基于UML的机房报修系统的研究与设计

为提高高校机房计算机的利用率,采用面向对象的UML建模技术对机房报修系统进行分析设计,以该系统为研究对象,对其需求模型和总体设计模型进行了分析设计,包括用例模型图、动态模型、静态模型,并采用Rational Rose工具实现了系统模型.建模可以方便用户、需求分析人员与开发人员之间的沟通,减轻开发和管理的工作量,降低软件开发的风险.     

基于UML的网络自动选排课系统的建模设计与实现

本文介绍了基于UML的网络自动选排课系统的建模设计及实现过程,以用例图表达系统需求,以设计类图、序列图、活动图表达系统的结构逻辑及行为逻辑,探讨了UML在软件体系结构建模中的应用.     

需求捕获和需求分析方法探析

需求捕获和需求分析的目标是发现真正的需求并以适合用户、客户和开发人员的方式加以表示.需求的成败决定着待开发系统的成败.本文详细阐述了"界面原型法"中界面需求及用户角色的需求方法,"用例模型法"中确定边界、建模步骤、用例文档及用例粒度的需求方法,并讨论了两种方法综合应用中功能比对和细化迭代的相关问题.     

基于角色的权限管理模型在大学生创新性项目管理系统中的研究与应用

从大学生创新性项目管理系统的需求实际出发,考虑用基于角色的权限管理模型来解决在系统中可能存在的各个角色所能拥有的权限问题.时该系统的权限管理模型进行了数据库模型设计,同时对系统运行的机理进行了简要说明.     

用例驱动需求建模过程的探讨

需求分析是软件生命周期中的一个重要阶段。用例是一种描述系统需求的方法。用例建模主要是分离出系统活动的参与者和用例,用例模型易于被不同的角色所理解。通过一个ATM系统的实例说明了如何寻找用例,如何构建用例模型以及用例规约,通过“提款”的活动图实现了对用例的进一步求精,展现了用例驱动需求建模的全过程,明确了用例建模的过程要避免功能分解和数据流建模;用例分析技术是一种合成技术;用例建模的核心是用例描述;不要描述系统之外的情况。     

UML在公文管理自动化系统开发中的应用

为了提高公文管理的效率,运用统一建模语言协助公文管理自动化系统的开发,通过用例图、静态模型以及动态模型等方式描述整个系统,使软件开发人员能够更加合理地理解软件需求并进行高效率的设计.     

用例分析在学生宿舍管理系统中的应用

用例是分析系统功能需求，确定系统边界的手段。在论文中首先介绍了用例模型的主要特点和用例建模的步骤；最后以一个学生宿舍管理系统中的一个子系统的开发为例，展示了它的实际应用的过程。     

基于UML的网站设计与实现——以毕节学院人事处网站为例

针对目前很多软件开发公司及个人不能很好理解用户的需求,缺少与用户之间的沟通;没有计划就开始编码;不采用任何软件过程或者方法学等问题.运用UML对系统进行建模可在一定程度上解决这些问题,分析和设计了系统的用例图、静态结构模型、动态行为模型,最后使用J2EE技术实现了该系统.     

用例在软件需求工程中的应用

软件需求分析是需求工程中的重要部分,也是软件开发中分析和设计的基础.本文针对目前软件需求的易变性,提出采用用例技术来捕获需求,并在以后的开发过程中不断迭代,有效地保证了软件开发的顺利进行.     

RUP在教务选课系统中的应用

本文首先讨论了系统在开发过程中所涉及到的用况、构架、迭代、增量,分析了它们之间的联系,以及它们在RUP中的作用,最后着重介绍了RUP在教务选课系统中的应用和教务选课系统的开发和设计,以及用况模型、分析模型、设计模型、实现模型这四个模块的设计和所实现的功能.     

服装造型之我见

服装造型有立体造型，平面造型，立体平面相结合三种方法。服装造型(结构设计)是款式造型的生命。结构造型设计是服装款式设计的重要表现形式。我国的服装造型(结构设计)处于薄弱现状。我们应将结构造型设计训练纳入款式设计教学中；应加重结构造型设计课的识时量，大力培养学生独立的服装结构造型能力。     

三维动画中NURBS建模系统应用技术初探

建模是三维制作的基础.NURBS曲线建模是目前比较流行的建模方式,它能产生平滑连续的曲面,使用数学函数来定义曲线和曲面,可在不改变外形的前提下自由控制曲面的精细程度.本文结合具体实例,阐释NURBS建模技术的主要思路及其流程.     

