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《聪明泉(少儿版)》2008,(4)
豹子向摄影师一步一步走过来,终于,它在离他几米远的地方站住了。豹子用充满敌意和怀疑的目光盯着他看了一会儿。那一会儿,摄影师的额头慢慢沁出了冷汗。摄影师保持着一种闲散的姿势,两腿盘坐在地上,表情平和,这样使他看起来不构成攻击性。当然,他的内心此刻充满了紧张,还有一些掩饰不住的恐惧。他默默地对自己说:沉住气,沉住气。豹子又向前迈动了。他的心提到了嗓子眼儿,但他依然保持 相似文献
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三月,燕子从南方衔回了春天。处处花红柳绿,处处莺歌燕舞。这样热闹的场合,当然少不了活泼好动的络络了。你看,他拿着照相机,一会儿对准这里,一会儿朝向那里,“咔嚓咔嚓”地按着快门。忙了大半天,络络擦擦脑门儿上的汗,心里美滋滋地想:哈哈,我也成一名小摄影师了! 想到“小摄影师”,络络的脑子里 相似文献
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王友文 《新语文学习(小学作文)》2003,(22)
冬天到了,小动物们都躲了起来,小豹子已经几天没有吃东西,“再找不到吃的,我就要饿死了。”小豹子一边寻找食物,一边自言自语道。就在这时,天上有两只老鹰在争夺一块肉,已经打得遍体鳞伤,肉从他们嘴里掉了下来,正好掉在不远处一个小山洞里,小豹子看到,高兴极了,飞快地跑了过去。他伸长爪子去捞肉,可是洞又窄又深,怎么也拿不到,小豹子急得抓耳挠(náo)腮,使劲想办法,终于想起妈妈曾经讲过的乌鸦喝水的故事。于是,他学着乌鸦找来了石子,投进洞里。不一会儿洞就被石子填满了,可肉不但没有浮上来,反而被石子盖在下面。小豹子盯着那个洞,一点儿不… 相似文献
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李冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(23)
豹子和豺一起出去打猎。在村边,豹子捕到了一头羊,豺捕到了一头牛。于是,他们把猎物赶回家,并把它们放到牧场里吃草。豹子看到豺的猎物比自己的大,很是不高兴。晚上,他来到牧场,惊奇地发现豺的牛生了一头小牛,他都要嫉妒死了。所以,他把小牛牵走,把他和他的羊栓到了一起。第二天早晨,他来找豺并说:“你看,我多幸运呢!今天早晨,我去牧场看了看,你猜,我看到了什么?我的羊生了一头小牛!”“不可能。”豺说。“不信,跟我一起去看。”豹子把豺带到牧场。豺看到一头小牛确实与豹子的羊栓在一起。“现在,你明白我说的… 相似文献
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<正>有一天,豺狗和豹子一起去打猎。豺狗的运气很好,抓住了一头大肥牛。而豹子费了半天劲,只抓到一只瘦伶伶的山羊。他们各自把猎物带回家,拴在了自己的小院里。豹子心里很不服气——豺狗哪有自己厉害啊?可他竟然抓到了那么大一头牛。豹子嫉妒极了。那天夜里,豹子气鼓鼓地在外面溜达,发现豺狗的牛竟然又生了一头小牛!豹子更加嫉妒豺狗了。 相似文献
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王子琴 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(5):28-29
下午,老师带我们游圣源湖,同学们的心情格外激动,一会儿看看这儿,一会儿看看那儿。杜老师成了“导游”,刘老师成了“摄影师”。 相似文献
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郭化明 《中学政治教学参考》2008,(3)
巨蟒和豹子在一片原始森林里,一条巨蟒和一只豹子同时盯上了一只羚羊。豹子瞪着巨蟒,巨蟒瞪着豹子,各自打着算盘。豹子想,如果我要吃到羚羊,必须先消灭巨蟒。巨蟒也想,我如果要想吃到羚羊,必须先消灭豹子。于是,几乎在同一时刻,豹子扑向了巨蟒,巨蟒也扑向了豹子。豹子咬着巨蟒的脖颈想,如果我不下力气咬死它,我就会被巨蟒缠死。巨蟒缠着豹子 相似文献
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一、续编故事,培养想象能力有的文章结尾,可鼓励学生大胆想象,去推测有可能产生的新结局。如,《小摄影师》结尾写道:“来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”小男孩会再来吗?为什么?学生就此续编故事。有的说:小男孩没赶上电车,自己从家一直走到高尔基住的地方,所以晚到了一会儿。有的说:小男孩回到家时太晚了,他妈妈不放心,不让他去,所以小男孩没有来。二、利用插图,培养想象能力如,学生在观察《艰苦的岁月》一课的插图时,依次观察了老红军吹笛子的动作,老红军和小红军的衣着和枪支,还有两位红军战士的神态。一学生说… 相似文献
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胡子豪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(2):28-29
豹子受了很重的伤,他怕被饿死,就想出了一个新的计划。
他拄着拐杖,装出一副痛苦、可怜的样子去拜访动物们:“我是一只善良的豹子,我已经病了好多天了。我即将离开人世,可我却很想念大家,如果大家能到我那里陪我过几天,即使我死了,我也心甘了。” 相似文献
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从前有一只豹子和一条狼。他们来到一个小村庄。那只豹子抓住了一只山羊,而狼抓住了一头母牛。 相似文献