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相似文献
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1.
周萍 《江西教育》2006,(1):20-22
主持人:和谐社会是一个“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。和谐社会的主体应该是和谐的人,而培养和谐的人需要实施和谐教育。没有和谐教育,和谐社会的建设就失去了发展的内在动力和基本保证。  相似文献   

2.
建设社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要的战略决策。而“和谐教育”是和谐社会的重要组成部分,是和谐社会建赢和发展的现实基础。和谐教育的目的在于通过整合各种教育资源,促进和实现人的全而发展和人的素质的全面提高,使社会变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。因此,构建和谐教育,是构建和谐社会的题中应有之义。  相似文献   

3.
广崇武 《现代教育》2005,(11):106-107
中共中央提出构建和谐社会,是加强对党的执政规律认识的结果。人是建设和谐社会的主体和最重要的因素。自考教育是培养人的工程和凝聚心向、焕发生机的重要阵地。以科学的自考教育发展观,构建和谐的自考教育环境,促进自考教育的和谐发展,是建设和谐社会的一项重要而又基础性的工作之一,更是广大自考工作者在新时期所肩负的社会责任。  相似文献   

4.
构建社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要战略决策。构建和谐社会必须优先发展教育,通过发展教育,提高人的素质,使社会变得更加和谐,人与人之间能够和衷共济、和睦相处、和谐有序。  相似文献   

5.
建设和谐社会,这是坚持科学发展观,推动社会全面进步的一个重要举措。建设和谐社会,必须提高全民族的文化水准,必须提高全体公民的素质,以人的全面、和谐发展,推动社会的全面、和谐进步。教育是推动和谐社会建设的重要力量。在提高全民族文化素质方面,教育公平至关重要,它是构建和谐社会的基础。教育不公平,社会就不可能公平。教育公平是和谐社会构建的关键性因素、基础性工程。  相似文献   

6.
高校是整个社会体系的重要组成部分,对培养整个国家和民族的人才具有重要的作用,所以高校应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用,走在前面。大学生是校园的主体,提高大学生的思想道德素质和科学文化素质是创建和谐校园、建设和谐社会的关键。思想道德素质包括思想政治素质和法治素质。因此,高校思想政治教育与法治教育应相得益彰,共创和谐。这对我国建设和谐社会具有战略性意义。  相似文献   

7.
教育在经济社会发展中具有先导性、全局性作用,要积极主动地为构建和谐社会服务。要维护教育公平,教育公平是社会公平的重要组成部分,是构建和谐社会的基石。构建和谐社会,核心是人的问题,关键是提高人的素质,要加强和谐教育,为构建和谐社会注入动力。教育和谐是社会和谐的重中之重,要保持教育和谐,为构建和谐社会提供支点。  相似文献   

8.
冯霞 《考试周刊》2008,(47):128-129
社会要和谐发展,作为社会主体的人首先必须和谐发展。大学生是建设和谐社会的重要力量,加强大学生思想政治教育,促进大学生全面和谐发展是构建社会主义和谐社会的必然要求。本文根据社会主义和谐社会的基本特征,提出了加强大学生思想政治教育的几点建议。  相似文献   

9.
构建社会主义和谐社会是我国在“十一五”时期经济社会发展的重要目标之一。和谐社会是以人为本的社会,和谐社会说到底在于人与人之间的和谐,而人与人之间的和谐在一定程度上依赖心理上的和谐。社会的和谐与社会每个成员的心理和谐有着密切关系,心理和谐是构建和谐社会的基础。从社会心理角度来说,人们和谐的心理状况对于和谐社会的构建有着重要的影响,和谐社会的构建要注重社会群体和个体的心理状况,培育和保持人的和谐心理是构建和谐社会的重要内容。和谐社会是一个多种要素相互配合相互统一的系统工程,  相似文献   

10.
广崇武 《中国考试》2005,(12):22-25,32
中共中央提出构建和谐社会.是加强对党的执政规律认识的结果.是全面认识中国特色社会主义的结果.是改革开放深入发展提出的全新历史性课题。建设和谐社会是一项系统的社会基础工程,是实现全面小康社会、建设社会主义现代化事业的必然要求。人是建设和谐社会的主体和最重要的因素。自考教育是培养人的工程和凝聚心向、焕发生机的重要阵地。以科学的自考教育发展观,构建和谐的自考教育环境.促进自考教育的和谐发展.是建设和谐社会的一项重要而又基础性的工作之一,更是广大自考工作者在新时期所肩负的社会责任。  相似文献   

11.
构建社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要战略决策。构建和谐社会有赖于构建和谐教育,构建和谐校园就是构建和谐教育的一项主要内容。构建和谐校园使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。在学生成为教育主体的今天,身为一名思想政治辅导员,我深深感觉到德育工作的重要性,感恩意识作为构建和谐校园必备的人文素质,应是加强大学生思想道德建设,深入推进素质教育,构建和谐校园的重要内容。  相似文献   

