创新驱动下的高层次经营管理人才培养机制建设研究

本文分析了以企业家为代表的高层次经营管理人才的胜任力特征,构建了高层次经营管理人才的培养机制。本文认为高层次经营管理人才具有强烈的创新与风险创业意识、稳定的心理品质、复合的知识结构与综合的能力。其人才培养机制由企业家生成环节、选拔环节、激励环节、考核环节、约束环节、流动环节等构成。     

我国“十三五”适应创新驱动的科技人才发展机制的制度分析

科技创新驱动最根本在于人才发展,人才资源在国家发展各项资源中占据首要位置。通过分析我国国家发展、创新驱动以及创新人才发展环境对"十三五"适应创新驱动的科技人才发展机制的制度需求,研究我国创新型人才发展当前存在的人才培养、选拔、引进、激励等制度问题,分析影响我国"十三五"适应创新驱动的科技人才发展机制的制度主要因素,其中,积极因素有经济科技发展对人才的需求和国家政府对人才发展的支持,消极因素有"重物轻人"的科研现象和对人才发展法律保障的缺失;进而提出建立健全法律保障体系、完善制度设计、加大财政投入等相关制度建设建议。     

我国“十三五”期间适应创新驱动的科技人才激励机制研究北大核心CSSCI

在经济全球化的背景下,我国"十三五"规划的推行借助于创新战略驱动的落地实施,其核心是突出科技创新是推动我国经济发展和增强综合国力的战略性驱动力量。我国"十三五"期间适应创新驱动的科技人才激励主要从内在动机和外在动机两个方面构建职业发展激励、工作氛围激励、荣誉激励、工作设计激励、薪酬激励和奖励政策激励等六种激励机制,并发展公平竞争、共享合作、合理评估、多元发展和自由流动五种保障机制。     

我国“十三五”期间适应创新驱动的科技人才激励机制研究

在经济全球化的背景下,我国"十三五"规划的推行借助于创新战略驱动的落地实施,其核心是突出科技创新是推动我国经济发展和增强综合国力的战略性驱动力量。我国"十三五"期间适应创新驱动的科技人才激励主要从内在动机和外在动机两个方面构建职业发展激励、工作氛围激励、荣誉激励、工作设计激励、薪酬激励和奖励政策激励等六种激励机制,并发展公平竞争、共享合作、合理评估、多元发展和自由流动五种保障机制。     

江西省推进人才引领创新驱动发展战略研究

人才已成为引领地区产业转型升级和创新发展的动力引擎。本研究以江西省为对象,分析其在推进人才引领创新驱动发展战略过程中面临的机遇与挑战,发现江西作为欠发达地区,目前在经济发展水平、政策制度、技术水平和人才队伍建设等方面存在的不足。基于此,结合江西省在科技、经济、人才和产业等方面的现状与特色,探索归纳出制度赋权机制、组织赋形机制、技术赋能机制和经济禀赋机制四种推进人才引领创新驱动发展战略的实现路径,为江西省及其他欠发达地区实现人才引领创新驱动发展提供对策建议。     

高等院校工科专业拔尖创新人才培养体系探究——以武汉理工大学材料学院创新能力“金字塔”培养体系为例

加强高校拔尖创新人才培养体系研究,培养拔尖创新人才,是实施人才强国战略、建设创新型国家的关键所在,有利于经济结构优化升级,对加快推动我国从中国制造向中国创造转变具有重大而深远的意义。武汉理工大学材料学院积极构建本科生创新能力“金字塔”培养体系,经过近几年的探索与实践,显著提高了学生的专业理论水平和创新实践能力,对材料专业本科生拔尖创新人才的培养具有重要的导向意义。     

新加坡创新驱动发展政策举措及对广东的启示

新加坡是亚洲乃至全球重要的科技创新中心,逐步确立以创新驱动为主要动力的经济发展模式,在技术、人才、资本、文化等领域出台系列创新战略规划和政策措施,已成功转型为以知识经济为基础的创新型国家。广东作为中国沿海省份和改革开放的前沿阵地,可借鉴新加坡经验,更好地发挥政府引导作用和市场决定性作用,不断完善科技创新治理体系和开放型区域创新体系,进一步利用全球科技创新资源,充分调动全社会创新力量,加快建设创新驱动发展先行省和国家科技产业创新中心。     

发展完善效能建设推进创新驱动发展

实施创新驱动发展战略,实现经济发展由"要素驱动"、"投资驱动"向"创新驱动"的方式转变是我国当前面临的紧迫形势。创新的新时代特征和政府的体制机制弊病对政府职能转变与自身建设提出了新的要求。发展完善效能建设,从价值重塑、权力下放、权力制约、能力建设、考核监督等5个方面重塑政府,是实现创新驱动发展战略的可行路径。     

借势推进大理州创新驱动发展的初步思考

如何贯彻落实好党的十八大及全国科技创新大会和省委、省政府推进创新发展的两个文件精神,是云南科技系统正在深入研究思考的问题,也是摆在全省各级干部群众面前的一项重要政治任务.文章立足大理实际,简要阐述了推进创新发展面临的形势及重大意义,并分析研究提出了贯彻落实省委、省政府两个重要文件精神思路及大理借势推进创新驱动发展的建议.     

