让家长融入“沙龙”活动

为增强家校合作的效能,提高家长科学育儿的水平,我们探索形成了家长会、家长志愿者活动、家长学校、开放日活动等多种有效形式。但总结反思这些活动形式,还存在着一些不足,比如形式过于统一(全班、全年级或全校家长集体参与)、内容缺少选择(活动的内容都是学校设计好了的)、过程缺乏互动(家长以被动参与为主)等。为改变这一现状,我们借鉴教师校本研修的经验,将"沙龙"活动这一形式引入家长工作,灵活组建了"爸爸沙龙""妈妈沙龙""亲子沙龙""父母沙龙""祖辈沙龙""周末沙     

“开发农村幼儿园家长资源”沙龙活动侧记

主持人:我们幼儿园处于农村乡镇中心,家长的知识、能力与素质方面可能不如城市幼儿园的家长,那么如何根据实际情况充分挖掘农村幼儿家长的教育资源,更大限度地发挥农村幼儿家长支持与主动参与的积极性呢?请大家各抒己见吧。中班组A教师:有的农村幼教工作者认为只要把孩子带好,按部就班就行了,至于开发利用家长教育资源,那是学校领导的事。还有的幼教工作者没有认识到家长教育资源的优势和宝贵,大有“不识庐山真面目,只缘身在此山中”之感,认识上有些“雾里看花”,没有引起高度重视,因此,不善于与家长沟通,没有充分利用家长教育资源。我认为…     

让“活动”融入英语教学之中

<正>让我们农村初中学困生对英语感兴趣是一件值得探讨的事。新课程改革要求我们的教学要围绕着学生的活动展开,这里说的"活动"教学,主要以学生为活动的主体;其基本特征是鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践;其发展核心是实现学生多方面能力的综合,其目的是促进学生整体素质全面提高。活动能激发和培养学生学习英语的兴趣,在课堂中,以活动为教学的主要形式,会大大提高课堂效率。那么,怎样才能更好地开展活动教学呢?     

让家长“教育”家长

正班主任难免会遇到家长不配合的情况,这既是挑战,也是一次磨炼自己的契机。笔者的实践经验是借助"外力"达成目的。记得那是三年前,通过全体学生投票,班级成立了一个摄影兴趣小组,目的是用镜头记录班级、学校以及社会上的好人好事,当然也包括一些"阴     

让家长积极参与幼儿园活动

许多教师虽然非常重视家长工作，并希望通过开展多种形式的活动来吸引家长。可经常事与愿违：教师忙了好久，家长却不露面。如何调动家长参与幼儿园活动的积极性呢。     

让家长“掌家”

在实际教育活动中,由于学校和家长没有形成有效的沟通与合作机制,教育资源得不到有效的整合,教育效能出现减弱或抵消,常有"1+1<1"的现象。由此可见,加强学校与家长之间的交流与合作十分必要。     

让家长爱上“家长会”

<正>家长会开始了,台上学校领导、教师滔滔不绝,而台下家长却是众相丛生:有的低头玩弄手机,有的交头接耳,有的心神不定,不时还有迟到的家长在找寻位置,倾听和对话的状态甚是不佳。再看看家长出席率,低年级通常可达99%以上,而年级越往上,家长的到会率就越低,甚至几年下来,有家长居然不知道孩子在哪个班级、有哪些任课教师!曾几何时,家长会因为内容老生常谈、形式相对呆板,家长的期望不大,逐渐沦为学校教育的"鸡肋"。针对家长会的现状,提高家长对家长会的期待和认同,我们做了以下尝试,效果比较明显。     

请勿让家长“带回”

邻家小虎的妈妈懊恼地向我诉说:“上个星期六,幼儿园组织小朋友去儿童乐园玩,老师叫我把小虎带回家,说孩子好动,出了问题她们负不了责任。哪知道,今天外地有老师来幼儿园听课,老师说为了不影响上课秩序,又要我带他回家。但我哪能经常把孩子带回关在家里呢?”     

