谈初中语文教学中创新思维的激活

如何在语文教学中激活学生的创新思维,挖掘学生的创新潜能,培养学生的创新能力是教学科研中一个永恒的课题;学生创新思维的激活和创新潜能的挖掘是促进学生可持续发展的保证.因此,教师在初中语文教学中应指导学生在自主学习中激活创新思维;引导学生在积累借鉴的基础上构建创新能力;诱导学生在发散思维中开拓创新思维,在质疑中挖掘创新潜能.     

谈初中语文教学学生创新思维的培养

新课程改革成为教育发展的主流,这也是教育改革的必经阶段.新课程改革强调培养学生的综合素质和整体能力,创新思维是素质教育的重要组成部分.世界各界对创新思维的重视度越来越高,培养学生的创新思维成为了当今教育的重要话题,创新思维不仅是学生自身的需求,更是社会发展的必要素质.创新思维的培养是一个长期的工程,这需要各个阶段的教学链接式的培养,而初中阶段是培养学生创新思维的重要阶段,本文就如何在初中语文教学中培养学生的创新思维进行了分析.     

新课程理念下的初中语文作文教学创新探究

作文,一直都是语文中至关重要的一部分,要写好作文,传统的教学方式已经不能满足现在作文的写作要求,因此要以新课程理念来进行教学创新,指导学生进行写作。新课程理念下的语文作文是鼓励学生突破原来传统教学的禁锢,敢于创新,能够充分发挥学生自己的想象力,肯定学生的新观点,提高其创作积极性。     

初中语文教学中学生创新思维的培养

随着素质教育的不断开展,语文教师要不断增强学生的创造性思维,让学生能够充分地发挥学习主动性,积极参与到学习过程中。创新思维是学生展开知识学习,进行知识创造的基础,为了帮助学生进一步训练创新思维,教师要不断探索,结合语文教学的基本规律,为学生创造出更加多样的教学方式,让学生不断激发语文学习兴趣,参与其中。     

初中语文教学中学生创新思维的培养

学生创新思维的培养是初中语文教学所面临的重要任务,培养创新型人才必须从基础做起,不断发挥语文教学的思维功能。在新课程改革背景下,初中语文教学应当始终以教师为主导,以学生为主体,让创新思维的培养成为教学的最新理念,在课堂教学中不断创设有趣的学习情境,始终尊重学生的主体地位,自觉培养学生的创新能力和思维发展能力,不断提高学生的创新能力。作者根据多年的语文教学经验,通过多年探索,对如何培养中学生创新思维提出了一系列措施。     

谈谈在初中语文教学中发展创新思维

现在处在大众创业万众创新的时代,那么创新教育成为当今教育的核心。发展学生的创新思维很重要,如何发展学生的创新思维呢?营造和谐的课堂氛围,为创新思维松绑;创设符合课堂需求的情境,激发学生创新意识;让学生享受思维过程,激活创新思维;运用"鼓励、嘉许、微笑"促进创新思维的发展。     

初中语文教学中学生创新思维的培养

初中语文教学能够培养学生的想象力和创新思维,因此,教师在传授知识时,要唤醒学生的创新意识,鼓励学生勇于质疑,使学生学会创造、乐于创新。一、营造开放的课堂氛围,引发学生的思考培养学生的创新思维,教师必须改变过去沉闷的课堂教学氛围,营造一种开放的课堂学习氛围。在初中语文教学中,教师应该营造一个开放的课堂学习氛围,让师生之间、生生之间能够做到相互交流、相互信任,促进学生的思维与表达。     

在初中语文教学中培养学生的创新思维

新课改背景下的语文教育要求在充分保证学生主体地位的基础上,着力培养学生的思维能力、创新能力、自主探究能力等多方面的素质。就如何培养学生的创新思维展开论述,探讨在初中语文教学中培养学生创新思维能力的具体措施。     

初中语文教学中学生创新思维的培养思路

当下社会的发展改变了教育方式,知识的内容也在不断改变。就当前就业环境而言,目前就业市场上对有创造力人才的需求越来越大,在教育中培养学生的创新意识也越来越重要,尤其是在教育理念更新的过程中,把学生培养成综合性人才是教育的首要目标。在初中语文学习的过程中,学生应该通过课程的学习养成良好的创新思维,在日常生活中勇于创新,把课堂知识用到实践中。另外,教师在上课的过程中采用新的教学方式,培养了学生的创新能力,也提升了教学质量。     

论新课程背景下初中语文创新教育

课堂教学是实施创新教育的重要途径,因此在新课程的指导下,教师必须要不断的学习新课改的理论以及创新教育的理论,必须要树立新的教学理念,具有创新的意识,积极的引导学生从事语文实践活动,将创新教育渗透到语文教学中,为语文教学注入新的生命力。     