数学教学中数学建模思想渗透

通过叙述数学建模概念与数学建模思想,结合实例,提出了在中学数学教学中渗透数学建模思想,培养学生数学建模能力的步骤和途径,以培养学生的学习兴趣,提高学生的创新意识和实践能力.     

Approach for workflow modeling using π-calculus

As a variant of process algebra, π-calculus can describe the interactions between evolving processes. By modeling activity as a process interacting with other processes through ports, this paper presents a new approach: representing workflow models using π-calculus. As a result, the model can characterize the dynamic behaviors of the workflow process in terms of the LTS (Labeled Transition Semantics) semantics of π-calculus. The main advantage of the workflow model's formal semantic is that it allows for verification of the model's properties, such as deadlock-free and normal termination. Moreover, the equivalence of workflow models can be checked through weak bisimulation theorem in the π-calculus, thus facilitating the optimization of business processes.     

Growth Curve Modeling to Studying Change: A Comparison of Approaches Using Longitudinal Dyadic Data With Distinguishable Dyads

Although methodology articles have increasingly emphasized the need to analyze data from two members of a dyad simultaneously, the most popular method in substantive applications is to examine dyad members separately. This might be due to the underappreciation of the extra information simultaneous modeling strategies can provide. Therefore, the goal of this study was to compare multiple growth curve modeling approaches for longitudinal dyadic data (LDD) in both structural equation modeling and multilevel modeling frameworks. Models separately assessing change over time for distinguishable dyad members are compared to simultaneous models fitted to LDD from both dyad members. Furthermore, we compared the simultaneous default versus dependent approaches (whether dyad pairs’ Level 1 [or unique] residuals are allowed to covary and differ in variance). Results indicated that estimates of variance and covariance components led to conflicting results. We recommend the simultaneous dependent approach for inferring differences in change over time within a dyad.     

基于UML系统建模的研究与实践

统一建模语言（UML）是面向对象分析和设计过程中重要的建模工具．以高校学生成绩管理系统为例。基于UML对系统进行较为完整的建模,建立了包括用例图、类图、顺序图、状态图、活动图、部署图的系统静态结构模型、动态行为模型和物理模型,使系统具备实用性、规范性和有效性．     

知识管理元模型及其应用

知识管理建模是知识管理实践的基础．现有研究中，知识管理建模研究主要集中在概念框架层次，建模方法和工具的研究还相当薄弱．在分析、综合知识管理概念模型的基础上，提出了一个知识管理元模型．该元模型的核心包括组织结构定义元模型、流程定义元模型、资源定义元模型和知识定义元模型四个子模型．基于元模型，开发了一个知识管理建模工具．     

基于图像的建模技术

与传统的基于几何的建模相比较，介绍了基于图像的建模（IBM）技术，重点介绍了IBM的新的研究进展和一些具有代表性的IBM方法，对各种方法进行了分析比较，最后介绍了IBM技术今后的研究方向。     

A Bayesian Approach to Multilevel Structural Equation Modeling With Continuous and Dichotomous Outcomes

Multilevel Structural equation models are most often estimated from a frequentist framework via maximum likelihood. However, as shown in this article, frequentist results are not always accurate. Alternatively, one can apply a Bayesian approach using Markov chain Monte Carlo estimation methods. This simulation study compared estimation quality using Bayesian and frequentist approaches in the context of a multilevel latent covariate model. Continuous and dichotomous variables were examined because it is not yet known how different types of outcomes—most notably categorical—affect parameter recovery in this modeling context. Within the Bayesian estimation framework, the impact of diffuse, weakly informative, and informative prior distributions were compared. Findings indicated that Bayesian estimation may be used to overcome convergence problems and improve parameter estimate bias. Results highlight the differences in estimation quality between dichotomous and continuous variable models and the importance of prior distribution choice for cluster-level random effects.     

谈数学建模活动在学生个性发展中的作用

数学建模是近十年来在高等院校蓬勃兴起，并深受大学生欢迎的教学与科研相结合的科技活动。此活动给大学生提供了展示自己才华的机会，加速了学生在全面发展的基础上向个性化方面发展。建模活动培养了学生应用所学知识、解决实际问题的能力，使学生在学习上不断具有主动性、创造性、应变性和竞争性，并培养了学生团结合作的集体主义精神和协调组织能力，培养了他们不怕困难、努力攻关的顽强意志。数学建模活动是一个将社会化与个性化统一在一起的教育过程，在学生个性发展中的作用起到非常积极的作用。