勘查技术与工程专业人才培养模式研究与探索

勘查技术与工程专业为应用型工科专业,主要培养石油地球物理勘探、工程地球物理勘查、工程地质领域的技术人才。近年来,我们以准确把握勘查技术与工程专业培养目标定位为基础,以实现复合型人才培养模式为主线,探索出具备专业特点、适应就业形势需要的人才培养模式。     

勘查技术与工程专业人才培养模式研究与探索

勘查技术与工程专业为应用型工科专业,主要培养石油地球物理勘探、工程地球物理勘查、工程地质领域的技术人才.近年来,我们以准确把握勘查技术与工程专业培养目标定位为基础,以实现复合型人才培养模式为主线,探索出具备专业特点、适应就业形势需要的人才培养模式.     

高职建筑工程管理专业人才培养模式探索

在对陕西省建筑业就业形势分析的基础上将咸阳职业技术学院建筑工程管理专业的培养目标定位为"管理—工程型"人才,并对职业岗位要求、知识结构体系进行了分析,探索形成了符合"管理—工程型"人才知识结构目标的课程体系和符合专业特色的以"项目引领教学"为主的教学法,并据此提出高职建筑工程管理专业的"PLME"人才培养模式。     

汽车电子技术专业人才培养模式研究

人才培养模式是高等教育领域的基本问题,本文以新疆交通职业技术学院汽车电子技术专业为背景,阐述了汽车电子技术专业人才培养模式的改革,教学内容和课程体系的构建过程,最终确立了适合本专业发展具有一定特色的“三阶段渗透式’,人才培养模式和“386”课程体系。     

数控技术专业人才培养模式改革的研究与实践

文章以无锡地区机械制造业发展和高职教育发展为背景，阐述数控技术专业改革中课程体系、打工实习的设计与实施，希图建立工学结合的人才培养新模式。     

高职数控专业人才培养T型模式探索

随着机械制造业的快速发展,企业急需大量掌握以数控加工技术为代表的先进制造技术方面的人才。作为培养技能型人才的职业技术学院,人才培养模式的构建是人才培养工作的基础。文章以企业需求为目标,初步构建了数控加工技术专业人才培养T型模式,既重视基础理论教学,横向拓宽学生的一般能力,以增强其就业适应性;又强调岗位操作技能的培养,纵向深化其专业能力,以增强学生就业的岗位针对性。     

应用电子技术专业人才培养模式的探索与实践

文章论述了以苏州工业园区职业技术学院国家示范高职建设为契机,紧密结合应用电子技术专业培养目标、职业岗位、学生特点和教学实际,按照“校企合作、工学结合”的要求,探索以“工作过程导向,岗位能力提升”为主线的“学院+企业”双主体人才培养模式,构建基于工作过程系统化的项目化课程体系;以CDIO工程教学模式构建“1C+5P”创新能力训练体系,完成学生到企业员工无缝对接,促进人才培养质量的提升.     

高职植物保护专业人才培养模式创新研究

伊犁职业技术学院植物保护专业通过多年的实践和探索,创新出“生产结合,分段施教,实境培养”的人才培养模式,重构“一个专业,三个方向,四阶递进”的课程体系,加强“双师型”师资队伍建设,注重对学生专业技能的培养,取得了良好教学效果。     

计算机应用技术专业人才培养模式研究与探索

乌兰察布职业学院计算机应用技术专业改革传统的办学模式,将以往2.5+0.5的人才培养模式调整为2+0.5+0.5的三段式人才培养模式。实践表明,这种培养模式,是以就业为导向,更紧密地贴近生产实践,大力推进校企合作、工学结合,突出实践能力培养的人才培养模式,能够更有效地培养社会需要的高技能人才。     

应用型本科院校计算机专业人才培养模式探索

当前地方应用型本科院校计算机专业的课程体系、知识体系缺乏系统性规划,难以确保计算机类专业人才培养质量提高,这些问题相当程度上影响了计算机人才系统能力培养,在深入分析计算机专业现状基础上,提出适用的人才培养新模式,探讨构建科学合理的计算机专业课程体系和实验体系.     

