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1.
郝清菊 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(5):65-66
在各级各类学校实施素质教育,已成为教育界和许多有志之士的共识,也是我国教育改革和发展的大势所趋。而开展大学生人素质教育则是其中重要一环,无论是对大学生个体还是对大学生群体都有着十分重要的意义。本从加强领导,加强师资队伍建设,加快课程改革,加强校园化建设等方面提出了大学生人素质教育的建议和设想。 相似文献
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高校的人文素质教育是指通过人文学科的教育和环境的陶冶,促使学生通过自身的内化和发展,逐步形成一种稳定的内在品质和价值取向。通过进行针对性课程建设;加强校园文化建设;促成大学生独立个性的发展;加强社会实践来提高学生综合素质。 相似文献
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加强大学生人文素质教育浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
王雅君 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(4):14-15
科技经济的迅猛发展,对人才提出了新的更高的要求。大学,应该是人文精神的孕育地,应该以培养科学素质与人文素质兼备、全面发展的复合型人才为责无旁贷的任务。当代大学生人文素质现状不容乐观,存在一定的问题,本文分析其原因找到相应的对策,以期为加强大学生人文素质教育提供参考。 相似文献
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人文素质教育在和谐社会建设中起着关键性作用,高校加强大学生人文素质教育是建设和谐社会的迫切要求.必须确立人文教育在教育体系中的基础性地位,提高教师素质,加强人文学科群建设,开设人文社会科学讲座,创造良好的校园文化,组织学生参加各种社会实践和公益活动,从而全面提高大学生人文素质. 相似文献
6.
略论加强大学生人文素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
游思义 《重庆广播电视大学学报》2005,17(4):20-21
加强大学生人文素质教育,是高校培养人才的重要任务,是时代发展的必然要求.高校应当从强化领导责任、造就高素质的师资队伍、改革和完善课程体系与教学内容、培养健康高雅的校园文化等方面构建科学、有效的人文素质教育体系. 相似文献
7.
张文学 《湖北广播电视大学学报》2000,17(1):76-78
在人类跨入21世纪的今天,加强大学生的人文素质教育,已成为全球高等教育发展的潮流。本文从人文素质教育的内涵入手,探讨人文素质教育对量工科院校大学生的重要性以及如何帮助大学生提高人文素质。 相似文献
8.
关于加强理工科大学生人文素质教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
文章论述了素质教育的内涵,分析了当前大学生素质教育中存在的主要问题以及制约大学生素质教育的因素,并提出了加强和改进大学生素质教育的对策。 相似文献
9.
加强人文素质教育营造大学生精神家园 总被引:5,自引:0,他引:5
人 文 教 育 是 塑 造 人 类 灵 魂 的 教 育 , 是 塑 造 民族 灵 魂 的 教 育 , 也 是 营 造 当 代 大 学 生 精 神 家 园 的教 育 。 在 科 学 技 术 飞 速 发 展 、 社 会 物 质 财 富 急 剧 增长 、社 会 问 题 也 日 益 增 多 的 今 天 ,人 文 精 神 、人 文素 质 的 重 要 性 极 为 明 显 。 高 等 教 育 在 教 会 学 生 如何 思 维 、 教 会 学 生 掌 握 必 要 的 科 学 技 术 与 人 文 知识 与 运 用 这 些 知 识 的 能 力 的 同 时 , 更 要 教 会 学 生如 何 做 人 。 而 学 会 做 人 是 最 基 础 的 、最 核 心 的 。 但是 ,由 于… 相似文献
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加强当代成人大学生人文素质教育长沙交通学院钟武强所谓人文素质教育,是指对学生进行关于人类价值和人类精神表现的人文主义学科的教育.它包括那些既非自然科学也非社会科学的学科知识的教育。随着我国社会主义市场经济的不断发展,我国成人教育也取得了巨大的成就,到... 相似文献
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方慧 《重庆广播电视大学学报》2000,(1):19-20
一所谓“人文”,是指区别于自然现象及其规律的人与社会的事务;“人文素质”则是人们价值观念、理想人格、行为规范、思维方式等各方面素质的综合体现;而贯穿在人们思维与言行中的信仰、理想、价值取向、人格模式、审美情趣,便是“人文精神”。文化具有鲜明的独创性、发展的持续性以及对人类文明贡献的历史性,因此它是维系一个民族的生命线。任何一种伟大的文明,其最早的生长点并非经济,也非制度,而是整个民族的精神状态和基本素质。一般说来,总是先有某种宗教、哲学树立人们的信仰,而后才有道德、科学、艺术等理智层面的生长和发… 相似文献
12.
卞媛 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2003,2(3):73-76
21世纪的人类社会将进入信息化社会,科学技术的迅猛发展,人文文化和科学文化的相互渗透与融合,对未来人才的知识结构和综合素质提出了更高的要求.未来的人才不仅要有广博的专业知识和专业能力,还必须具有很高的思想道德素质和文化素质.加强大学生的综合素质教育,特别是人文素质教育具有特别重要的意义。 相似文献
13.
王兆烨 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(5):75-77
人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶及自身实践,使其内化为人格、气质、修养,成为人相对稳定的内在品质。在阐述加强理工科大学生人文素质教育的必要性和重要性的基础上,提出了加强理工科大学生人文素质教育的基本原则以及加强与改进理工科大学生人文素质教育的思路与建议。 相似文献
14.
大学生的人文素质是大学生综合素质的重要方面,加强大学生的人文素质教育、全面提高大学生的整体素质是高等学校落实科学发展观和人才观的一项重要任务,也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求。但大学生人文素质的现状及高校人文素质教育的现状却不容乐观。高校必须加强对大学生的人文素质教育,而大学生也必须加强自身的人文修养。 相似文献
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高校应加强对大学生的人文素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生的人文素质是大学生综合素质的重要方面。加强大学生的人文素质教育、全面提高大学生的整体素质是高等学校落实科学发展观观和人才观的一项重要任务.也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求。但大学生人文素质的现状及高校人文素质教育的现状却不容乐观。高校必须加强对大学生的人文素质教育。而大学生也必须加强自身的人文修养。 相似文献
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工科院校如何加强大学生人文素质教育 总被引:3,自引:0,他引:3
王宪玲 《黑龙江教育学院学报》2008,27(12):45-46
诠释了人文素质教育的内涵,阐述了工科院校人文素质教育的发展现状,并提出了工科院校加强大学生人文素质教育的方法和途径。 相似文献
19.
加强高校理工科大学生人文素质教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
人文素质教育是指通过对人类优秀文化的传授,使受教育者能洞察人生、完善心智、净化灵魂,努力提升道德精神境界,理解人生的意义与目的,找到正确生活方式的人性教育。文章阐述了人文素质教育的目的和意义、必要性和重要性,并提出了实施人文素质教育的方法与途径。 相似文献
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