纠结的“核”

前苏联切尔诺贝利核电站的核泄露对人类的沉重打击还历历在目,2011年3月11日,日本发生里氏9.0级大地震,又引发福岛核电站反应堆受损发生核泄漏事故,再次揪紧了全世界人们的心.＂核＂如何用来发电？核辐射危害究竟有多大？怎样才能安全和平地利用核能？     

好险!“核按钮”差点摁下去

核灾难、蘑菇云,是人类世界中恐怖的名词。多年来,人们呼唤的"无核化"一直没有降临,但大规模核扩散的危机却步步紧逼。据估计,目前拥有制造核武器能力的国家至少有40个。"核按钮"曾多次一触即发,"核幽灵"曾多次与人类擦肩而过……     

“工业区位因素”教学设计(湘教版)

一、教材分析本教材内容为湘教版必修二第三章"区域产业活动"第三节"工业区位因素与工业地域联系"第一部分内容"工业区位因素"。主要涉及两部分内容:一是"工业的区位选择",二是"工业联系和工业区域"。阅读教材后可发现,教材以人类生产活动的区位因素→区位选择→主要地域类型为线索,紧扣工业地域的形成和发展这一主题,充分体现人类生产活动与地理环境的关系。本教学设计将湘教版教材部分内容做了微调,将集聚概念的理解放到"工业联系和工业区域"中与"工业集聚"一起介绍,不     

“爱护水资源”教学设计

2015年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动落下了帷幕,我有幸参加了这次活动,教授了"爱护水资源"一课,并获得江苏省初中化学优质课竞赛一等奖,现将这节课的磨课过程和同行分享。一、教材分析1.本课题在教材中的地位和作用"爱护水资源"是九年级上册(人教版)第四单元课题1的教学内容。主要介绍两部分内容:一是人类拥有的水资源;二是爱护水资源,每部分内容又都是从两方面入手。"人类拥有的水资源"一方面从储量上说明水的丰富,另     

守住“文化”的“底线”

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,在开篇的"前言"部分,对语文学科性质作了这样定性:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"     

假如我是“核”

不要笑我的荒诞,不要说我的离奇,只是带着深深的困惑和殷殷的企盼,作出了如此的假设：如果我是“核”。如果我是“核”,我将无比兴奋。兴奋于人类的发现,惊叹于人类的智慧。我是如此渺小而又神秘,亿万年来一直过着隐居的生活,不料无数年后仍逃脱不了人类聪慧的目光,终究让人们叩开了藏身的大门。人类的能力如此高深莫测,如果能和平地利用我,人类的发展前途将无比灿烂辉煌。如果我是“核”,或许我该对太多的人忏悔,因为不知何时起,我成了众矢之的,成了战争中最残酷的杀人狂魔,成了人们谈之色变的超级武器。我真没想到我的出现…     

“挖”出来的自然灾害

我国是自然灾害众多、危害比较严重的国家,但是有些自然灾害本来是不会发生的、或者在短时间之内是不会发生的,由于人类的生产活动,诱发了这些自然灾害或者增大了这些灾害出现的频率和破坏强度,有些自然灾害完全是人类从地下“挖”出来的。 山崩并非天意 大山给人一种沉稳庄重的感觉,千百万年的风吹雨打,它们依然巍然耸立。但是,人类的活动却可以在很短的时间内改变它们的面貌。 1980年6月3日早晨,湖北远安县盐池河畔发生了     

马克思主义在核时代的在场性——芝田进午“核时代新哲学”思想探析

核技术的发明以及核武器在战争中的使用,使人类进入一个与以往任何时刻都截然不同的崭新时代——核时代。芝田进午对核时代做了初步的哲学审视,认为核时代新哲学应该是尊重人的生命并且把人类的存续与发展作为其最终价值的世界性哲学。芝田进午提出核时代新哲学应是对传统的马克思主义哲学具体形态的变革,马克思主义哲学应作为核时代新哲学来展开自身。马克思主义在核时代应该出场,马克思主义"幽灵"依然在场。     

假如我是“核”

不要笑我的荒诞,不要说我的离奇,只是带着深深的困惑和殷殷的企盼,作出了如此的假设:如果我是“核”。如果我是“核”,我将无比兴奋。兴奋于人类的发现,惊叹于人类的智慧。我是如此渺小而又神秘,亿万年来一直过着隐居     

“错误”呈现精彩

讲《现代科技在身边》这部分内容时,我在讲完"现代科技给生活带来新变化"后,为了激发学生热爱科学的情感,唤起他们对未来美好生活的追求,并致力于改变人类生活的科技创造,特别设计了一个活动:"想象和推测一下,随着科技的发展,50年后人们的生活可能是怎样的?"没想到,一石激起千层浪,教室内的学习气氛顿时活跃起来,同学们争先恐后,迫不及待地要发表自己的见解,作为老师的我根本找不到"插嘴"的机会。生1:繁重的体力劳动由机器人来干,我们人类只从事脑力劳动。生2:人类可以到别的星球上去     

教师不是“工程师”而是“导师”

"教师是人类灵魂的工程师"出自于前苏联教育家加里宁之口,是工业化生产模式在教育领域的产物。教育被认为是一个国家工程,可以事先自上而下地建立规划蓝图,进行计划、操作和规范。学校成为规模化的"工厂",教师成为生产人才的工程师。"教师是人类灵魂的工程师"强调,教师的本质是工程师,是像生产产品一样大批量地设计雕刻某种特定灵魂产品的工程师。学校像工厂那样大规模、     

超级“电脑人”

