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数字逻辑电路实验教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
从实验教学的内容、实验教师的配置及教学考核管理方式三个方面对目前数字逻辑电路实验存在的实验学时不足、实验内容多为验证性、学生积极性不高等问题进行了分析,提出了新的改革措施:改革教学理念和内容,调整实验教师队伍,改革考核管理方式. 相似文献
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基于EDA技术的数字逻辑电路层次化实验教学的研究 总被引:4,自引:1,他引:4
将EDA技术引入数字电路实验教学,分层次设置实验教学内容以满足不同程度学生的需要,开设多种多样的具有实用性和趣味性的实验,激发了学牛的学习积极性和创造性。 相似文献
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数字逻辑电路实验系统设计与开发 总被引:3,自引:2,他引:3
王勇 《实验室研究与探索》2008,27(12)
论文着重介绍了数字逻辑电路实验系统设计思路和主要内容,对数字逻辑电路实验系统的三个主要部分:门电路和触发器基本应用实验、基于FPGA的数字系统综合设计实验、基于通用型中小规模数字器件的综合设计实验分别进行了改进和设计开发,实践结果证明该实验系统取得了较好的教学效果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(5):195-198
针对传统实验和基于EDA技术的大规模可编程逻辑器件实验在实验教学中的特点,我门将两种实验方式进行了结合,以便充分发挥各自的优势。介绍了在此思想指导下,基于实验平台的数字逻辑实验教学探索。在自己开发的实验平台上规划了实验内容,合理安排了上述两类实验的比重,并添加了学生自主选题的大实验,综合评定学生的实验成绩。实践证明,将两种类型的实验结合后,既可促进学生更好地掌握数字逻辑的基本知识和原理,又可提高学生的动手实践能力,将有利于学生在软硬件两方面都得到很好的训练。 相似文献
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计算机专业《数字电路》教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
夏百战 《杨凌职业技术学院学报》2006,5(1):68-71
就目前计算机专业《数字电路》教学中存在的一些问题,结合工作实践,从如何合理安排课程内容、培养学生学习兴趣、提高教学效果以及增强学生创造力和工程实践能力等方面总结了一些经验,给出了一些建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(9)
采用电子电路仿真软件Multisim对数字逻辑传统实验进行移植仿真教学,改革数字逻辑课程的实验教学体系,构建验证性实验,设计性实验和创新性综合训练3个层次,熟悉组合逻辑电路和时序逻辑电路分析与设计。设计一批实用性强的EDA实验项目,解决了学生学习硬件知识的时间与空间的限制,更好地训练学生的创新思维与综合运用设计的能力。有望提高该课程乃至其他计算机硬件课程的实验教学效果,化解实验教学难点,培养出更多具有较强动手能力和创新能力的学生。 相似文献
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在数字电路实验教学中,采用EDA方法可以最大限度地降低成本、节省时间、增加可靠性,提高了学生对数字电路的分析与设计能力。 相似文献
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针对数字逻辑电路理论教学中存在的问题,以"基于计数器74HC191的三角波发生器"为例,探讨了基于Proteus的数字逻辑电路项目驱动式教学方法,实现理论教学和实验教学的有机融合,提高学生的自主性和创新性。结果表明,这种方式有利于数字逻辑电路教学质量的提高。 相似文献
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传统的数字实验教学方式已经滞后于社会技术的发展,因此新型可编程器件+EDA软件+硬件描述语言的现代数字设计方法被提出,将它应用于数字逻辑实验教学中。介绍EDA技术及其在数字逻辑实验教学中的意义,并通过实例介绍如将EDA技术用于数字逻辑实验教学中。 相似文献