加大力度 加快速度 积极推进校内管理体制改革

去年１１、１２月，广东省高校后勤改革座谈会和广东省高校内部管理体制改革座谈会分别在湛江和广州召开，１０多所高校的领导同志在两次会议上介绍高校内部管理体制改革的经验，本刊选取部分经验材料发表，以飨读者。     

1978～1999年我国高校内部管理体制改革的政策分析

20世纪80年代和90年代在我国高校开展的内部管理体制改革,为新世纪我国深化高校管理体制改革奠定了基础.改革主要表现在高校内部领导体制改革、高校内部管理机构改革和高校内部人事分配制度改革等三个方面,在推进高校管理民主化、强化竞争与激励机制、增强教职工的工作责任感等方面发挥了积极作用.但也存在着诸多需要完善的改革内容和改革领域.这也为新世纪深化和完善高校内部管理体制改革提出了新任务新要求.文章主要对这20年导引高校内部管理体制改革的政策作一回顾,并对相关政策问题予以重新认识与反思.从而探索深化高校内部管理体制改革的有效路径.     

对高校新一轮内部管理体制改革的思考

随着高校管理体制改革的进一步深化，作为高校管理体制改革的重要组成部分的高校内部管理体制改革方兴未艾，许多高校已进行了第厂一、二轮内部管理体制改革，新一轮高校内部管理体制改革已悄然兴起。新一轮改革的思路是：顺应教育规律；转换机制；统筹安排；提高质量。     

深化高校内部管理体制改革的思考

深化高校内部管理体制改革的思考北京工业大学王浒１９９１年３月北京市委、市政府召开了高校内部管理体制改革的现场会，６月北京市人民政府批转市高教局关于在市属高等院校全面推行和深化内部管理体制改革的请示报告，以劳动、人事、分配制度为重点的内部管理体制改革已...     

我国大学内部管理体制改革的问题与对策

能否建立或理顺高校内部管理体制，是高校的教育教学活动能否取得成功的一个重要环节。本在分析当前我国大学内部管理体制存在的问题的同时，阐发了大学获得自主权后，怎样进行内部管理体制改革的想法。     

学分制与我国高校内部管理体制改革初探

高校内部管理体制改革的核心是权力结构的调整。学分制的实行，既可以促进高校内部管理体制改革。又为其改革的具体途径提供依据。学分制的实施有利于促进高校内部管理体制改革的深化，有利于高校内部权力结构的优化，具体说来，可以调整与改善学校与院系、高校与教师、高校与学生以及教师与学生之间的权力关系。     

再论“教授治校”

在高校,学术权力是高校领导与管理的重要问题。学术权力的合理使用,关系到高校适应新的社会环境的能力,是深化高校内部管理体制改革的新课题。因此,政府应向高校下放一定的权力,以调动校内各方的积极性,推动学校事业的顺利开展。     

思想政治工作要贯穿于高校内部管理体制改革的始终

高校内部管理体制改革事关学校事业全面发展和教职工切身利益，是一项艰巨而复杂的系统工程，只有把思想政治工作贯穿于改革的始终，最大限度地统一思想，调动积极性，切实把思想政治工作与解决实际问题结合起来，正确处理好改革、发展和稳定的关系，高校的内部管理体制改革才能成功。     

高校内改中的思想政治工作浅探

高校内部管理体制改革要立足于各高校校情，特别要做好深入细致的思想政治工作，并使其贯穿于高校内改的始终。这就要求我们做到转变观念，加强领导，在改革中有情操作．强化分配激励作用．充分发扬党的思想政治工作的优良传统和作风。     

关于高校内部管理体制改革的探索

我国高等教育体制改革主要包括五个方面,即办学体制改革、管理体制改革、投资体制改革、招生与就业制度改革以及学校内部管理体制改革。本文仅对高校内部管理体制改革问题,从理论与实践上给予探索。     

