共查询到20条相似文献,搜索用时 678 毫秒
1.
高职高专院校思想政治理论教学是对高职高专院校学生进行系统思想理论教育的主阵地,但目前的教学中却存在着许多问题,严重影响了思想政治理论教学的效果.文章主要从高职高专院校人才培养目标、管理层的认识、思想政治理论教学实际及高职高专学生自身四方面出发找出问题的根本所在,并从这几方面探讨了思想政治理论教学改革的思路. 相似文献
2.
孟翠艳 《成都教育学院学报》2010,24(4):4-6
从20世纪90年代中后期到现在,网络思想政治教育领域已取得了一系列有益的研究成果。但对网络思想政治教育的理论基础问题还缺乏系统、深入的研究。基于此,文章主要从马克思主义关于社会存在和社会意识辩证关系的原理、社会主义意识必须灌输的理论和马克思主义关于人的本质理论来论述网络思想政治教育的理论基础,以期能加强网络思想政治教育的学科建设,促进网络思想政治教育的发展。 相似文献
3.
思想政治理论教育的实效性问题是一个教育资源的效率问题,从教育资源的投入的现状看,各高校思想政治理论教育资源投入严重不足,师生比小,教育物化时间、空间的有限,超大班规模,集会式的授课方式,直接制约了其思想政治理论教育资源的效率发挥,国家和政府作为思想政治理论教育资源投入的主体,加大思想政治理论教育资源的投入,对增强思想政治理论教育的实效性,意义重大. 相似文献
4.
理论联系实际是马克思主义的根本原则 ,也是新形势下政治理论教学改革必须着重解决的重要问题。政治理论教学转向素质教育 ,必须改变过去那种重知识轻觉悟 ;重理论轻实践 ;重分数轻能力的倾向 ,实现知识性针对性和有效性的有机统一。改变政治理论教学和思想教育相脱节的现象 ,把更多的功夫下在提高学员的思想觉悟和实际能力上。做到理论灌输从现实思想实际切入 ,解决现实问题要从理论提高入手 ,使两者紧密结合。一、联系学员思想实际 ,划清重大理论是非界限 ,引导学员在世界观、人生观、价值观上见成效。学员的思想反映是其世界观、人生观、… 相似文献
5.
6.
宋一平 《杨凌职业技术学院学报》2009,8(1):49-52
研究和探索新时期工会组织的定位问题,是当前工运理论研究领域需要解决的一个重要的思想理论问题。解决这一问题对于促进工会工作,发挥工会组织的作用等具有十分重要的意义和作用。本文紧紧围绕工会组织的定位问题,从四个方面对这一问题进行了分析和理论阐述,进而从思想理论的角度,明确提出了服务大局、服务中心、服务职工是新时期工会组织基本定位的认识理念。 相似文献
7.
思想政治教育发生论的理论依据 总被引:1,自引:0,他引:1
杨威 《思想政治教育研究》2008,(2):21-25
围绕思想政治教育发生论这一新的问题,本文着重以马克思主义的基本立场、方法为指导,梳理哲学、社会学、教育学等学科中有关思想政治教育发生问题的相关论述和观点,从多学科的视角来审视思想政治教育发生论,阐明思想政治教育发生论的理论依据和相关学科的理论借鉴。从而为系统解答思想政治教育的发生问题提供理论支撑。 相似文献
8.
近年来国内学者对大学生思想政治理论问题的研究,主要是关于大学生思想政治理论的现状、成因、对策研究等方面.论文还从宏观的角度对如何解决大学生思想政治理论存在的问题作了有益的探索. 相似文献
9.
10.
反对和克服民族虚无主义的问题,已经引起了普遍的注意和重视。那么,怎样才能有效地克服民族文化虚无主义呢?我谈谈自己的一些想法。第一个问题:要从理论、历史、思想三个方面进行研究反对和克服民族文化虚无主义,涉及许多问题,要回答这些问题,需要从理论、历史、思想三个方面来探讨 相似文献
11.
12.