探索与实践“123543”机电一体化技术专业人才培养模式

文章阐述机电一体化技术专业在人才培养模式改革方面,通过企业合作,以提高学生能力为目标,探索具有符合专业发展特色的＂123543＂人才培养模式,同时对区域专业和专业群起到引领作用。     

市场营销专业人才培养模式的改革与实践

我院市场营销专业自1989年开办特别是1997年被确定为学校教学综合改革试点专业以来,学院遵循职业教育的基本规律,树立能力本位的思想,紧密结合社会经济发展的需要,与企业一道在确定专业人才培养目标与业务规格,制定和实施专业人才培养方案,优化学生知识、能力、素质结构等方面进行了较深入的探索,并对课堂教学、实践教学的内容、方法、手段的更新作了许多有益的尝试,特别在突出实践性教学环节、探索应用型人才培养模式等方面已取得一定成效,初步形成高职市场营销专业人才培养特色,从而为本专业教学改革的全面展开和深入奠定了较为扎实的基础…     

高职涉外护理专业人才培养模式与课程体系改革探索与实践

秉承20多年对涉外护理专业人才培养不懈的改革实践,针对培养与国际护理标准接轨、实现学生高端与国际就业等目标与定位,创新高职涉外护理专业人才培养模式与课程体系重构,建设师资队伍能力和素质结构,培养学生综合能力,促进了涉外护理专业建设和国际国内院校交流与合作。     

高职数控技术专业人才培养模式改革研究

高职数控技术专业现有的人才培养模式理论与实践脱节,无法适应企业＂零距离＂上岗的需要,因此渤海船舶职业学院创建了＂引产入教、三层次、四学段＂工学结合人才培养模式,加强课程体系和校内外实习实训基地建设,取得了较好的效果。     

计算机专业人才培养模式改革与实践

如何落实"以就业为导向"的高职办学理念是我国高等职业教育应深刻研究的课题,本文论述了计算机专业人才培养模式、课程体系建设、教学资源建设和师资队伍建设等的改革思路及做法,对创新计算机专业人才培养模式进行了积极的实践与探索.     

高职计算机专业人才培养模式研究

现有的高职计算机类专业课程设置重视理论课程的教学,不太注重实训性教学和专业证书教育,对培养高素质的实用型人才非常不利。本文就高职类计算机专业人才培养过程中存在的问题,在课程体系建设、教学方法与内容的改进等方面进行了阐述,并在加强实践教学,积极推动校外实训基地的功能发挥,构建院企合作实践教学机制等方面提出了一系列的解决方案。     

高职计算机专业人才培养模式研究与探索

高职教育是高等教育不可或缺的一部分,现代社会需求的是高水平、高技能的计算机专业型人才,怎样才能培养社会需要的计算机专业人才是每个教育工作者必须深思的问题。本文从分析计算机专业供求矛盾瓶颈出发,对高职计算机专业人才培养模式进行了深入剖析并提出了可行的人才培养模式的意见和建议。     

测控技术与仪器专业人才培养模式的新探索

测控技术与仪器专业是仪器仪表类的唯一本科专业,测控专业人才具有知识面宽、知识结构新、适应性强等特点,在专业人才培养上提出巩固基础、突出特色、强化实践、与时俱进"的办学思想,在课程建设、师资队伍建设、实验室与实习实训基地建设上,我们进行了一系列的大胆探索,并取得了很高的培养质量。     

河南农业大学园林专业人才培养模式创新的实践探索

近几年,河南农业大学园林专业在人才培养模式改革、教学内容改革、学生综合素质培养等方面进行了实践探索,初步具备了创新的课程教学体系、完备的实践教学设施和合理优化的师资队伍,为河南省乃至全国园林建设提供了科技支撑和人才保障。     

高职物流专业人才培养模式之探讨

文章在陈述高职物流管理人才培养模式的背景和意义的基础上,分析了物流管理专业人才培养模式现状和问题,提出了院校物流管理专业人才培养模式的思路.