浅论自学考试的课程综合评价

高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种重要的教育形式.高等教育进入大众化阶段,自学考试人才培养的目标和定位发生变化,要进一步提高自学考试的教育质量,就必须强化自学考试的教育功能,完善自学考试的评价制度.本文主要论述高等教育自学考试改革课程考试方式、实行课程综合评价的必要性,指出实施课程综合评价应解决的问题.     

从艺术设计类自学考试看实践型学科自学考试定位

高等教育自学考试,是我国教育制度的一大创新,自考教育形式决定了其考试居主导地位.然而,令人遗憾的是针对这一特殊教育形式的考试方式和方法的研究十分匮乏.高等教育自学考试应依据各学科自身特点进行定位,实践性强的学科,应降低理论考试份量,更加侧重实践考试.     

考试：教学管理的重要手段

古代人把考试作为一种选拔和评价人才的标准,从西周至清代的各种类型的考试除了"升官之道"外,还起到了教学管理的作用.在现代教育条件下,考试也是教学管理中必不可少的环节.本文通过对现代考试方式和作用的研究,探讨应如何建立素质型教育模式的考试制度,以提高教学管理质量.     

论我国大学考试存在的问题及分析

考试是教学活动中具有重要意义的一个环节,是检验教学效果的重要工具,而目前我国大学考试中存在一些毛病,鉴于此类问题提出一种新的考试方式.要转变考试观念,加强考试管理,提高考试水平,高校应积极探索新的考试管理模式,为实现高校培养目标而努力.     

学校教育考试究竟试什么

学校教育考试不仅是教育评价的技术手段,且是教育活动的有机组 成部分,是一种特殊的"化人"活动。学校教育考试价值及其内容出现偏差,不在 于人们是否知晓考试的价值及内容,而在于人们是否视自己为考试的受益者,是 否视考试为人们的生存方式和发展方式。教育者应养成充分把握、科学运用考试 的职业素养和行为习惯,受教育者应自觉参加考试,自信挑战考试,娴熟驾驭考 试,以考试规范自我行为,把增知长才与人格完善有机结合,把学习由兴趣逐步 引向乐趣、志趣.使自己成为全面发展、健康快乐的人。这是学校教育考试当试且 可试之内容。     

论自学考试的精神价值

教育的表层是技术，深层是精神。教育实际是“精神培植”，教育的本质即精神的塑造。是否培植和塑造了学生的精神，应是我们评判一种教育方式优劣的重要标尺。用此标尺来度量自学考试这一独特的教育方式，我们就会发现，自学考试的精神内涵是极为丰富的，自学考试具有巨大的精神价值。所谓自学考试的精神价值，就是自学考试     

电大开放教育考试改革与探索

随着现代远程开放教育的出现和发展,原有的教学模式和手段,学生能力的培养和体现都发生了实质性的转变.而开放教育的考试基本上是传统教育考试的框架,因此,凭借传统的考试方式来检验其教学质量这一功能受到了挑战.因此应改进书面考试题型,完善、规范终结性考核,逐步试行计算机无纸化考试等,使考试进一步科学地服务于教学,有别于普通高等教育或其他类型成人教育的考试方式.     

一种新型考试方式--基于计算机的自适应考试

基于计算机的自适应考试是将计算机技术与自适应考试理论应用于教育测量学的一种新型考试方式。这种考试方式建立在项目反映理论基础之上,采用计算机为考试工具,它与以纸、笔为工具的传统考试方式相比,有许多优点。国外近几年的水平考试已开始使用基于计算机的自适应考试。我国教育界应重视这方面的研究。     

高职教育课程考试及评价方式多样化改革探析

课程考核不仅是评价教学目标实现与否的一种方法和手段,更对教学目标的实现具有一定的激励和导向作用。就高职教育课程考试及评价方式过程化、能力化、多样化改革进行分析,提出高职课程考核方式应根据不同课程教学目标和特点,灵活采用不同的考核及评价方式,建立知识、技能、素质一体化考核评价机制,营造浓厚学习氛围和压力环境;指出深化高职课程考试及评价方式的改革,构建适应高职教育的考试评价体系,也是深化教学改革的有效途径。     

关于成人高等学历教育考试形式的探讨

考试是测试人才能力的一种方式 ,所以教学改革 ,不仅要在教学内容和教学方法上进行改革 ,在课程考试形式上也应有所改进 ,本文试就强化考试手段 ,片面追求卷面成绩存在的弊端进行分析 ,探讨在知识经济条件下 ,成人高等学历教育的考试形式     