《高教发展与评估》2017,(1)
<正>全球文化背景的宏观视域孕育出大学生思想政治教育实效性的教育问题和政治问题。《大学生思想政治教育创新的理论和实践》一书借鉴国外的道德教育经验,通过分析当代大学生思想政治教育中存在的问题和面临的困境,将大学生思想政治教育与社会主义核心价值体系紧密结合,从目标、内容、理论、方法等方面论述大学生思想政治教育的创新性理念,提出当代大学生思想政治教育的实效性建设理论:发展古典思想教育精髓,结合接受理论和心理学原理,在社会主义核心价值体系中汲取理论营养和实践智慧,推进大学生思想政治教育全面创新。为了适应新时代大学生的思想变化,教师作为教育的主体,应当继承中 相似文献
13.
论思想政治教育学基本理论研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孙其昂 《思想政治教育研究》2010,26(5):8-11
我国在制度上已经建立了思想政治教育学科,现在需要重视思想政治教育学科的基本理论建设,这是获得学术界的学科认同、对社会发展和科学发展发挥作用、从学术意义上建立思想政治教育学科的基础。思想政治教育学基本理论研究,包括基础理论、基本问题、核心范畴、基本精神、基本特征、基本方法、历史、范式、经典、方法论等问题,应从学术层面做出科学的回答,充实思想政治教育学知识库。 相似文献
14.
从探讨“三个代表”重要思想和加强党的先进性建设的关系出发,在深入分析“三个代表”重要思想对指导先进性建设的理论意义的基础上,着力探讨了新世纪、新形势下,如何以“三个代表”重要思想为指导,进一步加强党的先进性建设的若干理论问题,并从丰富和发展“三个代表”重要思想的角度出发,对加强党的理论武装和理论创新进行分析和探索。 相似文献
15.
16.
17.
思想政治理论教育涉及人的整体素质提升、健全人格塑造、道德情怀和政治抱负建构,其最终目标是把受教育者培育成完整的人。目前思想政治理论教育中存在着操作主义问题,这些问题影响了思想政治理论教育应有价值的实现,甚至引起学习者的一些负面情绪。要有效解决这些问题,需要从方法论这一角度进行思考,注重理论原型和理论模型的层分审视,运用境遇并置和场景比较的方法进行动态分析,突出价值构境的系统引导,实施有效教学,最终实现思想政治理论教育应有的价值。 相似文献
18.
当代思想政治教育环境问题研究述评 总被引:7,自引:0,他引:7
思想政治教育环境是思想政治教育学科的基本范畴。伴随着思想政治教育学20年的发展历程,思想政治教育环境研究循着宏观与微观、理论与现实相结合的理路,不断推进自身的纵深发展。综而观之,当代思想政治教育环境问题研究呈现以下特点:一是对马克思主义环境理论及其相关领域环境理论的梳理和挖掘,为思想政治教育环境研究提供理论指导和借鉴;二是研究思想政治教育环境的基础性问题和实践问题,它们共同构建了思想政治教育环境研究的基本框架,由此形成丰富的思想政治教育环境理论,据粗略统计,从1994年始,国内学术界关于思想政治教育环境研究的论… 相似文献
19.
刘文革 《首都师范大学学报(社会科学版)》2012,(5):152-156
思想政治理论课要提高实效性就必须把长期的以知识性传授和占有为主的教学转变为以培养大学生马克思主义理论运用能力为主的教学.问题教学不仅在理论上符合思想政治理论课教学目的任务和理论联系实际教学原则的要求,在实践中,通过教学实验也证明其能有效提高思想政治理论课教学实效性.我们要从提供问题、用问题来促进理论知识和能力的增长、从学生主动提出和解决问题出发运用好这一教学方法. 相似文献
20.
鲍艳 《荆州师范学院学报》2011,(5):89-90
思想政治教育近年来开始逐步从主体间性的视角来考察问题。从主体间性哲学和以此为基础建构的交往理论出发,探讨交往理论视野下思想政治教育的主体间性转向和实现路径,具有重要的理论和实践意义。 相似文献