浅谈初中化学教学如何激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师.初中化学这门学科表面看上去枯燥乏味,但是好多概念和内容都是用实验来表达的.如果一开始教师就没有处理好该如何让学生去学习化学,那么学生对化学这门课程就没有兴趣,也不可能养成良好的学习习惯.因此,如何激发学生的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯,让他们学会自觉主动地去学习,造就他们的未来,就成了我们教师的首要任务.因此,笔者就该如何培养学生学习初中化学这门学科做了简单的阐述.     

初中化学教学浅谈

化学对九年级学生是一门全新的学科,农村的九年级学生对于实验接触少,刚开始学习化学有较高的兴趣,可是多数学生在上化学课没多久,浓厚兴趣就会慢慢消失,这让化学教师很困惑,长期以来,为保持学生的学习兴趣教师进行了不懈的努力,但学生对化学学习的兴趣始终不高。新课改下的化学教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力,教师在教学中怎     

初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略探究

教师在学生刚接触化学时要帮助其打好化学基础,培养其对化学学习的兴趣,提高学生化学学习的效果。化学作为复杂抽象且知识点繁杂的一门学科,有许多困难需要学生克服,教师在开展教学活动时应当激发学生的学习兴趣,让学生能够进行自主学习。     

论初中化学中的实验教学与基础理论

初中化学,是初中生接触的一门新的学科,它具有新的知识体系和新的教学模式,往往会在激起学生学习兴趣的同时,也让学生不知如何下手,使一部分学生丧失对化学学习的兴趣,从而放弃这门学科。作为教授这门学科的教师来说,如何正确的引导学生学习化学,如何让学生在保持学习的高涨热情下,把基础理论和实验动手能力巧妙地结合在一起,从而全面地提高学生的综合素质,应成为我们不断探索的问题。     

浅谈中学生数学学习的兴趣培养

中学数学是一门较枯燥的学科,要想让学生们喜欢这门学科,首先得让学生对这门学科产生兴趣,有了对知识求知的兴趣,就会自觉、主动地去学习,这对于提高学习效率非常重要,所以,这就需要教师在讲授课程的同时,运用适当的方法,培养学生学习数学的兴趣,提高学习效率。     

如何在初中化学教学中培养学生的学习兴趣

化学是一门基础课程,是对学生进行科学教育的重要途径,是提升学生化学素质和综合素养的重要途径。要想让学生学好化学,方法很多,但首要任务是要让学生喜欢化学这门课程,使初中生乐于进行化学学科的学习。那么,如何使学生对化学学科产生浓厚的兴趣呢？这是摆在初中化学教师面前的一个重要的课题。作者结合化学教学的实践经验,就初中生化学学习兴趣的培养进行探析,旨在促进初中化学教学质量的提升。     

激发学生学习兴趣 提高化学课堂效率

兴趣是最好的老师,要让学生学好初中化学这门学科,教师就要想办法改进教法,激发学生的学习兴趣,培养学生学习化学的热情,只有这样,才能不断提高化学课堂教学效率。     

浅谈如何激发和提高小学数学学习的兴趣

小学数学是一门较枯燥的学科,要想让学生们喜欢这门学科,首先得让学生对这门学科产生兴趣,有了对知识求知的兴趣,就会自觉、主动地去学习,这对于提高学习效率非常重要,所以,这就需要教师在讲授课程的同时,运用适当的方法,培养学生学习数学的兴趣,提高学习效率。本文将主要探讨如何激发和提高小学数学学习的兴趣。     

初中化学教学中如何培养学生的兴趣

让学生对一门新学科产生浓厚的兴趣,是教好一门学科的关键,也是学生学好一门学科的基础。因为“兴趣是最好的老师”,是学生探求和知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,就能使学生保持对化学学习经久不衰的求知欲。要培养学生学习化学的兴趣,教师在教学中可以从以下几个方     

注意培养学生兴趣努力提高教学质量

初中化学是学生第一年学习化学,是个启蒙入门的阶段,如何使学生在一接触这门新学科,就能逐步产生而且不断增加学习兴趣,以致能导致部份学生把化学这门学科的领域作为志向,那就在于化学教师如何不断培养学生的学习兴趣的做法上。关键在于使学生在初三化学     

小学生数学学习兴趣的培养

数学这门学科的抽象性决定了它有一定的枯燥性.在数学课上教师有意识地设计让学生感兴趣的学习情景来调动学生的内驱力,敲开学生智慧的大门,才能让数学课充满活力,让学生爱上数学这门学科.培养学习兴趣是提高学习能力、取得良好学习效果的重要条件.     

