2010—2011年郑州市中学体育教学质量分析报告

一、教师专业基本情况 1.我市体育教师队伍里中青年教师占全市体育教师的70%以上,1980年前后出生的青年教师占38.25%,他们充满活力,有思想,有精力。市直学校50岁以上老教师占极小比例,但是这些老教师大多数还兢兢业业工作在教学第一线。县市学校中年教师占有较大比例,30岁以下教师较少。有些学校体育组青年教师占绝大比例,教学教研经验明显不足。但也有些老学校,由于老教师较多,教师流动性小,结构老化,教学思想和方法滞后,内部矛盾较多,也阻碍着学校体育教学和教研组建设发展。     

我与青年体育教师的相处之道

<正>一、言传身教,探究课堂教学之道新老教师之间的听评课活动,是帮助青年教师掌握上课要领、提升教学能力的最为有效的途径之一。1.青年体育教师上好汇报课让青年教师自己选择课的内容,把汇报课当做一个展示自我的平台。听课后,新老教师坦诚交流,共同讨论,讨论教学设计是否合理,教学思路是否清晰,如何提问更加有效,怎样才能提高学生上课时的     

关心青年教师成长之我见

目前,我国中小学体育教师队伍正面临着新老交替的过渡时期。三、五年后,将会有更多的老教师退休。那时,如果没有相应的一批青年教师来接班,体育教学和训练就可能出现“滑坡”、“断层”,直接影响新世纪学校体育的发展,这是一个很值得注意的问题。怎     

集体备课好

<正> 备好课是上好课的重要条件之一。集体备课是提高备课质量的一种好方法。集体备课有利于老教师对青年教师的传、帮、带。青年教师由于参加工作时间较短,一般说来知识面相对窄,教学经验也不足。他们十分需要老教师的传、帮、带。这不仅是青年教师的愿望,而且     

汗淋操场结硕果 奋斗不止献余热——记全国农村(千名)优秀体育教师林松柏

在我们的体育教师队伍中,有相当一部分老教师为学校体育事业默默无闻地奉献了自己的青春年华,而他们却仍然深爱着这一事业。在临近退休之前,他们有许多感想,许多回忆和许多要说的心里话。为此,我们为老教师开办了“退休之前”小栏目,愿将老教师的敬业精神和经验的结晶留给中青年教师,愿帮助老教师在心理上作好过渡,激励他们在退休之前多作贡献。 热爱学校体育事业的老教师们,我们期待着您的来稿。     

对上好第一堂体育课的几点看法

<正> 俗话说,万事开头难,作为一名刚走上工作岗位的青年教师,如何上好第一堂体育课,这对于今后的教学工作至关重要。下面是我的几点看法。 一、作为青年教师,上课前要有良好的心理准备 1.对一位新教师来讲,首先要克服畏惧心理,树立信心。 2.虚心向老教师请教,取得他们的支持和帮助。 3.认真地回忆、总结自己在实习过程中已得到的经验和教训。     

我与年长教师相处“四原则”

<正>一、敬之以诚,虚心求教一个教研组往往由老、中、青三个年龄段的教师组成。青年教师与年长教师相处时"尊敬"应是第一。老教师在年龄上是青年教师的长辈,在教龄上是青年教师的师傅,在教学成就上是青年教师的榜样,他们为社会为学校做出的贡献远高于青年教师。作为青年教师的笔者,会主动向年长教师问好、逢年过节送上祝福等,通过细微的小事     

过好教学关 尽快进入角色

<正> 刚离开体育专业院校大门、踏上工作岗位的青年教师,他们怀着满腔的激情,精神抖擞地投入教学第一线。在工作中,他们认真听取老教师的指导,努力完成着各项工作,以充分展现自己的才能。然而,作为老教师,在与青年教师接触中,也感到他们在整体教学上,遇到了不少困难和问题,时而感到困惑,时而感到茫然。他们还需要在工作中将所学到的理论知识不断地用于实践,并在实践中不断地提高理论水平。为帮助青年教师过好教学关、尽快     

令人敬佩的天津基层航模辅导员崔忠仁

我是一名退休老教师,学校里的航模辅导员。几十年来,我亲身经历基层肮模辅导员的工作与生活,对此非常熟悉。崔老师比我年长几岁,是我在业余航模界里最敬佩的老教师。他的经历大都是我亲眼日睹。比赛时我们曾是对手。闲暇时是“杯水之交”的好朋友。     

减轻课量,充分释放老教师余热

老教师,经验丰富,但由于年纪大了,体力不如年轻时那么充沛了。加之几十年在操场上摔打,积劳成疾,胃病、痔疮、腰肌劳损等疾病跟他们“交上了朋友”,使他们中的一些人不得不提早退休,实属人才的损失,太可惜了。如果我们能及时地根据体育教师的工作特点,减轻这些老教师的压力,相信他们对教育事业的贡献会更多、更大。老教师心地善良、工作尽职尽责,不斤斤计较,识大体,顾大局。只要受到尊重,他们都会“知无不言,言无不尽”,都会愿意在退休之前为学校多做些事,在有     