新课程需要促进学习的评价与考试

如何评价课改实验的教育教学质量,随着基础教育课程改革实验的不断深化,成为当前面临的重要问题。尽管人们努力淡化考试的压力,努力改变考试的方法、考试成绩的表现方式,考试仍然具有导向的作用。为此,笔者就现今新课程改革实验中人们关注的考试评价问题谈几点思考。一、考试的目的是为了改进教与学为达到这一目的,必须做到:1.确保课程标准、教材及考试与成功的教学的一致性和一贯性。2.应建立国家或区域性的评价监控体系,并制定明确的学习标准。3.加强教学考试中的交流,并运用考试和考试结果,营造一种教与学的对话。4.加强考试中对实际活动…     

新时期高校考试存在的问题及解决思路探究

考试是检验学生学习成果的一种重要方式。如何有效发挥考试在教育教学中的作用一直是广大教师普遍关注的问题。针对目前高校存在的考试内容简单、题型单一、过程监控不严等问题,应拓宽考试内容,重视考试的过程监控,探索考试的新模式。     

一种新型考试方法——基于计算机的自适应考试

基于计算机的自适应考试是将计算机技术与自适应考试理论应用于教育测量学的一种新型考试方式。这种考试方式建立在项目反映理论基础之上，采用计算机为考试工具具，它与以纸、笔为工具的传统考试方式相比，有许多优点。国外近几年的水平考试已开始使用基于计算机的自适应考试。我国教育界应重视这方面的研究。     

职业教育考试改革的思考

当今高等职业教育考试的弊端较多,高职专业考试应作为实现职业教育目标过程中的一项有效手段,以重过程评价、多样化考试为主的考试方式将是未来高等职业教育专业考试改革的方向之一。     

关于考试、分数、百分制三个问题的思考

考试作为一项教育制度,为我国教育发展和人才选拔发挥了重要评价作用.高考是中小学教学风向标,应与中小学教学改革相衔接,进一步改革考试内容、方法.规范中小学考试,要处理好考试与教学的关系,使考试更科学、真实、有效.考试分数是考试结果的记录符号,和考试一道对提高教学质量发挥了重要评价及促进作用,要理性看待考试分数.“百分制”是学生成绩的符号记录形式,同考试和分数一样,具有教育工具性能,审慎利用,能为教育健康发展助力.     

“跑班分层”模式下数学考试评价的实践与启示

"跑班分层"模式是当今教育流行的一种教学新模式,在这种模式下的考试评价应客观、科学、有效,且能激励学生,促进学习方式的转变、学习潜能的开发、学习水平的提升、综合素质的提高.研究此模式下的考试评价有助于更好地实施"跑班分层"教学.     

高考语文标准化试题的社会学审视

标准化试题作为语文知识等考试内容在试卷中存在与呈现的特殊方式,从教育测量学角度看,它是参考常模建立的统一标准,是一种考试程式;而从社会学角度看,标准化考试其实是对考生思维方式的严密训练与严格控制.考试的标准化,实乃规训人的方式,在学校中行使着教化人的权力.     

高考语文标准化试题的社会学辩护

标准化试题作为语文知识等考试内容在试卷中存在与呈现的特殊方式,从教育测量学角度看,它是参考常模建立的统一标准,是一种考试程式;而从社会学角度看,标准化考试其实是对考生思维方式的严密训练与严格控制.考试的标准化,实乃规训人的方式,在学校中行使着教化人的权力.     

高职教育考试方法改革探讨

高职教育是我国高等教育的一种类型．在我国加快推进社会主义现代化进程中具有不可替代的作用。近年来,我国高职教育有了很大的发展,但从理论到实践还存在诸多问题。本文分析了高职教育现行考试方式存在的主要问题和弊端。提出了我国高职教育考试方式的改革对策。     

我们对标准化考试的初步探索

为了改革考试方法,我们从平时考试入手,对标准化考试进行了初步探索. 一、从我校实施情况,看中学实行标准化考试的可能性“标准化考试是按照系统的科学程序组织,具有统一的标准,并对误差作了严格控制的考试”,是目前国际上普遍采用的一种考试方法.国际教育成就评价协会(IEA)的第二次国际科学教育研究(SISS)的测试部分,就是采用了标准化考试.我市30所中学参加了市教科所组织的这次测试和调查活动.虽然一个入样校的30名学生的考试情况不能做为得出科学结论的依据,但从我们获取的数据中,可以初步认识标准化考试的含义和特性.按照要求.标准化考试应具备