新课程背景下高中化学学困生转化策略

<正>新课程的核心理念一切为了每一位学生的发展,高中化学教学中总会遇到这样或那样学习困难的学生群体.学困生的教育一直是教育的难点,转化学困生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要.如何在在教学中对症下药,减少学习困难的学生?现在谈谈自己的教学体会.一、学困生的成因1.兴趣不高,对化学无所谓.兴趣不高是学困生较为典型的特点,这部分学生对化学的学习兴趣很低,在课堂上往往表现出一副无所事事的态度,任由教师在讲台上挥汗如雨,他们在座位上仍是纹丝不动.还有一部分学生并不是对于化学学习完全没有兴趣,而是最开始的时候对化学有很浓厚的兴趣,而在学习过程中由于化学这门学科对学习方法和智力基础有着较高的要求,在学习过     

从兴趣出发,搞好初中化学教学

初中化学学科是初中的重要学科之一,在初中升学考试中占有重要地位。但是化学学科的教学有一个突出特点就是时间紧、任务重。化学是在学生升入九年级之后才开始开设的一门课程,这门课程还要参加中考考试。从开课到结课大约不到一个学期的时间,教师要引导学生从对化学学科的陌生者逐渐转变为熟练掌握化学常识的熟练者,可想而知,教师的任务是多么的重。作者的经验是从兴趣出发,从一开始就要激发学生兴趣,让学生爱上化学学习,只有这样,后续的化学课堂教学才能顺利进行,并且取得良好效果。     

培养高中生化学学习兴趣的几招

<正>兴趣是学习的一种动力.没有兴趣,就没有求知欲;没有求知欲,就谈不上能力的培养.那么如何培养中学生学习化学的兴趣呢?笔者在教学实践中从以下几方面着手培养学生学习化学的兴趣,提高了化学教学活动的有效性.一、建立和谐的师生关系和谐的师生关系是培养学生学习兴趣的前提.亲其师,才会信其道.要让学生喜欢化学这门课,首先要让学生喜欢化学教师这个人.因此,要成为一名优秀的化学教师,除了有过硬的教学水平,更加需要和学生建立良好的关系.如何让学生喜欢呢?笔者认为可以从以下几方面努力.     

让学生在体验中学习化学

目前的教学方式仍然是以说教为主,这种教学方容易使学生感到困乏,疲惫,无法激起学习兴趣,达不到教学的目的,不利于学生的发展.化学是一门很生动形象的学科,是一门以实验为基础,联系生活实际,学生很容易对化学感兴趣的学科.然而枯燥的教学方式让学生对这门本来感兴趣又比较容易入门的学科丧失了兴趣,失去了学习的动力.而体验     

结合学科特点培养学习化学的兴趣

学习任何一门学科,兴趣是最好的老师。现代教育推行的教学方法．都把兴趣的培养和激发放在首位。而如何激发和培养学生的兴趣．在于教师善于营造良好的教学情境。应结合初中生心理年龄特点,教学的关键要以课堂为主,课外为辅,努力营造良好的化学情境,让学生爱上这门学科,从而学好这门学科。     

初中化学教学的实践与探索

化学是一门基础的自然科学学科,教师要激发学生学习化学兴趣,让学生乐学。注重教学方法,讲练并重,强化实验,全面提高化学教学质量。     

初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略

在初中化学学习过程中,学习兴趣对于学生学习化学知识来说有着非常重要的建设性作用。不论哪一学科的学习,都需要学习兴趣在背后做支撑。有了学习兴趣,学生对于这门学科的学习就会特别积极主动。因此,对于初中生刚刚接触到的化学学科而言,在实际教学过程中,激发他们的学习兴趣,可以让学生更积极主动地投入到化学学习的氛围中去。基于此,本文即从四个方面论述激发学生学习兴趣的策略。     

浅议激活初中化学课堂教学

对于初三学生来说，化学是一门起始学科．如何激发学生学习起始学科的兴趣并能让学生自觉主动地投入到学习化学中去呢？本文分别从教材、学生、教师等角度进行分析．     

关于初中化学实验教学的研究

化学是中学阶段一门重要的自然学科,而化学实验就是这门学科的基础,通过这种探究活动,让学生体会科学研究的乐趣,激励他们更好地学习化学知识,还可以培养学生的思考和动手能力.着重探讨初中化学实验教学的意义与目标,并且分析如何改进今后的实验教学,激发学生的创新能力和学习兴趣,让学生能更加有效地学习化学知识.