高效使用“班班通”创出彩生物课堂

2014年3月我校35间学生教室、两间多媒体教室都安装了“班班通”设备。“班班通”作为一种辅助教学手段有力地促进了生物学课堂教学改革,经过一段时间的使用,“班班通”有效地提高了生物学课堂效率,创造出一节又一节出彩的生物学课堂!     

“班班通”促进小学语文识字教学

随着"班班通"技术在中小学的普遍应用,老师们对"班班通"的认识更深了,它将图像、声音、视频融于课堂中,调动了学生的各种感官,有利于提高语文教学的效率,它大大改善了小学语文的教学手段,这些都是"班班通"平台的优势。与传统的语文教学形式相比,"班班通"平台给语文教学带来了新的生机。下面我以识字教学的视角,议一议"班班通"在音、形、义三个方面的作用。     

运用“班班通”助力农村语文教学

随着农村义务教育薄弱学校改造项目工程的逐步实施,“班班通”已走进了山区课堂,给农村小学带来了无限的生机和活力,也是广大教师丽临着课堂教学“革命”的开始。那么,如何运用“班班通”教育资源,搞好农村语文教学呢？     

中小学"班班通"功能拓展刍议

中小学"班班通"的实施,在促进课程改革和资源共享方面发挥了重要作用.班班通的设备和资源为学校构建了相对完善的信息环境.本文着重探讨了如何充分发挥"班班通"的主要功能,努力挖掘和利用"班班通"的其它功能,论述了班班通在辅助课堂教学、促进学校德育教育、开展教师培训、体现工具性价值等方面的功能拓展,从而真正实现信息技术对教育发展的影响.     

班班通电教设备在语文教学中的运用

随着信息社会的到来,教育也必须接受时代的挑战,多媒体、网络等信息技术在教学实践中的运用,使常规教学形式更为丰富多样。积极运用班班通电教设备手段,改变传统的课堂教学观念与模式,使课堂教学充满生机与活力,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,进而提高学生的综合素质。较之以前的电教设备,运用班班通电教设备更能投入到日常语文教学当中去。     

谈多媒体在语文教学中的应用

近年来,随着电子计算机在各个领域的广泛普及和远程光纤网络的大力发展,多媒体技术也不断在教育教学领域应用开来。更加上在我们农村学校,班班通工程已基本实现,因而学校硬件方面已完全具备进行多媒体课堂教学。本文就本人几年来的教学经验,谈谈多媒体技术在小学语文教学中的应用。     

巧借“班班通”资源,优化语文课堂教学

21世纪呼唤创造性人才。努力培养学生的创新意识和创造能力,是每一位教育工作者面临的重要课题。现代教育技术的发展为课堂教学注入了新的活力。而"班班通"资源的利用,更给学校教育、课堂教学带来了一场深刻的变革,是教育发展的必然趋势,有利于实现信息技术和语文教育的双赢。接下来,我就谈谈自己利用"班班通"资源辅助语文教学的几点体会。     

巧用“班班通”，低年级语文教学更高效

“班班通”多媒体的运用为语文教学提供了广阔的空间。小学低年级学生天真烂漫,想象力丰富,在教学中,只要教师能善于利用“班班通”多媒体教学手段,启发学生的想象力,一定能收到良好的教学效果。下面,我结合自己的教学体会,谈一谈“班班通”在小学低年级语文教学中的作用。     

谈小学语文课堂中的“班班通”教学

"班班通"是一种现代信息教育手段,是服务于教学的好帮手,在小学语文教学中,就要想方设法让"班班通"最大限度地发挥作用,激活语文课堂,提高课堂效率。     

语文多媒体课堂别忽视“写”

随着教育现代化进程的不断加快，多媒体教学设备已进入越来越多的学校教室。“班班多媒体”已成为实现教育信息化的重要标志。多媒体给传统的教学课堂带来了巨大变革。先进的教学手段加大了课堂教学容量，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效益。但我们同时也看到，在语文多媒体课堂上，学生写的机会越来越少，这有悖于语文学习的客观规律，对提高学生的语文水平乃至全民族的语文素养有着消极的影响。     

教育信息化在小学语文中的应用研究

随着时代的不断发展,各种高新技术如"互联网+"、AR/VR、人工智能、大数据等,不断涌现。技术的更新,带来教育的变革。教育信息化在小学语文的教学中变抽象为形象,在拓宽时空、提高教学质量、突破重点和难点中起到重要的作用。教育教学领域也被广泛应用,诸如电脑、投影仪、班班通等也逐渐走进校园,走进农村小学的课堂,成为教师课堂教学的有效辅助手段,为课堂注入了生机和活力。而在小学语文朗读教学中,信息化技术的应用能极大地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,达到良好的教学效果。下面,我就语文朗读教学过程中,运用现代化信息手段取得的一些成效,谈谈自己的见解。     

浅谈“班班通”与物理课堂教学的整合

在新课程标准的要求下,“班班通”的出现显得如“雪中送炭”.通过“班班通”可以优化教学目标,改善教学环境,采用现代化手段作为教学的辅助手段和认知工具,以此来提高课堂教学的效益,部分实现教学目标的功能.使中学物理新课程的实施成为一种在网络环境下促进学生发展的新型教学形式.     

