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在化学课堂教学中,如何使教学效果更好,怎样才能达到教学目的。关注课堂教学细节,从目标细节、内容细节、语言细节、应变细节、板书细节、演示实验细节方面进行讨论。年轻老师在教学中还有很多教学细节做的不够好,多注意教学细节,改进教学方法,优化教学过程。 相似文献
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细节直接影响到作品内容的整体表现,因此是电视纪录片中不可或缺的,而细节的充分展现需要依托解说词的帮助,通常包括事件细节、情感细节、环境细节、动作细节等;解说词所表达的细节与画面有机结合,也就是视听语言共同配合完成细节处理,这就是最佳的效果。 相似文献
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细节成就课堂,细节虽小,却是关键。课堂是由无数教与学的细节共同组成的,教学细节成就完美课堂,一个个教学细节可以透射出教育的大理念、大智慧。成功的课堂教学离不开精彩的细节,因此提高课堂教学实效离不开我们对课堂教学细节的关注与思考我们只要善于用敏锐的视所发现、捕捉有价值的细节,就能让课堂充满灵性、洋溢智慧,课堂更凸显实效。 相似文献
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细节是叙事作品中刻画人物性格、描绘事件发生和发展、记录社会与自然环境的最小组成单元,是叙事文学作品的基本要素之一。新闻细节与文学细节由于不同的文体要求,具有某些差异:文学细节追求艺术的真实,新闻细节强调生活的真实;文学细节描写手法自由多样,新闻细节仅限白描手法;文学细节可独立成篇,新闻细节需依赖于相应的事实概念才能成篇。 相似文献
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电视,较之其它媒介或文学作品,有一个突出的特征,就是具有声画形象。从事电视工作的人,一直以来都在不断探索如何做好“声画形象”的文章。美国密苏里大学新闻学院的迈尔文教授曾对成功的电视节目提出三个标准:信息、情感、个性,而体现这三个标准的电视节目要借助细节的翅膀才能飞翔。新闻细节同文学细节一样,也分为外貌细节、行动细节、心理细节、语言细节和环境细节等,但新闻细节却不等同于文学细节,文学细节来源于生活,却可以高于生活,新闻细节则必须坚持新闻的真实性原则,忠实于事件本身。电视新闻细节包含在新闻的各要素中,它可以通过画面、解说、现场同期声、音响、字幕等因素来表现。 相似文献
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编辑日益重视图书营销,营销意识应该贯穿编辑工作的始终。除了选题策划和后期宣传中的营销,编辑还应该充分重视图书编辑加工的各种细节。首先编辑可以分析文本内容特色,找准目标读者,确定图书定位;其次,根据目标读者需求完善各种细节,包括文本细节、书名细节、封面细节、插图细节和章节标题细节等。 相似文献
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在这个细节制胜的管理时代,一个组织的管理水平取决于该组织对细节问题的控制和把握程度。图书馆工作实际上也是由各种各样的细节构成的。以对细节的认知为基础,分析了与图书馆形象、图书馆文化、图书馆服务创新等息息相关的细节问题,同时也剖析了控制和把握不好细节问题的原因,并对如何实现图书馆细节管理进行了探讨。 相似文献
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作为一名军队中的女性新闻工作者,江宛柳的笔下没有硝烟战火的凝重,然而,江宛柳以女性的视角来捕捉军人举手投足的动人瞬间,细节感人至深。本文着重从语言细节、环境细节、数字细节等角度,分析江宛柳在灾难报道中细节运用的特点,并对其捕捉到细节的主要原因——深入灾难现场进行评述。 相似文献
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关注细节服务提升图书馆流通服务质量 总被引:25,自引:0,他引:25
在社会普遍关注“细节”问题的今天,要提升图书馆流通服务质量自然也离不开对细节的关注。文章在阐述图书馆流通服务必须重视细节的基础上,分析了流通服务中细节的关注焦点,并对细节服务的有效落实进行了思考。 相似文献
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(四)短文的细节处理
短文,特别是写人记事的短文。对于细节的要求十分重要。可以说,许多短文能传承下来,就是因为其中有几个感人至深的细节。许多文学大家都讲:故事好编,细节难写。故事能忘,细节难忘。 相似文献
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细节,顾名思义,是指那些细小的,局部的环节或情节,是指作品中与人物性格、事件发展、生活情境等产生有机联系的局部或细节叙述单元。它包括动作细节、神态细节、物体细节等。这些真实、精炼而富有新意的细节表达了情感,塑造着形象,也传达着某种作用和情 相似文献
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孤立的细节表述不比大场景图片少,往往还会更多,而且图片中的细节更注重作者内心的感受。什么是细节?一幅成功的广告摄影作品怎样以细节来感染观众,从而达到广告宣传的最终目的?本文将从广告摄影中细节手段的运用及细节问题的处理入手,试图探寻答案。 相似文献
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对于新闻报道的现场直播而言,现场的每一个细节都会直接影响新闻报道的质量。新闻现场报道中的细节有动作细节、外貌细节、语言细节、环境细节等,新闻记者要有足够的细节捕捉意识,通过对现场的密切关注来发现一些细节,保证现场的所有活动都能被记录在摄像机内。然后在直播的过程中通过对画面的观察,及时地将一些具有较高新闻价值的细节呈现出来,从而让观众能够对细节进行观察。所有的细节镜头都必须与新闻报道的主题有必然的联系。因为在细节镜头与主题无关的情况下,细节的捕捉不仅会让观众对新闻报道的专业性产生怀疑,还会让现场报道脱离实际,失去原有的报道方向。所以在现场报道的过程中必须将细节的描写与主题挂钩,保证现场报道的专业性。 相似文献