高职院校顶岗实习实践与管理对策探讨

顶岗实习是职业教育的一种创新模式,是一种教育体制的改革,是高职教育实现工学结合人才培养目标的重要环节。文章分析高职顶岗实习的意义以及目前顶岗实习存在的主要问题,探讨加强顶岗实习管理的对策,从而保证高职教育教学质量,促使高职院校不断改革创新,提升内涵,提高办学水平。     

互动视角下的高职院校学生顶岗实习

目前,高职院校顶岗实习过程中存在着相关配套政策缺乏、学校缺乏核心竞争优势、企业参与顶岗实习动力不足、学生对实习的认同感低等问题。应从政府、学校、企业立体互动,校企优势互动,校企管理互动及校企文化互动等＂互动＂的视角采取相关应对措施,化解顶岗实习所存在的问题,从而使高职院校顶岗实习能够得到更加健康、稳定、有序的开展。     

高职院校学生顶岗实习质量保障机制研究

针对高职院校学生顶岗实习质量缺乏保障这一问题,在问卷调查的基础上描述现状、分析原因,并从校企合作共同制定顶岗实习方案、过程共管、质量共测、校外实习指导教师队伍共建等方面提出构建学生顶岗实习质量保障机制的建议。     

高职院校学生在校企合作企业顶岗实习的思考

高职学生在校企合作企业顶岗实习时存在学习主动性较差、心浮气躁、态度不够端正等问题,原因在于：学生价值观不健全,岗位适应能力差,岗位责任心不够,社会适应能力较弱等.解决这些问题需要加强学生品德教育,缩短专业教育与实践生产的距离,不断修订人才培养方案,培养学生吃苦耐劳精神,加强学生独立生存能力的培养.     

高职院校顶岗实习对策研究与实践探索

目前,高职院校顶岗实习无论从学校、企业、指导教师以及学生各方面都存在着诸多问题,致使实习效果差,流于形式。为解决这些问题,以河源职业技术学院顶岗实习实践经验为例,从规范学校组织管理工作、增强企业参与意识、加强师资队伍建设、提高学生实习适应性四个方面进行了对策研究。     

高职院校学生顶岗实习质量保障机制研究*

针对高职院校学生顶岗实习质量缺乏保障这一问题,在问卷调查的基础上描述现状、分析原因,并从校企合作共同制定顶岗实习方案、过程共管、质量共测、校外实习指导教师队伍共建等方面提出构建学生顶岗实习质量保障机制的建议。     

高职院校学生顶岗实习问题及对策研究

顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,也是工学结合人才培养模式的具体形式。顶岗实习应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施,要加强政策保障,合理设计顶岗实习,加大实习资金投入,强化实习监控管理,完善顶岗实习流程,加强职业规划设计。     

高职院校学生顶岗实习模式的探讨与实践

高职教学改革的学生顶岗实习环节,特别是在专业技能顶岗实习过程中会遇到很多问题。如何解决这些问题,是高职院校当前实施校企合作、工学结合教学改革能否顺利进行的关键之一。通过"企业托管""校中厂""厂中校""企业四定"等校企合作模式探索与实践,使学生专业技能顶岗实习收到了较好的效果。与企业合作,关键抓住校企"共赢"为切入点,选好恰当的模式,就能很大程度上解决专业技能顶岗实习在实施上所遇到的问题。     

高职院校学生顶岗实习困境及破解对策

随着我国高等教育改革的推进,高职院校越来越被人们所了解,尤其是高职院校学生的顶岗实习制度,极大地提高了学生的实践能力。然而,高职院校学生顶岗实习中存在相当多的问题有待于进一步解决。本文通过对高职院校学生在顶岗实习过程中面临的困境的分析,进一步提出了破解高职学生顶岗实习困境的对策。     

高职院校顶岗实习实效性研究与实践

高职教育的特点和规律决定了顶岗实习对于高职学生学业的重要性和不可或缺性。但现实问题是,校企合作深度不够,导致高职顶岗实习普遍存在实效性不足的问题。高职院校应探索建立顶岗实习实效性运行机制,创新顶岗实习项目化管理模式,真正实现高技能人才的校企联合培养。     

高职院校学生顶岗实习对策研究

高职院校学生是社会主义现代化建设的后备军,学生必须要有较强的理论基础和社会实践能力,才可以更好为社会发展做出贡献,承担起相应的社会责任。因此,高职院校应在提高学生综合素质的过程中,应为学生创造更多顶岗实习机会,从而提高学生综合能力。分析了高职院校学生顶岗实习工作存在的问题,阐述了高职院校学生顶岗实习工作对策。     

高职院校学生顶岗实习问题及对策研究

顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,也是工学结合人才培养模式的具体形式,应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施。本文在明确学生顶岗实习概念的内涵和目的意义的基础上,客观分析高职院校顶岗实习存在的问题,提出了相应的对策建议。     

关于高职院校会计专业顶岗实习的几点思考

顶岗实习,是指学过大部分基础技术课之后和在基本上完成教学实习,到专业对口的现场直接参与生产过程,综合运用本专业所学的知识和技能,以完成一定的生产任务,并进一步获得感性认识,掌握操作技能,学习企业管理,养成正确劳动态度的一种实践性教学形式。目前在高职院校会计专业顶岗实习工作中出现了诸多问题,笔者通过调研、分析,提出了几点思考。     

高职院校建筑工程技术专业顶岗实习的现状及思考

顶岗实习是土木工程实践教学中的重要环节,针对高职院校顶岗实习的特点以及目前存在的问题,从专业实习关联性、顶岗单位要求、实习规范化等方面进行分析,根据社会对学生应用能力的培养需求,通过开展顶岗实习教学与管理的研究,提出从校企合作、集中与散点式结合方式、构建顶岗实习新模式的几点思考,制定完善的顶岗实习计划和大纲,实现顶岗实习质量的提升。     

简论高职院校实施顶岗实习存在的问题及对策

针对现阶段我国高职院校学生顶岗实习过程中存在的问题,加强教育,帮助学生消除心理误区,使学生正确认识顶岗实习;加强过程管理,制定完善的制度体系,确保顶岗实习的质量;加强沟通,通过校企合作加强与企业的沟通和交流。     

高职院校顶岗实习管理模式探索与实践

顶岗实习是高职院校教学的有机组戍部分,是高职生就业的重要过渡期和准备期,对提高高职人才培养质量至关重要。由于项岗实习有别于校内教学活动,其管理显得尤其重要;有效的管理,是提高顶岗实习质量的关键。本文在实践的基础上提出了“五步骤三结合”的管理模式,加强对高职院校顶岗实习工作有一定的指导意义。     

高职院校学生顶岗实习问题探析

高职院校通过相关专业学生的顶岗实习,有针对性地改进教学内容与教学方法,为社会培养符合要求的人才。认真分析顶岗实习过程中存在的问题,寻找解决问题的方法,密切校企合作,才能真正实现学校与社会的人才对接。     

浅析高职院校学生顶岗实习模式

文章通过探讨高职院校学生顶岗实习的必要性,分析其存在的问题,提出对策建议,旨在做好顶岗实习的管理工作,加强师资队伍建设,提高高职教育教学质量和人才培养质量。