运用班班通设备,实现教育教学质量的提升

<正>班班通是架起远程资源应用于课堂教学的桥梁,是搭建高效课堂的展示平台,可以实现课堂教学的优化,提高课堂教学效率。我们从强化课堂资源整合入手,开展丰富多彩的教学活动,全方位地发挥班班通的功能与作用。一、强化监督管理,提高班班通设备课堂使用率开学之初,学校组织召开班班通服务教学专题会议,制定本年度利用班班通资源服务教育教学的方案,以及利用班班通开展校本教研的计划及工作措施,做到有目标、有内容、定时间、定人员。     

多媒体在语文课堂教学中的利与弊

随着科学技术水平的不断提升,多媒体设备已经走进校园,大部分学校已有班班通设备。在这样的背景下,各学科教师应该将多媒体设备与课程进行有机整合,尤其是语文学科教师更应该发挥多媒体优势作用,辅助课堂教学,提高教学效率。     

合理利用“班班通”提高数学课堂效率

随着现代信息技术的飞速发展,以计算机为媒介的多媒体已被广泛用于学校教学活动中,尤其是"班班通"多媒体辅助的教学活动,给教学带来了活力;它改变了传统的粉笔加黑板的教学模式,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性和主动性,使课堂教学变得丰富多彩,使抽象的知识形象化,化难为易、化繁为简,开阔了我们的视野,优化了我们的教学手段,提高了课堂教学效率.     

课堂教学中的VOD视频点播

课堂教学中的前不久,实达网络“视易班班通教学系统”成功进驻浙江省永嘉城北小学,使信息化的多媒体教学成为该小学日常教学活动中的主要手段。永嘉城北小学“视易班班通”教学系统的成功构建,不但大大强化了学校的教学质量     

“班班通”让语文课堂锦上添花

随着班班通的快速发展,多媒体教学正以锐不可当之势进入课堂,成为教学中必不可少的辅助手段。它正不断渗透到社会生活的各个领域,悄无声息地改变着人们的生活方式和生活观念,给社会带来了巨变,也给教育注入了崭新的活力。本文以一个一线教师的视角,从以下几个方面浅谈信息技术与小学语文阅读教学的整合研究。一、利用班班通,激发阅读兴趣班班通集图形、文字、图像、音频、视频等于一身。利用班班通提供的各种媒体能使教学过程变得生动活泼,极具吸引力。如何有效地把班班通的优势发挥到教学上,使学生喜爱阅读文学教材呢?     

利用“班班通校本资源”优化课堂教学的研究

班班通教学研究是当今世界课程改革的一种潮流,也是素质教育进一步深化的客观要求。为提高我校利用班班通教学的教师比例,应充分利用平台里的教学资源,使信息资源与各学科紧密结合。班班通成为提高教师教学效率的一个重要手段和平台,在学校开展研究是必要的,对于提高学校教学的效率和水平有着重要的作用。     

班班通在语文教学中的作用

<正>随着信息技术的迅猛发展,多媒体计算机辅助教学已深入课堂,现代教育技术"班班通"的运用,对于小学语文教学是一场具有划时代意义的变革。它打破了传统的"一个黑板,一支粉笔"的教学模式,取而代之的是丰富的图像、声音和多彩的动画资源。它让课堂变得生机勃勃,充满激情,它让无限提高语文教学的有效性成为现实。一、巧用"班班通",激发语文学习兴趣美国心理学家布鲁纳曾说:"学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。"兴趣就是鼓舞     

借助班班通,优化品德课

如今现代科技正在飞速发展,教育体系一直提倡教育要与时俱进,教学模式也因此丰富了起来,班班通设备在众多应用于教学课堂模式的电子信息技术中,成为现代应用教育科技中的后起之秀。教师在小学思想品德课程教学中融入班班通设备可以有效地提高教学质量,促使课堂活跃起来,增进师生交流。因此,文章建议教师借助班班通设备,优化小学思想品德课。