如何培养初中语文的创新思维

在语文课堂教学中,无论是写作还是阅读都需要空间、时间思维,只要思维活跃了、清晰了,文章就会一蹴而就,写出富有文采的文章;阅读才能流畅;解题才能准确。所以为了让学生插上想象的翅膀,老师必须加强对学生的想象训练,学生才能激发创新精神,创新能力才能得到培养。     

试谈新课程下初中语文教材文本的运用

语文教材文本是语文教学活动中不可缺少的物质载体.语文教师教授教材文本是为了要超越教材,教师和学生必须突破"文本",依靠自己去感悟和发现文本潜在的内涵.语文教学应该通过对教材文本的物化升华来培养学生的情感态度与审美价值观.     

如何在初中语文教学中培养学生的创新思维

随着新课程的改革,对初中语文教学提出了新的要求,在初中语文阅读教学中培养学生的创新思维是语文教学的重要策略。创新是一个民族进步的灵魂,教师在日常教学中就要巧妙地运用多元化的教学方式,激发学生对学习语文的兴趣,更好地拓展思维,提升创新能力,然而在现阶段的初中语文教学中依然存在着一定的问题,不利于学生创新思维的发展。文章先提出初中语文阅读教学中培养学生创新思维遭遇的瓶颈,再给出具体策略分析如何在初中语文教学中培养学生的创新思维。     

初中语文教学中培养学生创新思维的方法

在素质教育背景下,初中阶段的语文教学更加注重培养学生的自主学习能力与创新思维能力。思维能力是创新的核心,定期开展思维训练方式,培养学生综合能力。在日常的语文教学过程中,教师充分发挥自身引导作用,为学生传授知识的过程中培养学生的自主学习能力。受应试教育理念的影响,在培养学生思维能力的过程中存在许多问题,教师应有针对性地提出有效的解决措施,提高学生的创新思维能力。     

新课程理念下的初中语文作文教学创新策略探究

随着新课程改革的不断深入与推进,创新教育理念也早已变成初中阶段开展语文作文教学的关键指导思想。老师要按照学生的个性特点,来达成授课模式的多元化创新,举办充满趣味性的课堂活动,调动学生对写作的兴趣,支持学生在大量的素材中去深层次探究且激活思维,培养学生形成较强的创新意识和想象能力,确实为他们语文素养的增强铺垫坚实的基础。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就新课程理念下的初中语文作文教学创新进行分析,希望可以为广大初中语文老师提供一定的帮助,也能为教育事业的发展贡献自己的力量。     

初中语文教学中创新思维的培养

正创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。新世纪的教育是全面创新的教育,是培养创新思维的教育。十八大报告中关于教育的论述:"全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。"再次阐明了教育创新的重要性。创新思维能力是创造力的核心,也是人类智慧的核心,是人类最宝贵的财富。创新思维是指主动地、独创地发现新的事物、提出新的见解、解决新的问     

新课程背景下初中语文教学的转变与创新

新课程改革对语文教学提出了新的要求,在这一背景下,教师要在教学过程中实现多方面的转变。只有这样,才能更好地达到教学的目的,实现教学目标,才能提高学生的语文素养。     

论新课程理念下的初中语文教学

语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。不仅运用传统的有效的语文学习方法,也可借鉴其他学科的学习方法;不仅要开展语文活动,实现课内课外结合,而且更要注重在实际情境中、社会实践中、生活体验中养育人文素养和综合素质,实现全面发展的教育目标。     

有关在初中语文教学中激发学生创新思维的策略研究

长久以来,传统应试教育观念在初中语文教师的脑海中根深蒂固,束缚了教师的思想,同时也束缚了学生的思维,学生的个性得不到表现和发展,在语文课堂上,学生缺乏创造热情。知识经济时代的到来,肯定了创新的重要性,要求教师必须顺应时代的发展,提升学生的创新思维能力,在教学改革实践中,适时地引导学生去学习,并探究寻找新的方法去创造提升学生创新能力的条件。结合初中语文教学内容和教学特点进行研究分析,以找出能有效激发学生创新思维的教学策略。     

让孩子们的心里都响起诗的琴弦——兼谈新课程背景下初中语文写作教学创新

在新课程背景下,唯有教师对作文课堂有所创新,才能打破学生对传统作文课堂的畏惧心理,使学生对写作产生兴趣,乐于写作。本文主要从以下三方面下工夫:第一,注重情境,激发写作兴趣;第二,以说促写,锻炼学生思维条理性;第三,引导创新,突破常规套路;第四,以身示范,胜于说教,希望通过思考和实践,改变原本枯燥沉闷的作文教学。