高校内部管理体制改革的困境与出路

根据高等教育改革与发展对高校内部管理体制改革提出的新要求,分析了高等学校内部管理体制改革的困境,提出了深化高校内部管理体制改革的若干对策。     

试论办学自主权与高校内部管理科学化的关系

实现大学内部管理科学化是高等教育管理改革和发展所要达到的基本目标，扩大高校办学自主权是高等教育管理体制改革的重要内容，两者的关系以及如何实现大学内部管理科学化与扩大高校办学自主权的同步完成，是本文所要研究的问题。     

适应高校管理特点努力提高人员素质

高校整体工作的有效性取决于管理的有效性。管理的有效性问题,是困扰和激励着学校领导和研究人员的大问题。因为管理不仅仅是一种责任,而同时又是一门科学,高校管理有它自己的特点、规律、方法。认真研究高等教育管理的特点,是高校内部管理体制改革的一个重要环节。     

高校内部管理体制改革的深化

近几年来，在国家教委的领导和部署下，我国高校进行了以人事分配制度改革为重点的内部管理体制改革，取得了一定的成果和有益的经验，从而增强了学校的活力，推动了教育质量、科研水平和办学效益的提高，促进了高等教育的发展。然而，随着形势的发展，这项改革尚未就此结束，仍须继续深化，高校内部管理体制改革的力度必须进一步提高，改革的内涵需要进一步发展。只有将这项改革进行到底，才能使高等教育更好地为社会主义现代化建设眼务。本文拟在现有改革成果的基础上，就其若干深化改革问题作进一步的思考和探索。一、行政管理体制的改革…     

知识经济背景下的高校内部管理体制改革

知识经济时代有其明显的特征。从高校内部管理体制改革进程,能够透视改革中存在的问题,提出今后改革的内容和创新中要处理的一些关系,使高校内部管理体制改革迈向新的台阶。     

高校内部管理体制改革浅谈

随着社会改革的深化，高校内部管理体制改革明显滞后。已经严重制约了高等教育的持续、快速、健康发展。按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，如何推进高校内部管理体制改革，进一步盘活资源、激发活力，已经成为教育主管部门、高等学校管理者和教育研究人员关注的焦点。本文着重从当前高校内部管理体制改革应处理好的几个关系以及改革重点等方面作具体的分析和阐述。     

高校内部管理制度的改革与创新探讨

深化高校管理制度改革是完善中国特色现代大学制度的内在要求。目前,高校内部管理制度改革遇到的问题主要有:党委领导下校长负责制中党政关系不协调,校院二级管理中权力集中与下放不协调,人员聘用与编制、职级职称、薪酬分配不协调,教育经费大量投入与财务预算、办学效益不协调等问题。应该从健全完善内部领导体制、深化校院二级管理体制改革、推进人事及分配制度改革和跟进财务管理制度改革等方面努力,加快推进符合现代大学特点的高校内部管理制度的改革与创新。     

高校内部管理体制改革的新趋向及其逻辑

新一轮的高校内部管理体制改革呈现出一些新的趋向，主要表现为由内部领导体制转向内部治理结构的构建、基于学科的高校管理系统的构建、以教师队伍建设为主体的聘任制度和分配制度的建立以及高校管理活动中经营观念的引入。这些新趋向的出现，既有高校外部逻辑，也有其内部逻辑。     

关于高校内部管理体制改革的理论思考

关于高校内部管理体制改革的理论思考北京理工大学人事处许质武作为高校综合改革的一个重要方面，以人事制度和分配制度改革为重点的高校内部管理体制改革，目前正在各级各类高等学校全面展开，已经取得了明显的效果，对解放和发展高校生产力起到了积极的促进作用，同时在...     

深化高校内部管理体制改革

如何深化高校内部管理体制改革,是各校积极探索的问题之一。本文试从理论与实践的结合上对此问题作如下探讨。 一、管理机构与管理规范的结合体是高校内部管理体制概念的内涵 什么是高校内部管理体制?笔者认为:高校内部管理体制是整个教育体制的一部分,是教育管理体制中的微观体制,是高校内部管理机构与管理规范的结合体或统一体。