干预厌学情绪的个案分析

一、个案描述： 小明，男，14岁，初二学生。从初一下半学期开始，小明在学习方面的表现就一直不甚理想：课堂上经常心不在焉，答非所问；作业不能独立完成，除个别科目外，其他学科的成绩几乎没有超过40分的；     

心有多高,理想才能有多远

石棉县城北中学郑茂:上初一住校以来,我总是想家想父母。到了初二,我就有了辍学的念头。加上成绩不太好,老师不喜欢我,我学习也就不认真,经常违纪,辍学的念头就更加强烈了。可是,父母死活不肯。我知道他们是为我好,但我实在不想读书,想回家搞养殖,求您帮助我说服他们。     

删繁就简三秋树——如何让作文有层次有重点

放学回家,小明准备把听来的故事讲给父母听,想给父母一个惊喜。哪里知道,原本轻松、有趣的故事,从他的嘴里一出来就没味了。父母虽然努力打起精神,不时颔首微笑,但小明知道,父母是不想让他扫兴,才面带微笑地听着。小明十分沮丧,同样的故事,为什么别人讲述就能娓娓道来,活灵活现,而自己一讲就无趣呢?其实,这样的问     

小朋友也要交税吗

小明长得十分可爱,大眼睛,圆脸,他照的满月照一直被照相馆当作宣传照挂在橱窗里。上小学时,有多家单位和企业联系小明父母,要求为小明拍摄宣传照,都被小明父母拒绝了。小学毕业那年,学校汇报演出,小明精彩的演出和俊俏的外形被一位从事演艺经纪工作的家长看中,这位家长与小明的父母取得了联系。     

慢慢绽放的向日葵 ——对一例网络依赖个案的心理辅导

[个案概况] 小明(化名),男,14 岁,初二,身材瘦高,说话腼腆,行为畏缩.小明是家中的独子,父母都是医生,文化层次较高.小明出生后不久,母亲就外出读博士,主要由父亲和奶奶带大,所以和母亲的关系有些疏远.转入我校的主要原因是他长期沉迷网络,爱打游戏,看网络小说,以致无法坚持在原学校正常学习,才经原校老师推荐后到我校就...     

走出学习适应不良的阴影

伴随着时间的推移，小明初上中学的那种成人自豪感、兴奋感已被自感应接不暇的众多学科的学习、作业所带来的紧张感逐渐代替。在短短的几个月内，各科的测验成绩很不理想。家长会上，老师就小明的学习状况向家长提出了含蓄的意见，希望家长多督促孩子用心学习。以往听惯老师对小明表扬的家长回到家里对小明进行了有史以来的“狂轰滥炸”，吓得小明不知所措。待家长气稍消，小明怯怯地向家长说明了自己的看法，家长一听可也是，小明一不贪玩，在学校遵守纪律，放学回家就看书做作业；二是对自己要求很高，总说要考名牌，不缺乏学习动力。可为…     

三支枪使他走上人生岔路口

今天给大家讲的故事可能许多少年在成长的过程中都有可能遇到。故事的主人公叫小明,１７岁,是北京市一所重点中学初中三年级的学生。小明和许多幸福的孩子一样,也生活在一个相当幸福的家庭里,他的父母都是高级知识分子。小明有一个姐姐,因为姐姐有残疾,小明的爸妈才被允许再生一个孩子。于是,小明在全家人的企盼中诞生了。自然,小明在家庭中也是特别得宠的。那真是含在嘴里怕化了,顶在头上怕摔了。为了能够很好地长大成人,父母真的是从来没有亏待过小明。小明想锻炼身体,父母就给他买来了篮球、足球、羽毛球、乒乓球;小明要学琴,父母就给他…     

帮助孩子制定学习计划——良好的开端是成功的一半

小明读五年级，学习成绩平平，父母发现他学习带有很大的随意性。一天晚上，父母都快要睡觉了，可小明屋里还亮着，爸爸敲开房门，说：“小明，该睡觉了，要不明天起不来。”“爸，过两天我们班测验，我得看看书。”小明说道。“你这孩子，平时放学，看不到你的影子，这倒好，要考试了就来临时抱佛脚。”测验结果出来了，小明考得很不理想，他自己心里纳闷：“我玩的时候很尽兴，读书的时候还开夜车，为什么考试的时候老是这个不懂，那个也不明白呢？”学习如果没有计划，就会陷入一种茫然无绪的状态中，既浪费了时间，又无法达到预期的效果…     

M又有了理想的同座

我班有一位女同学M,父母都在新疆工作,她被托付在本市姑姑家生活。该生性情安闲,态度和蔼,学习勤奋,积极上进。初一时,成绩优秀,是班中六名奖学金获得者之一。初二上学期,她的父母都调来本市工作,可她的情绪反而低落了,成绩也逐渐下降。一次M的母亲来校讲到:“我们来到她身边两个月,发觉孩子性情变化很大,在家常常生气,哪怕弟弟多讲一句话,也会惹她发     

尊重学生的话语权——让学生敢说、愿说、多说、会说

在一节语文课上，教师要学生用“公”字组词，当小刚站起来回答说“公鸟”时，教师狠狠地批评了他一顿。当小学一年级学生小明在读“琦琦明白了学习的意义，从此，他发奋学习”这句话时，由于他不认识“奋”字而把这句话读成了“琦琦明白了学习的意义，从此，他努力学习”。教师听见小明把“发奋”读成“努力”，则马上说，小明读错了，要他再读一篇。于是小明就着“发奋”两字的拼音将这句话再读了一遍，但他这次把“发奋”读成了“发疯”。试想想，小刚、小明遭遇几次如此模式化的要求后，他们还敢言说、还愿言说吗——     

