幼儿教育市场化热点问题探析

本文对幼儿教育走向市场之后的超额收托、婴幼儿寄宿、托儿所幼儿园一体化、硬件投资无度攀比等几个热点问题进行探讨。     

幼儿教育市场化热点问题探析

本文对幼儿教育走向市场之后的超额收托、婴幼儿寄宿、托儿所幼儿园一体化、硬件投资无度攀比等几个热点问题进行探讨。     

幼儿园教师园文化认同缺失的原因与对策

在幼儿园文化建设过程中,幼儿园教师对园文化认同的缺失正成为一个突出问题,主要表现为幼儿园文化缺少认同、个体内化缺失和可操作性不强.幼儿园教师文化认同缺失的直接原因是幼儿园文化传递过程中信息重构与信息编制的背离,间接原因则包括园文化与自我意识背离、园文化与内隐概念背离、隐性制度与显性制度背离、教育实践与园文化背离等,应该从幼儿园文化领导、教师、制度等多个维度增强幼儿园教师对园文化的认同.     

四川省民办幼儿园管理现状调查与对策分析

以四川省223个民办幼儿园为调查对象,对四川省民办幼儿园的管理现状进行调查,存在的问题为:政府对民办园的支持、监管不足;办园背景多样,办园条件参差不齐;内部管理体制不科学,缺乏民主;财务管理需进一步规范;教师聘用和职后管理有待优化;保教水平差别大.对存在的问题提出建议:建立科学、合理的现代幼儿园管理体制;优化教师招聘和职后管理工作;改善办园条件,提升保教质量;重视和加强幼儿园园长培训工作;优化家、园、社合作发展的管理工作.     

细节缔造品质

南京市力联阳光幼儿园隶属于鼓楼区教育局,是一所以健康为特色的省级优质园。该园占地面积仅3200平方米,现有托、小、中、大10个班级。     

幸福人生，从这里起航——淄博市实验幼儿园侧记

1980年创建的淄博市实验幼儿园,是淄博市教育局直属单位。近三十年来,在各级党委、政府和教育主管部门的关心和指导下,全体保教人员追求卓越,不断进取,幼儿园从小到大,办学条件不断改善,办学质量不断提高,办学规模不断扩大。从刚刚成立时的20名教师90个孩子,发展到现在的一个总园和建业幼儿园、建业幼儿园齐林分部、南定幼儿园、恒星幼儿园、恒星幼儿园美达分部、亲子园等五个分园的规模,现共有大、中、小、托4个年龄段50个教学班和6个亲子班,在园幼儿1500余名。     

幼儿园该不该收这样的孩子

本学期来了一位特殊的孩子,口齿不清,动作不协调,哭笑无常,大小便时常失禁。集体活动时,他不时大叫,拍桌子,踩地板,在活动室里乱跑,影响别的孩子。几个月过去了,不见好转。与家长联系,家长认为孩子有权利上幼儿园接受学前教育。老师则埋怨园领导不该收这样特殊的孩子。幼儿园究竟该不该收这样的孩子?     

打开世界的窗口,孕育精彩的明天

北京市第一幼儿园附属实验园创建于2000年9月,是一所"公办民助"的体制改革试点园,在各级领导的关心帮助下,在全体教职工的共同努力下,先后被评为北京市一级一类幼儿园、北京市社区早期教育示范基地、东城区示范园、东城区卫生保健示范园、外研社英语教育示范园等。该园座落于东城区小黄庄小区内。全园设大、中、小六个教学班,收托3-6岁的中外幼儿210名,是一所全寄宿制的幼儿园。园内设施布局合理,各种玩教具、电教设备,运动器械和卫生保健设施齐全,还设有     

谈托班幼儿良好常规习惯的养成

常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本规则。在幼儿园中养成良好的常规习惯,对于幼儿园的管理和幼儿在园期间的学习和发展都有积极的作用。本文针对2～3岁刚入园的托班幼儿的年龄特点,结合班级管理工作的实际情况,就如何养成托班幼儿良好常规习惯谈谈自己的见解。     

稳步推动学前教育健康可持续发展

<正>2011年6月,在省委,省政府领导下,我省启动实施学前教育三年行动计划。三年来,学前教育事业加快发展,特别是公办园建设、规范办园、科学保教取得了良好成效,得到了教育部及社会各界的充分肯定,学前三年毛入园率逐年提高,"入园难、入园贵"矛盾有效缓解。截至2013年底,全省共有幼儿园6075所,在园幼儿168万人,比2010年增加26.8个百分点。其中,公办幼儿园2117所,占35%,在园幼儿77.6万人,占46.2%;民办幼儿园3958所,占     

民办幼儿园学前一年班级教育环境质量现状调查

本研究以河南省14所注册民办幼儿园的14个学前一年幼儿班级为调查对象,分析了河南省不同区域民办幼儿园学前一年班级教育环境质量现状及差异.结果表明:城市园班级环境质量处于县城园和农村园之间,但内部差异较大;环境质量不合格幼儿园主要集中在农村和城市,反映了不同区域对于民办幼儿园的政策和监管力度;城市园和县城园班级教育环境质量均有较大提升空间,而农村园则差距较大,体现了区域间民办幼儿教育发展的不均衡.调查总体呈现了河南省民办幼儿园质量现状,反映了普遍提高民办幼儿园班级环境质量的紧迫性.     