12.
段玉林 《云南教育》2008,(17):30-32
和谐,是人的发展和谐,是人与人之间的相互和谐,人与自然的和谐。其实质问题就是人本身、人与社会、人与自然的关系问题。在和谐社会建设中,人是主观能动的,人的素质是决定性的因素。党中央提出科教兴国战略,是我国社会主义和谐社会建设的客观需要和必然。实施科教兴国战略的基础在教育,核心在人才的培养。教育优先发展重在教育和谐发展,促进人的全面发展,为和谐社会建设奠定坚实基础和提供有力保障。  相似文献   

13.
蒋忠 《青年教师》2005,(8):45-47
中小学教师可持续发展是指中小学教师为适应中小学教育和社会可持续发展的需要,保证其主体素质全面、和谐、自由和持久的发展能力不受损害的发展。中小学教师可持续发展是人和社会可持续发展的基础,是整个教育和社会可持续发展诸环节中最具有动力作用的一个环节。在积极创造和谐社会、  相似文献   

14.
和谐社会的构建,需要全体公民的参予。没有文明的、高素质的公民,和谐社会的建设将成为一句空话。而全民素质的提高,教育是先导、是基础。社会主义和谐社会是强调以人为本的社会。只有实现人与人之间关系的和谐,才能实现整个社会的和谐。可以说,离开了以培养人、塑造人为根本宗旨而存在的教育,和谐社会的建设就失去了发展的内在动力和基本保证。下面从五个方面谈谈教育对建立和谐社会的重要意义。1.“民主法治”需要教育胡锦涛同志指出:“构建社会主义和谐社会,同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。要通过发展社会主义…  相似文献   

15.
什么是和谐“?和谐”,希腊文harmonia,指“联系、匀称”,即“事物各个方面的配合协调”[1]。简单说来,和谐是一种关系,是审美主体与审美客体之间的一种多重、复杂的关系,之所以成为美,是因为这样的关系中存在着和谐。和谐可以说无处不在,如自然界、人类社会以及人自身的发展都存在着某种和谐,其中人自身的各个方面的和谐发展备受人们的关注,但如何促使人的发展与社会发展相适应是和谐社会给我们提出的问题,也是我们的教育需要考虑的问题。一、人的和谐是社会和谐的重要标志和谐社会是指社会全面系统的和谐。和谐社会是一个十分复杂的系统,要…  相似文献   

16.
一、正确理解大学生思想政治教育工作对构建和谐社会的作用 和谐社会是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾的协调统一的社会状态。其中,人自身和谐是社会和谐发展的基本前提,同时又是自然与社会和谐的产物。造就和谐的人,就是要使人有健全的人格,有正确的世界观、人生观和价值观,能合理地处理人与自然、人与社会的各种关系,做到人与自然、社会融洽相处,相互促进。  相似文献   

17.
构建和谐教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
建设社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要的战略决策。而“和谐教育”是和谐社会的重要组成部分,是和谐社会建立和发展的现实基础。和谐教育的目的在于通过整合各种教育资源,促进和实现人的全面发展和人的素质的全面提高,使社会变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。因此,构建和谐教育,是构建和谐社会的题中应有之义。一、和谐社会与和谐教育“和谐社会”作为一个意义的表述古已有之,《左传》中记载:“八年之中,九合诸侯,如乐之和,无所不谐”;在西方思想史上,从古希腊哲学家毕达哥拉斯的“整个天是一个和谐”、柏拉图的“理想国”,到空…  相似文献   

18.
构建和谐的学校教育是构建和谐社会的重要内容,离开教育的和谐发展,社会的和谐发展也就无从谈起。学生内在素质的和谐发展以及学校各个要素之间,尤其是人的要素之间的和谐发展是学校教育和谐发展的核心内容。  相似文献   

19.
在科学发展中构建和谐教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
构建社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要战略决策。和谐社会是社会各种要素和关系相互融洽的状态,它是经济增长与事业发展的统筹,是人口素质与综合实力的平衡,也是社会经济、政治、文化、教育的协调。百年大计,教育为本。构建和谐社会有赖于构建和谐教育,使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。构建和谐教育,既是构建和谐社会的题中应有之义, 也是广大教育工作者孜孜追求的目标。  相似文献   

20.
主持人:和谐社会是一个“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。和谐社会的主体应该是和谐的人,而培养和谐的人需要实施和谐教育。没有和谐教育,和谐社会的建设就失去了发展的内在动力和基本保证。因此,构建和谐的教育应该成为教育行政部门和教育工作者的一项长期而重要的工作。因此,今天有必要对这个话题进行一番探讨,希望能给大家提供一个清晰的思路。周萍(江西师大课程与教学研究所语文教育学硕士):和谐教育的历史渊源和谐教育的提法和理论源远流长,古今中外这方面的论述很多。孔子强调“和为贵…  相似文献   

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