管的边际与放的限度

应当说，当今咱们中国的教育存在“双重缺失”，一方面是宽容、激励、沟通的缺失，一方面是约束、惩处、管教的缺失。某些时候，缺乏前者，有时缺失后者。所以，在总体上，缺失的是两种教育的协调、配合。任何成功的教育都是严慈相生，是一体两翼的。缺少任何一翼，偏执任何一端，教育都必然走向偏斜。传统型的教育更注重约束、惩处、管教，而现代型的教育更注重宽容、激励、沟通。前者倾向于对自然人性的人为抟塑，后者倾向对自然人性的内在顺应。抟塑过度，人性就会压抑，就会遭到人性内部的抵触，导致逆反，往往使受教育者人格趋向保守、…     

我的妈妈

从这张保存了２０多年的发黄的照片上，大概谁也看不出温柔、美丽、清纯的妈妈是个聋哑人，不会说，也听不见，只能通过手语来“交谈”。岁月无情，当年美丽的妈妈，如今已青春不在，皱纹悄悄地爬上了她的额头、眼角，黑发掩饰不住夹杂着的丝丝银线。我们长大了，妈妈却老了。妈妈虽是残疾人，可干家务、种庄稼、做针线，哪一样也不比别人差。妈妈勤劳、纯朴、善良，她不仅每天在家里做饭、洗衣、整理房间，还要到地里锄地、施肥、收割，整天都是忙里忙外。每天放学回家，妈妈已经把饭做好了。有时回家晚了，总能看见妈妈在家门口焦急地等待…     

教育的使命:健全人格的培养

在现代汉语中，“人格”一般被解释为人的性格、气质、能力等的总和。蔡元培在《普通教育和职业教育》中认为：健全的人格，内分四育，即体育、智育、德育、美育。这里我们从教育的范畴探讨人格，我们认为健全人格的标志，应该是智、能、美、德的和谐统一体。人格的要素应是健全的、整体的、和谐的、可塑的。人格教育，实质是对人的综合素质与健全人格的塑造与培养。在教育的过程中，我们不难发现，有的人智商很高，能力很强，但在道德水准、审美品位方面不是很高，有的甚至道德沦丧。这种人，就有人格缺陷。人格诸要素的形成不是同步的，不…     

采蘑菇的学问

清晨，小白兔还在呼呼大睡。兔妈妈就喊道：“小兔，小兔，快点起床，今天妈妈带你去采蘑菇。”小兔听见了，立刻睡意全无，快速穿好衣服，拿着篮子跟着妈妈向森林深处走去。森林里的树高大无比，枝叶繁茂，地上盛开着五颜六色的野花，红的、蓝的、黄的、粉的、紫的、白的……引来了一些蜜蜂蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，美丽极了。     

世界最高的高原

青藏高原是中国最大的高原，也是世界上最高的高原，因此有“世界屋脊”之称。青藏高原面积240万平方千米，海拔大多在3500米以上，包括西藏和青海的全部、四川西部、新疆南部及甘肃、云南的一部分。高原周围大山环绕，南有喜马拉雅山，北有阿尔金山、昆仑山和祁连山，西为喀喇昆仑山，东为横断山脉。高原内还有唐古拉山、冈底斯山、念青唐古拉山等。这些山脉大多超过5500米，其中喜马拉雅山有16座山峰超过8000米。高原被山脉分隔成许多盆地、宽谷。湖泊众多，青海湖、纳木错等都是内陆咸水湖，盛产食盐、硼砂、芒硝等。高原是亚洲许多大河的发源地，如长江、黄河、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江等都发源于此，水力资源丰富。由于地势高，大部分地区热量不足，高于4500米的地方最热月份平均温度不足10℃，没有绝对的无霜期，谷物难以成熟，只宜放牧。牧畜以耐高寒的牦牛、藏绵羊、藏山羊为主。4200米以下的河谷可以种植作物，以青稞、小麦、豌豆、马铃薯、     