人才引领创新驱动发展的路径与策略

人才引领创新驱动发展关联起了人才强国战略、创新型国家战略和高质量发展战略,是中国式现代化的主要动力与实现机制。本研究提出人才引领创新驱动发展的理论架构和四种模式,即政府主导型、市场驱动型、社会动员型和组织自治型;进而将逻辑思辨和案例分析相结合,在每种模式下分别提出4条实施人才引领创新驱动发展的路径及5条促进人才引领创新驱动发展的策略。本文在探索人才引领创新驱动发展的理论与机制上作出了贡献,对区域建立人才引领创新驱动发展的组织体系、完善相关机制、开发优化策略有重要的启示意义。     

全面推进创新型省份建设--江西创新驱动“5511”工程

为全面实施创新驱动发展战略,进一步提升江西省科技支撑和引领经济社会发展能力,在江西全省实施创新驱动“5511”工程,即围绕江西省优势战略性新兴产业,重点新建50个国家级创新平台和载体,新增50个国家级创新人才和团队,实施100项重大科技专项,新增1000家高新技术企业。     

创新驱动与首都“十二五”发展

北京转变发展方式迫在眉睫.从2011年前三季度各省市区经济增长速度看,天津、重庆为1 6.5％,内蒙古、贵州为15％,28个省市区达到10％以上,低于10％的仅有3个:浙江9.5％,上海8.3％,北京8％.当前北京经济发展速度下降的原因,主要在于房地产调控和汽车限购,即原来的发展方式受到限制.这也表现为北京的创新驱动不足,战略性新兴产业和现代服务业没有成为经济增长的主要驱动力."北京服务、北京创造"任重道远.     

巧借外力 推进大理创新驱动发展战略实施

经济欠发达的民族地区如何推进创新驱动发展战略的贯彻实施,这是各级党委、政府及相关部门持续关注并积极探索的问题。大理在探索实践中得出的经验是"转作风优服务、巧借力谋创新",以科技入滇对接活动为抓手,扬长避短、优势互补,在协同创新中贯彻落实创新驱动发展战略。     

信息势视角下推进创新驱动发展战略研究

信息势理论为科学认识和充分利用信息推进经济转型、产业升级和社会发展提供了一种分析框架。从信息势理论视角出发,应正视信息驱动重要作用,强化创新发展理论支撑;推进政产学研用资联动,打造协同创新平台;借力信息技术赋能管理,构建智慧治理体系;完善信息获取处理制度,提升科学决策能力;加强新时代信息人队伍建设,用人才杠杆撬动发展新动能。     

我国创新驱动战略对科技人才发展的需求与趋势研究

创新驱动战略是提高我国综合国力的核心战略之一,将需要大量的科技人才支撑.在分析影响科技人才需求相关因素基础之上,构建二元回归预测模型争GM(1,1)灰色预测模型对我国科技人才的需求进行预测,并通过组合预测模型加以修正,得出2013-2015年我国科技人才数量将会快速增长,增长率在6.78％～15.36％之间,且增长速率不断提高,并在2020年之际达到828.44万人年.由此建议我国加快产业转型升级、深化高等教育改革、加强人才制度改革、倡导生态经济,以改善人才的科研环境、培养环境、流动环境和生活环境,促进我国早日进入创新型国家之列.     

坚持创新驱动 助推资中科技发展

<正>资中县认真贯彻落实党的十七大、十八大精神和加快创新体系建设的一系列战略部署,坚持把推动科技创新驱动发展作为重要任务,坚定不移走创新发展之路,加快建设创新型资中,为资中科学发展、富民强县提供强大的动力。深入实施技术创新工程试点,分类指导、分层次推进企业研发机构建设,在县域企业布局工程技术研究中心、企业技术中心。引导新型中小微企业,自建或联建企业研一是大力实施企业创新主体培育工程。     

凝聚核心要素 创新服务机制 着力推进科技人才工作

<正>加强和服务科技人才队伍建设是科协的重要工作之一。近年来,嘉兴市科协发挥自身优势,积极采取打造集聚高层次人才平台、加快青年科技工作者培养、开展"科技助企"等举措,着力培育科技创新发展核心要素。一、以"不求所有"的理念,赢得高端智力资源1.开展院士专家工作站建设,是嘉兴市科协推动国家创新型城市建设和浙江省科技创新"副中心"建设、服务经济转型升级和企业自主创新的重要举措之一。经过努力,嘉兴市已建立市级院士专家工作站27家,其中6家被认     

释放“三个红利”点燃创新驱动新引擎

去年底,马云被英国《金融时报》评为2013年度人物.《金融时报》如此描述马云：与同时代复制成熟商业模式的创业者相比,马云是一位真正的创新者.如今阿里巴巴的销售额已经超过了亚马逊和eBay的总和,而马云成为了中国互联网的化身,体现了中国互联网的全部潜力和矛盾.     

支撑创新驱动发展的创新创业人才发展研究 ——基于河北省"双创"人才发展问题研究

创新创业人才是实施创新驱动发展战略的核心竞争力.河北省作为京津冀创新驱动发展的"短板",其"大众创新、万众创业"局面的全面形成能够为京津冀协同发展培育新供给,形成新动力.该论文主要运用实证分析的方法,结合京津冀创新驱动发展战略的实施情况,以河北省为例,研究支撑创新驱动发展的创新创业人才发展现状和存在问题,并从"双创"人才的引进、培养、应用与管理四个方面提出河北省"双创"人才发展的可行性建议,旨在为补齐京津冀创新驱动发展短板发挥一定的现实意义,对其他发展条件相似的区域提供一些借鉴意义.     

为创新创业者造“天堂”——杨凌示范区创新驱动现代农业发展

坚定不移谋创新李皓,一个两年前才从西北农林科技大学毕业的小伙子,如今已是杨凌乾泰电子科技有限责任公司的总经理,和他一起创业的8个人,平均年龄不到25岁。在杨凌,像李皓这样走出大学校门一两年就当上"老总"的年轻人,不是一两个,而是一大批。"要不辱国家交付的使命,杨凌的当务之急是完善集聚创新机制,全面提升科技创新能力,建