<正>2011年2月18日,超级电脑"沃森"打败人类站在了与人类智力竞赛的最高领奖台上。"沃森"的胜利让许多人想起了它的前辈"深蓝"——1997年,"深蓝"以绝对优势打败了国际象棋冠军卡斯帕罗夫。从"深蓝"到"沃森",人工智能已经向前跨越了一大步。一些科学家相信,人工智能将超越人脑。计算机科学家雷蒙德·库兹韦尔认为,在未来,人类的意义     

教师“网络空间”的探索与应用

当今世界,信息技术成为创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高新技术,日益渗透到经济发展和社会生活的各个方面。在不知不觉中,我们的工作方式、生活方式以及学习方式已经或正在发生着深刻的变化。信息化加快了全球化进程,使全球化更加广泛、迅速、深入,人类同住地球村变成现实。信息化正在为人类开辟崭新的发展空间——"虚拟空间",现实空间与虚拟空间互联互通,将极大拓展人类的生存视野,数字化生存、虚拟世界成为人们生活不可或缺的部分。     

“发现号”的绝唱之旅

2011年3月9日11时57分,美国"发现号"航天飞机在佛罗里达州肯尼迪航天中心安全着陆,为其27年的飞行生涯划上了完美的句号。在完成最后一次国际空间站之行的同时也标志着"航天飞机时代"暂告一段落。从某种意义上来说,人类对太空的探索就是"冷战"的产物。二战之后,世界分裂为东西方阵营,美苏两个超级大国在各个领域展开激烈竞争,在太空探索领域的竞争更是呈白热化。从加加林进入太空到阿姆斯特朗登上月球,两个超级大国谁也不肯落在后面。由于苏联拥有比美国更强大的核攻击力量和导弹破防能力,美国害怕"核平衡"的形势被打破,需要建立有效的反导弹系统来维持其核优势。1 985年1     

闪耀生命之光的“火种”

<正>星纪元2123年。核废水排海100年后,放射物随着水循环渗入生物链,使农业生产已经崩溃,放射物侵入农作物基因排序导致排序紊乱,植物细胞癌变,植株生长畸形。人类难以适应放射性食物,加上变异生物对人类的威胁,全球人口急剧减少。在人类文明火种即将消逝的危急关头,联合国成立全球性的科研组织并将之命名为“火种拯救计划”。该组织派遣科研团队前往星际寻找与地球环境一样的星球培育食物。由人类生物学首席科学家媺妤领衔,完成该项任务。正在科研基地观测样本的我收到了传来的加密信息,信息传达了会议最高指令——“刻不容缓,事不宜迟”。     

磅礴“核”力

正1955年1月15日,党中央作出了发展我国原子能事业的战略决策,揭开了中国核工业发展的序幕。自1964年中国第一颗原子弹和1967年第一颗氢弹爆炸成功,到1970年中国自主研制的第一艘核潜艇成功下水,中国用核捍卫了国家安全;自1991年中国首座核电站秦山核电站建成到如今我国自主研发的三代核电技术"华龙一号"走向世界,中国用核展示了大国实力。     

基因背后的“战争”

新世纪刚刚开始，科学家们又向人们展现了更为准确、清晰和完整的人类基因组图谱。人类遗传基因数量比原先估计14万个少很多，约在2.6万至3.9万个之间；人与低等动物在基因上竟如此相似，人类蛋白质有61%与果蝇同源，43%与线虫同源，46%与酵母同源；人类基因组中存在“热点”和大片“荒漠”，基因分布不均匀，部分区域基因密集，部分区域则基因“贫瘠”；人类99.9％的基因密码是相同的，而差异不到0．1％；中国虽然只参加1%的测序工作，但找到基因数在8400条以上……可有谁知道，就在基因研究背后，一场无声的“基因争夺战”早已拉开序幕。…     

莫让“百度”成为学生抄袭的“摆渡”

前不久,全国"诵读经典,感悟成长"作文竞赛拉开了序幕,数以千计的中小学生积极参与了这次活动。赛后,主办方抽取了部分参赛作文作为样本,通过网络检索文章出处,结果发现抄袭或者部分抄袭的文章比例高达13%,其中还包括以"诚信"为主题的作文。     

“细胞与细胞工程”的备考建议

细胞工程是生物工程的重要组成部分,通过细胞工程使细胞遗传物质发生改变,再经组织培养或细胞培养,生产人类不易得到的产品,而且能够节约资源和能源,减少环境污染,对满足人类需求、实现可持续发展具有非常重要的意义。细胞工程与细胞的结构和功能、细胞的全能性、生物的个体发育、基因的表达、特异性免疫等知识密切相关,高考命题时选取这部分内容,容易考查考生知识的理解水平和综合能力,是历年的命题热点。高考题是如何考查这部分内容的?我们来看以下例子。     

“原子组成与结构”综合题例析

原子的组成与结构知识是认识微观世界的基础 ,该知识点在近十年的全国高考题中重现率几乎达 1 0 0 % .笔者通过对自编的二道有关综合题的解析 ,以期提高同学们的化学学科综合素质和学科间的综合能力 .例 1　 1 999年 4月 ,在美国劳仑斯—柏克莱国家实验室 ,研究者通过 88英寸回旋加速器 ,用高能氪— 86原子轰击铅— 2 0 8靶 ,氪核与铅核融合 ,放出一个中子 ,合成了人类迄今为止核电荷数和质量数最大的元素的新核 (记作ａ) ,1 2 0微秒后 ,该核分裂出一个α粒子 ,衰变成另一个新核 (记作ｂ) ,该子核在 6 0 0微秒后又放出一个α粒子 ,衰变为 1 …