艺术学校的语文课应注重能力的培养

语文关涉的内容非常丰富，天文地理、历史政治、经济哲学、科学文化等等，都有所涉及。其各学科之间的相互交融，具有促进和提高的作用，它有利于思维的拓展和创新。因此，我们语文教育中提倡的读书也应该是广义的。作为教师，我们不应该把目光只局限于眼前的、局部的利益，而应该顾及长远的、整体的利益。因为语文教学不仅仅是培育文学家，更是培育人，培育有学习能力、工作能力、高尚情操和完整人格的人。所以，让学生博览群书，是培养有全面素质的新一代的需要，我们语文教师决不能等闲视之。     

军训的酸甜苦辣

对于军训，我实在是不知从何说起，因为军训对我们来说，酸甜苦辣皆有。 酸：军训一开始，教官就叫我们站军姿，站军姿是很难受的，头正、眼直、胸挺，手要下垂、伸直、夹紧，双腿并立、脚尖向两边分开成６０度。真的站到脚酸、腿酸、腰酸、手酸，实在顶不住，背上的汗如雨般往下流。 甜：只有在每天训练完以后，和教官在宿舍聊天时，也只有那时教官脸上的严肃才浑然消失，现出和蔼的笑容。还有内务评比时，我们班得了个第二名。 苦：那是谁也不愿尝试的了。每天整理内务和训练，半夜还来个紧急集合，要从五楼跑到一楼，再跑一公里，那真是…     

秋天的树叶

盼望着，盼望着，秋天桌了，天高了，云更白了。在蓝天白云下，除了累累硕果，还有那绚丽的色彩。你快瞧，这树叶的深绿、翠绿、黄绿、橙黄、金黄、火红……真是五彩缤纷，[第一段]     

良好的暗示 积极的转变

心理学手段在学校教育中的运用，已受到广泛的关注。在心理学手段中，运用最早，取得最大收效的是心理暗示学，也称“罗森塔尔效应”。它是指通过体语、手势语、情境等含蓄、间接的方式，对别人心理产生影响的过程。它能对人的情绪、心境等方面产生强烈的影响。特别是在小学阶段，由于学生刚刚脱离父母的怀抱，身心尚处在十分敏感、脆弱的时期。因此，正确运用心理暗示的方法能够帮助学生尽早地适应新环境，建立健康向上的人格。 运用心理暗示的方法，在学生个性形成的早期，培养建立自信心。每个学生由于其成长环境差异，经历与感受不同，…     

生活的颜色

我们通常所见到的各种颜色，实际上就是物体反射光的颜色。光是一种电磁波，照射到物体上后，一部分被物体吸收，另一部分被物体反射。不同的物体有不同的质地，光线照射后，其吸收、反射能力各不相同，因而显示出多种多样、丰富多彩的颜色。因此，我们感觉的颜色，主要取决于物体光波反射率和光源的光谱。太阳发出的白光，是由红、橙、黄、绿、青、紫６种标准颜色组成的。光照到物体上后，被反射的光色就成为物体的颜色。颜色可以给人进、退、凹、凸、远、近的不同感觉，这种感觉就称之为距离感。颜色具有膨胀感和收缩感，也就是说，如果物…     

诗意的生命,生命的诗意

教育是基于生命的事业。古典诗词作为我国优秀思想文化的载体，以务真、纯美、扬善为核心内容，以精炼、隽永、简洁、韵律和谐为追求形式，构筑了一个个绚丽多姿的精神家园。品读之，既可陶冶性情、激发灵感，又能提升素养、烛照人生。在进行唐宋诗词教学时，我们要优化传统的字字落实、句句讲解的古诗文学习方式，深入挖掘其间蕴含的生命教育的因素，使古诗文教学呈现本该富有的生命色彩。     

成长的沃土发展的乐园

新建二中坐落于新建县县城的中心地带，是一所省级重点中学。几十年艰苦奋斗、薪火传承，学校规模不断扩大，办学条件不断改善，教学质量不断提高。现有教职工262人，教学班83个，在校学生5300人。近年来，学校素质教育稳步推进，高考质量连创佳绩，2004年一本首批上线256人，二本以上首批上线748人。现在的新建二中校风正、教风纯、学风浓，在市、县获得广泛赞誉。     