稳步推动学前教育健康可持续发展

正2011年6月,在省委、省政府领导下,我省启动实施学前教育三年行动计划。三年来,学前教育事业加快发展,特别是公办园建设、规范办园、科学保教取得了良好成效,得到了教育部及社会各界的充分肯定,学前三年毛入园率逐年提高,"入园难、入园贵"矛盾有效缓解。截至2013年底,全省共有幼儿园6075所,在园幼儿168万人,比2010年增加67.2万人;学前三年毛入园率75.3%,比2010年增加26.8个百分点。其中,公办幼儿园2117所,占35%,在园幼儿数77.6万人,占46.2%;民办幼儿园3958所,占65%;在园幼儿90.4万人,占53.8%。全省     

坚持公益性和普惠性 大力发展学前教育

正2010年以来,我省实施学前教育三年行动计划,大力发展公办幼儿园,扶持普惠性民办幼儿园发展,加快建设步伐,努力扩大资源,着力缓解"入园难、入园贵",取得了历史性的成绩。截至2013年,全省共有幼儿园6075所,在园幼儿168万人,学前三年毛入园率75.3%,比2010年提高了26.8个百分点。     

2～3岁婴儿潜能开发的探索

1997年,我园成立了徐州市阳光儿童潜能开发中心,成为一所托幼一体化的幼儿园。两年多来,我们的工作取得了初步成效。一、合理配置保教人员及婴幼儿的班额我们配备托班教师的基本条件是:1.事业心、责任感强,对婴儿有耐心、爱心;2.业务能力强,必须具有幼师以上学历;3.具有一定的教科研能力。在配备托班两教一保的人员结构时,还考虑年龄、性格等因素,做到中、青年结合,性格活泼的与稳重的结合。托班合理的班额是保证保教质量的前提。我园托班班     

渝中区:社会单位办园发展“四突出”

正截至2013年,渝中区共有幼儿园65所,其中社会单位办园13所,占全区总数的20%,在园幼儿数占全区总数的21.5%;13所幼儿园按类型分有街道办园3所、企事业单位办园6所、部队幼儿园4所,按等级分有示范园3所、一级园5所、二级园3所、三级园2所。为进一步发挥渝中区社会单位办园在学前教育体系中的重要作用,区教委通过"四个突出"工作来促进社会单位办园的发展。突出"同",着力提供同等发展平台     

加强信息化建设打造精品幼儿园

一、园所介绍 北京市西城区棉花胡同幼儿园创建于1957年,有50多年的建园历史.随着园所的发展,办园规模不断扩大,成为一园三址.幼儿园拥有教职工120人,专任教师108人,其中拥有博士学历1人、本科以上学历49人、专科学历28人.开设托、小、中、大年龄段共22个教学班,在园幼儿600多名,是北京市首批示范幼儿园.     

在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略

突出幼儿园的办园特色,不仅是推进幼儿教育改革,提高幼儿园办园质量的需要,同时也是幼儿园在激烈的竞争中求生存和发展的需要.在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化,是突出幼儿园办园特色的重要举措.本文以笔者所在幼儿园对满族民间艺术文化的挖掘和开发为例,认为幼儿园可以在课程构建、环境创设和师幼互动中渗透民间艺术文化,这样做不仅有助于突出幼儿园的办园特色,而且能促进幼儿健康的发展.     

从色彩融合开始托班幼儿的生活

经过一段时间的努力,新人园的托班小朋友终于平稳地度过了分离焦虑期,开始慢慢适应幼儿园的生活。这时,一个新的课题摆在我们面前：如何根据托班幼儿的发展特点和兴趣,开展有效的教学活动,为今后的幼儿园生活做好铺垫呢？在学习相关理论研究和实践经验的同时,我开始留意观察孩子们的表现。     

幼儿园价值观领导的意蕴、过程与实现方式

幼儿园文化管理的核心是幼儿园价值观领导.幼儿园价值观领导指园长运用共享价值观念激励、团结和教育幼儿园教师,促进幼儿园每一位教师与利益相关者的价值认同与整个幼儿园的价值团结,帮助其树立正确的价值信念,从而实现幼儿园办园目的的过程.幼儿园价值观领导具有导向力、凝聚力、感染力、约束力、推动力.价值观领导过程分为幼儿园价值观的注入与认同、幼儿园共享价值观的形成与强化、幼儿园共享价值观的实践三个阶段.实现幼儿园价值观领导的方式包括制度渗透与思想宣传、奖励和惩罚以及教育培训等.     

民办幼儿园托幼融合“两园一体”式发展研究

随着时代的变迁,“托育难”已成为一个亟待解决的民生问题。基于民办教育力量特点、0～6岁儿童身心发展规律以及民办幼儿园未来发展预期,在政府支持下,民办幼儿园创新机制、整合资源,实现内外两个维度的融合,走托幼融合“两园一体”式发展创新之路,既可以缓解“托育难”的民生问题,又可以为自身发展提供可持续发展的空间,更能为儿童早期发展提供无缝对接的成长环境。