“热心家长”让热心家长越来越多

家长是幼儿园重要的合作伙伴,家庭是幼儿园教育资源的重要组成部分,可是长期以来家长参与和支持幼儿园的工作一直十分被动。班上的热心家长总是那么几个,许多家长对幼儿园的教育活动漠不关心。怎样让家长与孩子一起来关心班上的活动，让家长主动为孩子提供丰富的教育资源呢？     

家长同伴互助沙龙

从基层学校的家庭教育指导中的家校合作的现状来看,大部分学校通过家长学校、家委会、家长会、家访、家长接待日、家长沙龙、网络平台等方式与途径,来加强家庭教育的指导,积极推进家校合作。在此基础上,我校积极探索家庭教育指导中的家校合作的有效模式,在实践探索的过程中,"家长同伴互助沙龙"这一模式得到了家长的认可。从2011年12月成立至今,"家长同伴互助沙龙"以"助人自助、互助共赢"为宗旨,在提升家庭教育理念、整合家长教育     

让“兴趣”融入课堂教学

一、提高自身修养。建立和谐的师生关系是培养学习兴趣的前提 （一）勤于学习。诚信敬业，严谨治学 教师要树立终生学习的理念，善于向书本学习，向周围的人学习．包括向学生学习，并善于自省和自我教育，提升亲和力和教育智慧。教师要善于读书，乐于读书，提升人生品味和文化底蕴，做勤奋的学习者。在教育教学工作中，始终要以诚实守信的道德标准要求自己，以敬业爱业的态度对待工作，以严谨治学的精神面对知识，以宽阔的胸襟对待学生。     

让“兴趣”融入课堂教学

一、提高自身修养。建立和谐的师生关系是培养学习兴趣的前提 （一）勤于学习。诚信敬业,严谨治学 教师要树立终生学习的理念,善于向书本学习,向周围的人学习．包括向学生学习,并善于自省和自我教育,提升亲和力和教育智慧。教师要善于读书,乐于读书,提升人生品味和文化底蕴,做勤奋的学习者。在教育教学工作中,始终要以诚实守信的道德标准要求自己,以敬业爱业的态度对待工作,以严谨治学的精神面对知识,以宽阔的胸襟对待学生。     

“喻园求真学术沙龙”系列活动

华中科技大学马克思主义学院的"喻园求真学术沙龙"于2011年4月25日开坛。论坛成立之初,考虑到马克思主义学院教师的研究方向、学科背景的差异,为了更好地促进教师之间的学术交流,以沙龙作为平台,整合大家的研究方向,以此来     

家长不能让孩子“随便”

我所在的社区有一个小公园。一天,刚上幼儿园的儿子和一群小伙伴正玩在兴头上,有个叫兵兵的小朋友急匆匆地跑到路边小便。儿子看见了,也跑过去准备撒尿。     

让家长不再“闻会色变”

苏霍姆林斯基说：＂两个教育者———学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。＂     

让孩子当“值班家长”

我的孩子活泼好动,是我们夫妇俩的心头肉,但也宠成了他饭来张口、衣来伸手的娇脾气,不但在生活上有些“软骨病”,学习上也是你吆喝一声他才动一下。为了增强他的独立性和主动性,我们夫妇俩商量后拟出一个“药方”,就是在每月最后一周双休日的第一天,让孩子当一回“值班家长”,教他懂得如何     

如何让“家长群”扬长避短

<正>现在是网络时代,互联网已深入到人们生活和工作的方方面面,从最初的QQ、贴吧,到后来兴起的微博、微信等,无不在改变着人们沟通的方式。据几个学校的调查显示,81.8%的班级有家长微信群,大部分班主任都参与其中。作为班主任,我们需要怀着宽容开放的心态,巧思妙用,将新媒体扬长避短,为我所用。显而易见,微信群在家校沟通中有着不可忽视的优势。微信群是一个公开场所,班主任可以在群里进行表彰,可以分享有关教育的好文章,也可     

让家长积极“卷入”其中

父母是孩子人生道路上的第一任导师,从家庭走向社会,父母的引领是幼儿通往社会的桥梁。亲密的亲子关系能够帮助幼儿在有爱的环境中获得足够的安全感和信任感,有信心解决与人交往时遇到的冲突,愿意与人和善交往。案例中的小女孩在托班常常出现攻击性行为,除了在园多加关注、引导外,教师也应积极和家长沟通,引导其审视并反思自身,比如:有没有认识到孩子这一不良行为的负面影响;是否给孩子以充分的陪伴和耐心;自己日常的教育方式是否适宜,遇到问题时情绪是否稳定,有没有给孩子做错误示范;等等。让家长认识到自己存在的问题、愿意“卷入”并配合自己的教育工作,是教师需要重视并努力促成的事情。     

让家长心随“园”动

家长们都希望能在轻松、愉快的环境中接受家教指导．而且不同的家庭对家教指导的需求也不同。所以。幼儿园应根据指导对象的特点和需要来选择适当的指导形式。切实提高家教指导工作的可接受性，让家长们心随“园”动，实实在在地关心幼儿园。