利用学生的生活资源是品德学习的捷径

新课程改革，实现新课程培养目标，就是在基础教育领域全面实施素质教育，培养学生具有社会责任感，健全人格，创新精神和实践能力。使学生具有社会责任感，健全人格，良好的心理素质，品德教育又是关键。然而，在现实中。虽一再强调素质教育，全面发展，但把品德教育提到一个新的平台。还是不现实的。再者．品德课程单调、枯燥、乏味，大多只是照本宣科。讲之大道理。课本中所列举的事例大多又远离学生生活，引不起学生的学习性趣，所以，只有充分挖掘学生的生活资源，充分利用学生身边的事件，不断变换模式，真正把它上成生活课。课程改革在内容上强调联系生活、社会、学生实际，方法上强调探索、实践、活动。故笔者在品德课上做了一下尝试，收到了事半功倍的效果。     

生长的美丽

<正>我偶然遇见一棵番茄。那是一个春光明媚的日子，我从街上购物归来，骑行经过桥头的种子市场，见有农民在卖各种菜苗。我下车，漫不经心地打量着新绿的菜苗，菜苗品种众多，茄子苗、丝瓜苗、冬瓜苗、南瓜苗、黄瓜苗、豇豆苗、辣椒苗，林林总总，我不由得心花怒放，欢喜不已，想象着它们在我的露台生长的模样。我来回地在摊头转悠，仔细地观察着，感觉每一棵菜苗都在跟我热情地打招呼，让我把它们带回家。我徘徊着，犹豫着，不知道自己能种好什么菜。     

女孩的眼睛

女孩的眼睛，细腻、敏感，看得到美丽的世界。大自然中，女孩睁大了眼睛：风儿轻轻吹过时，草儿悄声低语着、摆动着。花朵的每一瓣都在摇曳。女孩看到了，花瓣上有清晨的露珠，亮晶晶的，散发着柔柔的光晕。娇柔的花儿在绿叶的映衬下，格外清新可人。鸟儿飞过来，五彩斑斓的羽毛———艳丽的尾巴，淡淡的背部，浅黄的羽毛夹杂了蓝、绿、棕……红色的小嘴，尖尖的，像蜡。树上的叶子，有各种各样的形状。像铜钱、像心型，像扇子、像带锯齿的三角形。女孩陶醉了，在无穷大的大自然里，充满了活力，充满了生机。女孩的眼睛湿润了，沾上了露水—…     

母亲的品格

母亲的品格于金霞我有两位母亲，一位是我的妈妈，一位是我的婆婆。妈妈和婆婆都老了，白发苍苍，步履骗用。但她们和许多年前一样。Ｃ中仍然金满了全！这立，慈详、温暖、甜美！这囊，真挚、浓烈、永恒，像一杯醇酒，令人，Ｃ醉！这爱，又如春雨，静静地、细细地、从从容...     

素质教育的名片之一：人文素质的培养

素质教育，在我看来，应该是培养人的全面发展的教育。 所谓人的全面发展，是指人的劳动能力，即智力和体力的全面、和谐、充分的发展。此外，也包括人的道德的发展。由此可见，人的全面发展，是包括多方面的。“全面、和谐、充分的发展”，这些字眼，是对全面发展理论的一个很好的说明。     

英语教学的新思维

活教 教无定法，教师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材及自身的特点，创造性地开展教学活动，激发学生的学习热情，发挥学生的潜能，提高教学效果。教师备课要备学生、备教材、备方法、备反馈，才能体现教法的多样性、创新性和系统性．才能永葆英语课的新鲜、有趣．避免墨守成规、照本宣科。教师在教学中要有爱心、耐心、同情心，用求新、求活、求真的原则，既要教方法，教做人，又要体现出教学的灵活性。     

鸢尾的无土栽培

鸢尾，又名蝴蝶花，这种植物生命力强，耐半阴，易于栽培。其叶剑形，互生于基部形成扇羽状，叶色淡绿，造形优美，花大、花期较长，花色别致(蓝紫或淡紫色)，是装饰、美化环境的好材料。若将它制成无土栽培的小盆景，既美化室内教学环境，也便于学生观赏植物的根、叶、花等器官的生长状况，集装饰美化、实验观察于一体，其效果之好，真可谓是锦上添花!     

花艺的诞生

花花朵朵，叶儿片片， 朵朵片片，五颜六色，香飘飘。 干花湿花，鲜叶枯叶， 大大小小，千姿百态，太奇妙， 拼拼贴贴剪剪裁裁花衣、衣裙、花鞋、花帽 ……还有鲜花做成的插花。