绝食背后

小明,某小学五年级学生,正准备学一种乐器。按照小明自己的兴趣,他想学小提琴,然而父母极力要求小明学钢琴。经过数次争论,双方都不愿作出让步。就在这个节骨眼上,小明绝食了,“不让我学小提琴,我就不吃饭”,他希望借由这种极端方式来达成自己的目的。一开始,父母只说“孩子饿了,自然会吃饭”,没把这事放在心上,继续反对小明学小提琴,且常有责骂、抱怨之词。可谁知道,小明偏偏肚子争气,硬是顶着一个星期没吃饭。     

学会高效学习

咨询者小红问我:"平时我看小明总是玩,从来看不到他用功学习,可是他的成绩却那么好.为什么我比他用功,每天都用很多时间来看书,但成绩却不如他呢?"有很多同学像小红一样,觉得自己很努力地学习,但成绩却并不理想,究其原因就是不能高效的学习.要达到高效的学习主要是掌握学习的方法--知道为何学习、从哪里学习、怎样学习.     

让孩子轻松迎接中考（2）——家有考生之学习篇

距离中考越来越近了,小明父母也越来越焦虑。父母先是请家教在放学时辅导小明,一个补习数学,一个补习英语。小明在学校已经学一天了,晚上还有很多作业,实在是疲于应付。于是父母决定让孩子休学,请老师一对一进行辅导,两个多月花了三万多。     

13岁那年的夏天

对祝贺来说,13岁的夏天太压抑了。由于他的成绩不理想,只考取了一所普通中学,从此他的天空不再是蓝色,而是灰色。他每天要做的就是在父母的督促下学习。祝贺能够承受这样的压力吗?     

星星姐姐信箱

我是初二学生,成绩不好。每次妈妈跟我说:"成绩不好没关系,只要努力了就行。"父母真的不在意我的成绩吗?怎样才能对学习产生兴趣呢?商洛嘉瑞     

消解孩子的厌学情绪

杨杨已经上初二了,但是父母对他越来越失望,不是因为成绩一直上不去,而是因为他没有一心扑在学习上。他从来不逃学逃课,也不捣乱纪律,还很听话,老老实实坐在教室听老师讲课,老老实实坐在家里写家庭作业。节假日的时候,家长给他报课外辅导班,他每次都去,辅导老师布置的课外作业他也做。但是父母发现儿子只是在做样子,遇到问题并没有认真思考,也不愿意主动问老师和家长。     

消解孩子的厌学情绪

杨杨已经上初二了,但是父母对他越来越失望,不仅仅是因为成绩一直上不去,而是因为他没有一心扑在学习上。他从来不逃学逃课,也不捣乱纪律,还很听话,老老实实坐在教室听老师讲课,老老实实坐在家里写家庭作业,节假日的时候,家长给他报课外辅导班,他每次都去,辅导老师布置的课外作业他也做。但是父母发现儿子只是在做样子．,遇到问题并没有认真思考,也不愿意主动问老师和家长。从儿子看电视、玩游戏、与同学交往的积极性与聪明劲来看,父母判断儿子的智商没有问题,问题是人在学习,心却不在学习,父母不知道他整天在想些什么,他自己也不说。眼看就要上初三了,父母很着急却不知所措。     

他中考成绩为何不理想?

朋友的儿子从小就是个令妈妈骄傲的孩子。上幼儿园时,聪明可爱,阿姨都很喜欢他;整个小学阶段,学习自觉认真,每次考试都是年级第一名,是老师公认的好苗子;上了初中,开始成绩依然很好,但初二时遇到了一位“特殊”的老师,从此成绩开始下降,以致最终这个人人看好的孩子未能考上理想的高中,成为大家的遗憾。一个学习尖子为什么会中考落榜呢？ 一、老师的“无心”伤害了学生的“自尊” 该生在初二时遇到了一位“特殊”的老师,这个老师有个孩子同该生从小学起一直是同学,但学习成绩远不如他。老师为了孩子的进步付出了很大心血,终于…     

他为什么任性

正【案例】小明是一名小学三年级的学生,一天放学回家,父母为他精心准备了晚饭,他尝了尝不合胃口,便大发雷霆,闹着让父母陪他去饭店。父母只好带着爱子来到一家高级餐厅,小明自己点了几个菜,而父母则心甘情愿地充当了"陪吃"的角色。【分析与思考】案例中小明的行为是一种典型的任性行为。任性是一种不顾一切地实现个人愿望的强烈要求,这种要求完全不考虑他人,想干什么就干什么,常常不顾及后果。教师和家长要引导孩子走出任性的误区,首先要了解他们的心     

一个优秀生为何敲诈校长

外区费,学生的烦恼陈小明,生于1987年8月25日,今年才17岁。他出生在重庆市长寿区农村,却生长在重庆市长寿区城里。父亲25年前当工人,为了儿子有个好的学习环境,父亲将妻子和儿子接到了城里,通过朋友介绍,妻子在城里一家印刷厂做临时工,儿子进了城里的小学。小明是个乖巧懂事的孩子,从小孝顺父母,很听话。上学后遵守校规,尊敬老师,从不迟到早退,各科成绩在班上都名列前茅。陈小明小学毕业后以优异的成绩考上了区重点初中,去年秋季又考入了一所区重点高中,父母高兴得合不上嘴。而这时,家庭经济遇到了困难:父亲下岗,母亲单位也垮了,全家人只能…