不容忽视高校体育教师队伍的建设

1 体育教师现状不能乐观从老教师状况看,许多教师不计较历史上遭受过的不公正对待,不计艰苦的工作条件,几十年如一日,特别是五六十年代大学毕业的教师,已成为当前学校体育工作的骨干。他们有较强的事业心和责任感,有较好的业务基础,但大多数已年过半百,再过4～6年将离开教学岗位。从中年教师状况看,他们是当前学校体育教育的中坚力量。由于大多数人不是本科毕业生,而是工农兵学员,要晋升高级职称存在许多问题,这严重影响和动摇着这些教师的事业心。从青年教师状况看,已占目前体育教师近半数。他们大多是本科毕业,基础理论、专业知识和外语水平都较好,且思想活跃,是高校体育教师队伍的新生力量。但他们缺乏社会实践,在事业心和职业道德上存在一些不尽如人意的现象。     

体操优秀课评价实践

我们体操教研室自建院至今已有三十八年的历史,现有教师32人,其中有中、青年教师22人,占全室教师总数的68％。为了更好地总结和推广近十年来教学改革的成果和经验,发挥老教师的传、帮、带作用,使青年教师过好教学关,将教研室教学课的总体质量再提高一步,我们从1990年开始开展了评选优秀课活动,建立了评估体系,逐步由     

武汉中小学青年教师身体锻炼现状分析

研究目的:了解武汉中小学青年教师身体锻炼现状.研究方法:文献资料法、访谈法和问卷调查法.研究对象:武汉市15所中小学的200多名青年教师.结论:(1)教师对《全民健身计划纲要》的内容了解较少(知道并了解内容的比例仅占7.6%);(2)教师参加体育健身活动时间和次数的情况不容乐观;体育人口比例(19.9%)低于全国和武汉市体育人口比例;(3)锻炼的地点以单位体育场所和公共的体育场所为主;(4)锻炼动机以增进健康、消遣娱乐为主;(5)缺乏余暇时间、工作负担重是影响教师身体锻炼的主要因素;(6)教师认为自己是亚健康状态的占多数(62.3%);大部分(68.4%)青年教师对自己的体型比较满意.现有的场地还不能满足需要;需要增加一些体育场地及设施,需社会体育指导员的指导.     

关于朝阳区青年体育教师培训的策略与思考

北京市朝阳区是北京市的教育大区,仅体育教师就达1000余人,占北京市体育教师总人数的10%.近几年来,随着课程改革的要求和"学生每天一小时体育锻炼"的需要,中小学每周体育课的数量增加,课外体育活动次数增加,加之退休人员的增加,使得青年教师的比例急剧上升,达到了70%左右.大量年轻教师加盟中小学体育教师队伍,使体育教师的学历层次有了很大的提高,在所有学科中,体育教师本科毕业的比例是最高的.但是同时带来的问题就是教师教学经验不足,教学基本功薄弱,导致课堂教学效果不尽如人意.和体育学科一样,其他学科也有类似的问题.     

福建省高校体育教师职业态度的调查研究

本文采用瑟斯顿等距量表法设置了体育教师职业态度量表,对我省12所高校的206名男女体育教师施测并,对测试结果进行了分析研究。结果表明,从总体上看,这个队伍的职业态度还是比较好的,其中,老教师态度最好,中年教师次之,青年教师再次之,但职业态度的结构不稳固,本文分析了当前影响体育教师职业态度的内、外各种因素,并提出了要加强对青年教师的思想教育,以及培养他们良好职业态度的几点建议:     

试论高校体育师资的培养

目前高校体育师资队伍,面临着数量上的不足,知识上有待更新的现状。大批经验丰富的老年教师面临退休,青年教师的比例大幅度增加,年龄结构有较大变化。青年教师虽为队伍增添了活力,但缺乏经验,亟待培养和提高,而高级职称教师的年龄结构,几乎为50岁以上的垄断,存在年龄与知识老化的趋势。     

怎样上课才能提高教学效果

“课堂教学难控制”!许多青年教师常常这样感叹。的确,莫说初登讲坛的人,就是老教师要想使每堂课都得心应手,也绝非易事。究竟教师应怎样上课才能提高教学效果呢?许多教学研究文章常常各执一说,不知孰是孰非。我们说,莫急!教学虽难,但不是不可驾驭,教师不妨在百忙之中,学点     

培养典型 发挥典型作用

<正> 榜样的力量是无穷的。多年来,我们采取抓典型、树样板,推动全面工作的方法,开展中小学体育教学、教研、科研工作。现已全方位地树立各种典型32个。有集体、个人的典型,有老教师、中年教师和青年教师的典型。其中,有中小学体育教学、教案、经验、教研、科研、著书立说、教具改革、教具管理、教学卫生、优     

创新教研形式 提高教师能力

<正>为了提升体育教师教学水平,促进体育教师专业素养的发展,切实推进素质教育,以"约课"的形式开展教研活动,就是一个重要的突破口和载体,能够有效提升老教师的引领示范作用,促进青年教师的专业发展。一、"约课"活动的设计与实施(一)"约课"的内涵、缘由和亮点1."约课"的内涵所谓"约课"就是丽水市直属学校以学校为单位,可以是专职体育教师个人或者教研组相互之间预约在特定的时间、特     

健身运动处方对高校老教师身体机能等指标影响的研究

对运用健身运动处方进行锻炼达两年的河南大学186名老教师的体重指数(BMI)、腰臀比(WHR)等指标进行对比实验,结果显示坚持按健身运动处方锻炼可使老教师、体重指数(BMI)、腰臀比(WHR)等指标发生良性改变.有利于改善老教师心血管、呼吸系统的机能,增强体质,为老教师科学锻炼提供实证参考.