的培养

高中学生数学思维能力的训练和培养是数学学习的关键因素。课堂教学中首先要注重激发学生学习兴趣,强化基本技能训练,发挥学生日常学习的主导性地位,强化数学学习的自信心。并将数学实验等方式渗透到数学学习方法培养中,引导学生自练数学基本功,强化数学思维习惯训练、强调学生思维品质的养成,最终达到培养学生创新素质,训练学生创新思维能力的目的。     

英语课堂教学和培养学生的思维能力

本文探讨了如何利用综合英语课的课堂教学培养英语专业学生的思维能力。具体分析了思维能力的各组成部分以及相互之间的关系，并从如何利用综合英语课的课堂教学培养学生的形式逻辑思维能力，辩证逻辑思维能力和创造性思维能力三个方面讨论了培养学生思维能力的问题。     

打破思维定势 培养创新思维——论如何提高学生数学思维能力

高中学生正处于智力发展的关键阶段,在思想创新上有巨大的空间,在这一阶段的学生思维敏捷,想象力丰富,能够在常规思维之外寻找新的切入点.这一点是高中学生现阶段的心理特征.高中数学作为逻辑性极强的学科,不仅需要学生按照既定思维进行思考,还需要学生在原有思维基础上不断地创新发展,这样才能满足数学教育锻炼学生思维能力和创造能力的教学目标.     

浅谈高中政治的创新教育

创新教育是一种先进的教育理论和教育模式。在政治课教学中实施创新教育,需要诸多方面的共同努力。实施创新教育,培养学生创造性人格,将学科教学与思维教学统一,同步发展,通过多种方式培养学生创造性思维能力。高中学生是思想最活跃、最富想象力、参与意识最强的群体。所以。高中时期是培养学生创新精神和能力的最佳时期。本文初步探讨了高中思想政治课如何实施创新教育。